جامعة ولاية قيرغيزستان سميت على اسم I. Arabaev، جامعة الملك سعود. الوضع الحالي للتعليم في جمهورية قيرغيزستان باستخدام مثال جامعة ولاية قيرغيزستان التي سميت باسمها

تعلن عن قبول المتقدمين للعام الدراسي 2013-2014

حياة اكاديمية

في جامعة الملك سعود سميت باسم. I. Arabaev قدم نظامًا متعدد المستويات: بكالوريوس ماجستير.

يتم تنفيذ الأنشطة التعليمية بالجامعة في 60 منطقة مع مزيج من أشكال التعليم المختلفة:

دراسة بدوام كامل 4 سنوات؛

مدة التدريب بالمراسلة (المسافة) هي 5 و 6 سنوات؛

درجة الماجستير – مدة الدراسة سنتان؛

كلية؛

بأمر من وزارة التعليم والعلوم في جمهورية قيرغيزستان في جامعة الملك سعود سميت باسم. أنشأ I. Arabaev الجمعية التعليمية والمنهجية في مجال التعليم التربوي والجامعة المسماة هي مطور معيار الدولة للتعليم المهني العالي في مجال تدريب "البكالوريوس" و "الماجستير" في التعليم التربوي.

في عام 2011، في إيطاليا، وقع رئيس الجامعة ت. عبد الرحمنوف على اتفاقية ماجنا كارتا للجامعات، والتي يمكن أن تضمن عالمية الدبلومات الصادرة.

الأنشطة البحثية

جنبا إلى جنب مع العملية التعليمية، تجري الجامعة أعمال بحثية في العلوم الإنسانية والطبيعية. يوجد أكثر من 20 معملًا تعليميًا وبحثيًا مجهزًا بالمعدات الحديثة، و30 فصلًا للكمبيوتر والوسائط المتعددة مع إمكانية الوصول إلى الإنترنت العالمي.

موضوع فخرنا الخاص هو المكتبة العلمية لجامعة I. Arabaev KSU، التي تعمل: مركز دعم المعلومات للعمل البحثي للطلاب؛ مستودع كتب يضم حوالي مليون كتاب؛ غرفة إنترنت بها مجمع مكتبات آلي وقاعدة بيانات تكامل محلية على الخادم في شكل كتالوج إلكتروني مع إمكانية الوصول المجاني.

الحياة الرياضية الجامعية

تمتلك الجامعة قاعدة رياضية جيدة: 2 صالة ألعاب رياضية، ملعب صغير، صالات مصارعة، صالة ملاكمة، قاعة فنون قتالية، ملعب تنس، ملعب ملعب صغير، قاعة تشكيل، وصالة ألعاب رياضية. الملاعب الصيفية .

الفرق الوطنية لجامعة الملك سعود سميت باسمها. I. Arabaeva هم الفائزون في الجامعات بين جامعات جمهورية قيرغيزستان وهم من بين أقوى عشرة فرق جامعية. طلابنا، كونهم أعضاء في الفرق الوطنية لقيرغيزستان، نجحوا في الدفاع عن شرف الجمهورية في مختلف المسابقات الدولية.

العمل الثقافي

يحضر الطلاب الأقسام بحماس. إنهم يحضرون النوادي والاستوديوهات والنوادي ويشاركون بنشاط في KVNs وغيرها من الأحداث في حياة الجامعة. تقام بانتظام مسابقات ومهرجانات مختلفة في جامعة الملك سعود. عروض الأنشطة الفنية للمجموعات الطلابية.

هيكل الجامعة

1. معهد اللغويات

2. معهد التدريب المتقدم وإعادة تدريب الموظفين

3. معهد العلوم الإنسانية

4. معهد الاقتصاد والإدارة

5. معهد التربية

6. معهد التاريخ والتعليم الاجتماعي القانوني

7. معهد البيئة والسياحة

8. معهد تقنيات المعلومات الجديدة

9. معهد لغة وثقافة الدولة

10. معهد الدراسات المانوية

11. كلية الدراسات الشرقية والعلاقات الدولية

12. كلية الثقافة والتربية الفنية

13. كلية الكيمياء والأحياء

14. الكلية

15. المدرسة الثانوية الإنسانية

16. المدرسة الثانوية الشرقية

معهد اللغويات

التعليم الفلسفي (الإنجليزية والألمانية)؛

اللغويات (الإنجليزية، الألمانية، اليابانية، الصينية)؛

درجة الماجستير في التعليم اللغوي (بدوام كامل، بدوام جزئي)

معهد الدراسات المتقدمة وإعادة تدريب الموظفين

-المراسلة والتعلم عن بعد على أساس التعليم الثانوي التخصصي والعالي

قسم الرياضيات الطبيعية

حسب التخصص:

- مادة الاحياء؛

- فن؛

- الرياضيات؛

- علوم الكمبيوتر؛

- جغرافية.

قسم العلوم الإنسانية

حسب التخصص:

– اللغة والأدب القيرغيزي؛

- اللغة الروسية وآدابها؛

- قصة؛

- إدارة المنظمة.

- الخدمة الاجتماعية؛

- علوم المكتبات.

القسم النفسي والتربوي

حسب التخصص:

- أصول التدريس وأساليب التعليم الابتدائي؛

- أصول التدريس وأساليب التعليم ما قبل المدرسة؛

- علم النفس؛

- علاج النطق.

ماجيستير

معهد العلوم الإنسانية

الضرائب والضرائب؛

علم النفس؛

العلوم السياسية

علم اللاهوت؛

علم الاجتماع.

فلسفة؛

اللغة الروسية وآدابها.

معهد الاقتصاد والإدارة

إدارة المنظمة؛

تجارة؛

الخدمات اللوجستية؛

معلوماتية الأعمال؛

اقتصاد؛

ماجيستير.

معهد التربية

أصول التدريس وأساليب التعليم الابتدائي؛

أصول التدريس وأساليب التعليم ما قبل المدرسة؛

علاج النطق؛

علم النفس السريري؛

أصول تدريس الصم؛

علم قلة اللغات.

معهد التاريخ والتعليم الاجتماعي القانوني

التعليم الاجتماعي والاقتصادي (التاريخ والدراسات الاجتماعية)

الخدمة الاجتماعية؛

ماجيستير؛

المدرسة الثانوية الشرقية في المعهد.

معهد البيئة والسياحة

جغرافية؛

البيئة والإدارة البيئية؛

الخدمة الاجتماعية والثقافية والسياحة؛

تعليم العلوم الطبيعية: الجغرافيا والبيئة (بكالوريوس).

معهد المعلومات الجديدة

التقنيات

الرياضيات؛

علوم الكمبيوتر؛

المعلوماتية التطبيقية؛

برامج الكمبيوتر والأنظمة الآلية.

قسم عن بعد.

معهد لغة الدولة والثقافة

اللغة والأدب القيرغيزي؛

لغة الدولة في المؤسسات التعليمية التي تعتمد لغة التدريس غير القيرغيزية؛

الصحافة؛

الترجمة – دراسات الترجمة؛

التوثيق ودعم التوثيق للإدارة.

معهد الدراسات المانوية

ماناسوفيد (بكالوريوس)؛

ماناسوفيد (ماجستير).

كلية الدراسات الشرقية

والدولية

علاقات

الدراسات الإقليمية

- صينى

- اللغة التركية

- عربي

- الكورية

- اللغة الإنجليزية

الصحافة

- صينى

- الكورية

- اليابانية

- اللغة الإنجليزية

فقه اللغة

- صينى

- الكورية

- اليابانية

- اللغة الفارسية

- عربي

- اللغة التركية

- اللغة الإنجليزية

الدراسات الشرقية-

الدراسات الأفريقية

- صينى

- اللغة الفارسية

- عربي

- الكورية

ترجمة-

دراسات الترجمة

- صينى

- اليابانية

- الكورية

- اللغة الفارسية

- عربي

- اللغة التركية

- اللغة الإنجليزية

دراسات ثقافية

- اليابانية

- اللغة الفارسية

- صينى

- عربي

- الكورية

درجة الماجستير (سنتان)

– الدراسات الإقليمية.

- فقه اللغة

كلية الثقافة الفنية

والتعليم

التربية الموسيقية

فن؛

التعليم المهني؛

تصميم الأزياء الفنية؛

التكنولوجيا وريادة الأعمال.

كلية الكيمياء

والبيولوجيا

مادة الاحياء؛

البيئة الحيوية.

ماجيستير.

قانون وتنظيم الضمان الاجتماعي؛

التمويل حسب الصناعة؛

الاقتصاد والمحاسبة حسب الصناعة؛

إدارة الدولة والبلدية؛

نمذجة وتصميم الملابس؛

المعالجة الآلية للمعلومات وأنظمة التحكم؛

الضرائب والضرائب؛

تنظيم الخدمات في الفنادق والمجمعات السياحية.

حماية البيئة والاستخدام الرشيد للموارد الطبيعية؛

الخدمات المصرفية؛

إدارة؛

التدريس في المدارس الابتدائية؛

الرياضيات؛ (على أساس الصف 11)

علوم الكمبيوتر؛ (على أساس الصف 11)

اللغة الأجنبية (الصينية والإنجليزية)؛ (على أساس الصف 11)

اللغة والأدب القيرغيزي؛ (على أساس الصف 11)

جامعة ولاية قيرغيزستان سميت باسم. أنا أرابيفاهي مؤسسة تعليمية عليا حكومية تتمتع بوضع كيان قانوني وتنفذ برامج تعليمية في مجال التعليم العالي والدراسات العليا والتعليم المهني الثانوي والتعليم المهني العام الإضافي.

توفر الجامعة التدريب وإعادة التدريب والتدريب المتقدم للعاملين في المؤسسات العلمية والتعليمية والهيئات الحكومية والمؤسسات والمنظمات في مختلف مجالات التعليم والعلوم في قيرغيزستان ومناطق أخرى من منطقة ما بعد الاتحاد السوفيتي، وكذلك للدول الأجنبية.

العنوان القانونيالجامعة: 720026، جمهورية قيرغيزستان، بيشكيك، ش. رازاكوفا، 51a جامعة ولاية ميشيغان سميت على اسم I. أرابيفا

تاريخ الخلقإعادة التنظيم وإعادة التسمية: جامعة قيرغيزستان الحكومية التي سميت باسمها. I. Arabaeva، أول جامعة تربوية في الجمهورية، هي مؤسسة تعليمية رائدة في تدريب أعضاء هيئة التدريس التربويين ذوي المؤهلات العالية والمتعددة الاستخدامات من نوع جديد.

قصةبدأت جامعة ولاية قيرغيزستان، التي سميت على اسم المعلم القيرغيزي المتميز، مدرس الشعب إيشنالي عربايف، في الأول من يناير عام 1945، عندما تم تأسيس مدرسة تربوية نسائية للفتيات القيرغيزيات والجنسيات المحلية الأخرى.

بناءً على أمر مجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية رقم 14253/r وقرار مجلس وزراء جمهورية قيرغيزستان الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 24 أكتوبر 1950 رقم 811، أعيد تنظيم المدرسة التربوية النسائية في قيرغيزستان لتصبح معهد المعلمات القيرغيزيات. . بأمر من مجلس وزراء جمهورية قيرغيزستان الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 22 يوليو 1952 رقم 18552/r وقرار مجلس وزراء جمهورية قيرغيزستان الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 5 أغسطس 1952 رقم 805، أعيد تنظيم معهد المعلمات القيرغيزيات اعتبارًا من سبتمبر 1 نوفمبر 1952 في المعهد التربوي النسائي في قيرغيزستان مع منح اللقب. في. ماياكوفسكي. بموجب مرسوم من رئيس جمهورية قيرغيزستان بتاريخ 23 يونيو 1992، تم تسمية معهد المرأة التربوية في قيرغيزستان باسمه. في. تم تحويل ماياكوفسكي إلى معهد الدولة التربوية في قيرغيزستان الذي سمي باسمه. أنا أرابيفا. بمرسوم بالنيابة أنشأ رئيس جمهورية قيرغيزستان بتاريخ 3 مايو 2005 رقم 160 جامعة قيرغيزستان الحكومية التي سميت باسمها. I. Arabaev على أساس جامعة قيرغيزستان التربوية الحكومية التي سميت باسمها. أنا أرابيفا

الجامعة عبارة عن مجتمع إبداعي من الأساتذة والأساتذة المشاركين والمعلمين وطلاب الدراسات العليا والطلاب الجامعيين والطلاب على أساس المعرفة المهنية والاهتمامات والتقاليد الديمقراطية المتقدمة للتعليم التربوي المحلي والعالمي والعلوم والثقافة.

أنشطة جامعة قيرغيزستان الحكومية التي سميت باسمها. أنا أرابيفايهدف إلى الحصول على معرفة جديدة، وإجراء تطورات تطبيقية لصالح الممارسة الاجتماعية الحديثة لجمهورية قيرغيزستان، وزيادة إمكاناتها الفكرية، وتدريب أعضاء هيئة التدريس المؤهلين تأهيلا عاليا والمتخصصين في المجالات ذات الأولوية للتنمية الاجتماعية والاقتصادية والسياسية لقيرغيزستان ذات السيادة.

تسترشد الجامعة في أنشطتها بدستور جمهورية قيرغيزستان، وقوانين جمهورية قيرغيزستان "بشأن التعليم"، و"بشأن التعليم المهني العالي والدراسات العليا"، واللوائح النموذجية بشأن المؤسسة التعليمية للتعليم المهني العالي (مؤسسة التعليم العالي) )، الأفعال المعيارية والقانونية لوزارة التعليم والعلوم وسياسة الشباب KR وميثاق الجامعة.

الميثاق:إعادة التسجيل في 13 يناير 2006، وزارة العدل بجمهورية قيرغيزستان. شهادة تسجيل الدولة رقم 077936. تم تطوير ميثاق الجامعة بما يتوافق تمامًا مع قوانين جمهورية قيرغيزستان، والوثائق التنظيمية الرئيسية للحكومة ووزارة التعليم والعلوم وسياسة الشباب في جمهورية قيرغيزستان.

مؤسس:وزارة التعليم والعلوم في جمهورية قيرغيزستان.

نوع الملكية- ولاية.

رقم التعريف: 01212199610111

توافر الترخيص(حسب المجالات والتخصصات): AL 074 1998. قرار مجلس وزارة التعليم والثقافة بجمهورية قيرغيزستان رقم 8/5-4 بتاريخ 4 نوفمبر 1998. إعادة التسجيل (فيما يتعلق بإنشاء جامعة الملك سعود) سميت باسم I. Arabaev): AL رقم 446 لعام 2006 د. توافر شهادات شهادة الدولة (في المجالات والتخصصات): شهادة شهادة الدولة رقم 000090، سلسلة ZHOZH، رقم التسجيل 0090، تاريخ الإصدار 21/08/ 2007 قرار مجلس وزارة التعليم والعلوم في جمهورية قيرغيزستان رقم 8/6 بتاريخ 21.08.2007 بشأن الحق في منح الدرجات العلمية وتعيين المؤهلات في المجالات (التخصصات) للفترة من 21/08/2012 .
شهادة سلسلة شهادات الدولة LJOZh رقم 000196 بتاريخ 07/06/2012 بقرار من مجلس وزارة التعليم والعلوم في جمهورية قيرغيزستان مع الحق في منح الدرجات الأكاديمية وتعيين المؤهلات في المجالات والتخصصات، وإصدار الدبلومات، الشهادة صالحة حتى 07/06/2017. منذ العام الدراسي 2012-2013، اعتمدت أنشطة برنامج الماجستير على تلك التي تم تطويرها من قبل فريق من المؤلفين بجامعة الملك سعود. I. Arabaeva: "الوثائق التنظيمية لبرامج الماجستير".

تحتوي الوثائق التنظيمية لبرامج الماجستير على ما يلي:
1. اللائحة التنفيذية لبرنامج الماجستير بجامعة الملك سعود المسماه. أنا أرابيفا.
2. اللائحة التنفيذية لرسالة الماجستير التي تحمل اسم الجامعة. أنا أرابيفا
3. لائحة العمل البحثي والأبحاث والممارسات العلمية والتربوية لطلاب الماجستير بجامعة الملك سعود المسماة. أنا أرابيفا.
4. تسمية قضايا القضاء بجامعة الملك سعود بأسماءها. أنا أرابيفا.

يتم تنفيذ الأنشطة التعليمية لإعداد الماجستير في 12 مجالًا للماجستير:
الاتجاه: 550000 تعليم المدرس
1. 550700 أصول تدريس؛
2. 520800 البيئة والإدارة البيئية.
3. 550100 تعليم العلوم الطبيعية.
4. 520200 أحياء;
5. 550300 تعليم فقهي.
6. 550400 التعليم الاجتماعي والاقتصادي.
7. 550200 تعليم الفيزياء والرياضيات.

الاتجاه: 530000 العلوم الإنسانية
8. 531600 لاهوت.
9. 530300 أخصائيين نفسيين.
10. 531000 فقه اللغة.

الاتجاه: 580000 الاقتصاد والإدارة
11. 580200 الإدارة؛

وفقا للتراخيص المذكورة أعلاه من جامعة الملك سعود سميت باسم. I. تقوم Arabaeva بأنشطة تعليمية في مجال التعليم المهني الثانوي والعالي والإضافي والدراسات العليا في المجالات والتخصصات التالية:

20 برنامجًا للتعليم المهني الثانوي؛
. 17 تخصصًا تدريبيًا للبكالوريوس؛
. 54 تخصصًا للتعليم المهني العالي (منها 21 تخصصًا تربويًا)؛
. 41 برنامج ماجستير لإعداد الماجستير، بموجب تراخيص من وزارة التربية والتعليم والعلوم في جمهورية قيرغيزستان؛
. 37 تخصصًا للتعليم المهني بعد التخرج (الدراسات العليا والدكتوراه).

هيكل الجامعة

تعتمد إدارة الجامعة على مبادئ الجمع بين وحدة القيادة والزمالة، ومشاركة المعلمين والموظفين والطلاب والطلاب الجامعيين والمنظمات العامة في عمل المجالس الأكاديمية بالجامعة والمعاهد والمراكز والكليات.

وفقًا لميثاق المؤسسة التعليمية الحكومية للتعليم المهني العالي "جامعة ولاية قيرغيزستان التي سميت باسمها". وArabaeva" في بنيتها لديها:

عدد الكليات: 9

1. كلية العلوم الإنسانية (FHZ)؛
2. كلية اللغويات (فلوريدا)؛
3. كلية التربية (IP)؛

4. كلية الجغرافيا والبيئة والسياحة (FGET)؛

5. كلية التاريخ والتعليم الاجتماعي والقانوني (FISPO)؛

6. كلية اللغويات (L)؛

7. كلية الثقافة والتعليم الفني (FHKiO)؛

8. كلية تكنولوجيا المعلومات الجديدة (INIT)؛

9. كلية الدراسات الشرقية والعلاقات الدولية (FVMO)

عدد الكليات:4

1. معهد لغة وثقافة الدولة (ISLAC)؛

2. معهد الدراسات المانوية (IM)؛
3. معهد الدراسات المتقدمة وإعادة التدريب (IPKiPK)؛

4. معهد الاقتصاد والإدارة (IEM)؛

جودة الكليات؛ 2

1. سميت الكلية بجامعة الملك سعود . أنا أرابيفا
2. الكلية اللاهوتية

عدد المدارس الثانوية: 1

1. سميت مدرسة ليسيوم بجامعة الملك سعود بهذا الاسم. أنا أرابيفا

عدد الصالات الرياضية 1

1. صالة الألعاب الرياضية في جامعة الملك سعود سميت بهذا الاسم. أنا أرابيفا

عدد الأقسام: 68 إدارة، 19 منها ممولة من الميزانية، و49 من خارج الميزانية

الأقسام: قسم العلاقات الدولية. قسم الماجستير. قسم تقنية المعلومات.

المتاحف. مكتبة. دار نشر. مركز الانترنت.

العدد الإجمالي للموظفين هو 1037 شخصا. منهم: عدد أعضاء هيئة التدريس - 798 شخصا، منهم: بدوام كامل - 583 شخصا، العاملين بدوام جزئي - 215 شخصا؛ - أطباء العلوم - 58 شخصا، منهم: بدوام كامل - 28، بدوام جزئي - 30؛ - مرشحو العلوم - 216 شخصا، منهم: بدوام كامل - 144، بدوام جزئي - 72؛ - عدد AUP - 340 شخصًا (مكتب الإدارة - 6، القسم الإداري - 20، القسم الدولي - 4، المكتبة - 21، المحاسبة - 20، إدارة شؤون الموظفين التنظيمية - 25، العمل الاجتماعي والثقافي - 10، القسم العلمي والتنظيمي - 5 قسم تكنولوجيا المعلومات - 4، المركز الصحي - 4، قسم القضاء - 2)؛ - عدد أنظمة النقل الذكية - 10؛ - عدد الأشعة فوق البنفسجية - 107؛ - عدد MOP-102.

تتم القيادة التشريعية للجامعة من قبل هيئة تمثيلية منتخبة - المجلس الأكاديمي للجامعة.

يتم تحديد إجراءات تنظيم أنشطة المعاهد والكليات والأقسام والأقسام الهيكلية لجامعة I. Arabaev KSU من خلال الأحكام التي اعتمدها المجلس الأكاديمي والتي وافق عليها رئيس الجامعة. تتم الإدارة المباشرة للجامعة من قبل رئيس الجامعة.

رئيس الجامعة- تم تعيين الدكتور في العلوم التاريخية البروفيسور عبد الرحمنوف تولوبيك أبيلوفيتش في المنصب بموجب أمر رئيس جمهورية قيرغيزستان رقم 98 بتاريخ 04.10.10.

مستويات الإدارة الرئيسية للجامعة: رئيس الجامعة،
النائب الأول لرئيس الجامعة، نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية - كونورباييف توغانباي عبد الرحمنوفيتش،
نائب رئيس الجامعة للغة الدولة والعلوم - إميل زانغوروزوفيتش كانيميتوف،
نائبة رئيس الجامعة للعلاقات الدولية والتنمية المبتكرة - أنيسا بيريفنا بوروبايفا،
نائب رئيس الجامعة لسياسة الشباب والرياضة - ميليس بيكبولوفيتش أونولباييف،
نائب رئيس الجامعة للشؤون المالية والاقتصادية - سيربيكوف أمانجيلدي سيربيكوفيتش، رئيس المؤسسة التعليمية، مديرو المعاهد، العمداء، رؤساء الأقسام، رؤساء الأقسام.

مكتب رئيس الجامعة، الذي يتكون من نواب رئيس الجامعة ورؤساء الأقسام الهيكلية، يعمل كهيئة استشارية تحت إشراف رئيس الجامعة. تم نقل جزء من صلاحيات رئيس الجامعة وفقًا للتوصيف الوظيفي إلى نواب رئيس الجامعة الذين يديرون بشكل مباشر بعض مجالات أنشطة الجامعة: التربوية والتعليمية والعلمية والمالية والاقتصادية والمبتكرة والدولية وتطوير لغة الدولة والإدارية والاقتصادية عمل.

يتكون مجمع القرارات المتعلقة بأنشطة الجامعة من عدة مستويات: - القرارات المفاهيمية؛ - مهام الإدارة الاستراتيجية. - مهام الإدارة التكتيكية. - قرارات الإدارة التشغيلية. في اجتماعات المجلس الأكاديمي ومجلس رئيس الجامعة من عام 2012 إلى عام 2015. تم النظر في قضايا تنظيم العملية التعليمية والتعليمية والمنهجية والبحثية والتربوية والاجتماعية والثقافية والتوجيه المهني وقضايا مفهوم واستراتيجية تطوير الجامعة والدعم المالي لأنشطة الجامعة ووثائق وأوامر الوزارة تمت مناقشة سياسة التعليم والعلوم والشباب في جمهورية قيرغيزستان.

لغرض تنظيم وتنفيذ القرارات الإدارية، تعمل الجامعة على:
- الإدارة التعليمية؛
- قسم القضاء؛
- القسم العلمي
- قسم الدراسات العليا.
- قسم لغة الولاية؛
- القسم الدولي؛
- لجنة شؤون الشباب.
- مركز التحرير والنشر .

الهيئة الدائمة التي تنسق العمل التعليمي والمنهجي في الجامعة، وتشجع تطوير وتنفيذ التدابير الرامية إلى زيادة كفاءة وجودة العملية التعليمية، هي المجلس التربوي والمنهجي للجامعة، برئاسة النائب الأول لرئيس الجامعة، نائب رئيس الجامعة للعمل الأكاديمي.

تتوافق جميع الوثائق التنظيمية والتنظيمية والإدارية للجامعة مع التشريعات والميثاق الحالي، وتنظم تفاعل جميع الأقسام الهيكلية (المعاهد والكليات والأقسام وما إلى ذلك) وتنص على تهيئة الظروف لتحديث محتوى التعليم وتحسين جودته .

بداية يتم وضع الآليات وتنفيذ الخطط من أجل:
- التخلص من الحمل الزائد للمناهج الدراسية بمواضيع ومعلومات لا تشكل أساس المعرفة الجديدة؛
- تغيير أساليب وأشكال التدريب، وذلك باستخدام تلك التي تشكل المهارات العملية والبحثية؛ زيادة دور العمل المستقل للطلاب الجامعيين؛ - تعزيز العلاقة بين العلم والتعليم؛
- تعليم وإشراك الطلاب الجامعيين في الأنشطة البحثية أثناء عملية التدريب؛
- تطوير آليات التحديث المنهجي لمحتوى التعليم على جميع المستويات؛
- معلوماتية التعليم، وضمان الاتصال بشبكة الإنترنت لجميع الأقسام التعليمية الرئيسية، وتهيئة الظروف للوصول الشخصي إلى جهاز الكمبيوتر لكل طالب جامعي.

يتم تمثيل مصالح الطلاب الجامعيين في الجامعة من خلال المنظمات العامة والنقابية للطلاب. يتم تنفيذ الدعم المعلوماتي لإدارة الأنشطة العلمية والتعليمية والإدارية للجامعة باستخدام بوابة نظام المعلومات والتحليل بجامعة الملك سعود التي تحمل اسمها. I. Arabaeva (خادم الويب، خادم البريد، نظام قاعدة البيانات، Wi-Fi).

أكثر من 90% من الوظائف في نظام المعلومات والتحليل بجامعة الملك سعود تحمل اسمها. I. Arabaeva، أي. توجد أجهزة كمبيوتر متصلة بشبكة الجامعة مزودة بالبرامج المناسبة وإمكانية الوصول إلى الإنترنت في المعاهد ومكاتب العمداء والأقسام والإدارات والخدمات.

داخليًا، يعتبر النظام الجامعي لمراقبة جودة التدريب المتخصص ما يلي شروطًا ضرورية لتحقيق جودة جديدة للتعليم المهني:
- التنبؤ باحتياجات سوق العمل وإنشاء وكالة معلومات، وهي خدمة لتعزيز توظيف الخريجين، بما في ذلك طلاب الماجستير، مما يجعل تعليم الماجستير أقرب إلى احتياجات سوق العمل الإقليمي؛
- معلوماتية التعليم وتحسين أساليب التدريس، وتوسيع نطاق تلك التي تشكل المهارات العلمية والإدارية والعملية في تحليل المعلومات والدراسة الذاتية؛ زيادة دور العمل المستقل للطلاب الجامعيين؛
- زيادة مكانة العلوم الجامعية كأحد العوامل الرئيسية لضمان تدريب عالي الجودة للطلاب الجامعيين، وآلية للتحديث المستمر لمحتوى التعليم المهني والعلمي، وتنظيم البحث العلمي والمنشورات العلمية للطلاب الجامعيين؛
- تهيئة الظروف للنمو المهني المستمر للموظفين.

إن زيادة مشاركة أعضاء هيئة التدريس في أعمال المجالس واللجان، والنشر في الدوريات والمجلات العلمية يضمن أن جميع الموظفين على دراية بأهمية وأهمية أنشطتهم والمساهمة في تحقيق الأهداف في مجال جودة التعليم.

تعمل تقارير الأقسام حول أنواع معينة من الأنشطة كأساس للتقارير التحليلية حول مجالات نشاط الجامعة وتقييم تصنيف الكليات والأقسام والمعلمين.

جامعة ولاية قيرغيزستان سميت باسم. I. Arabaeva، في شكلها التنظيمي والقانوني، هي مؤسسة تعليمية حكومية للتعليم المهني العالي، وتنفذ البرامج التعليمية للتعليم العالي والدراسات العليا والتعليم المهني الثانوي والتعليم المهني العام الإضافي وفقًا للتراخيص الصادرة للجامعة. الجامعة عبارة عن مجتمع إبداعي من الأساتذة والأساتذة المشاركين والمعلمين وطلاب الدراسات العليا والطلاب الجامعيين والطلاب على أساس المعرفة المهنية والاهتمامات والتقاليد الديمقراطية المتقدمة للتعليم التربوي المحلي والعالمي والعلوم والثقافة. اليوم، يعد التعليم الجيد شرطًا لاستقلال الدولة وإتاحة الفرصة لمستقبل المجتمع. جميع دول العالم المتقدمة تتصارع مع مشكلة الإصلاحات التعليمية ولم تتوصل بعد إلى حل لها. والمشكلة ليست أنه ليس من المعروف إلى أين نتحرك - فقد تم بالفعل تطوير مناهج عامة. والمشكلة هي كيفية تحقيق التحول الضروري، لأننا نتعامل مع نظام بالقصور الذاتي، حساس للتغيرات الاجتماعية ويستهلك الموارد. إن مشكلة الإصلاحات في التعليم أمر بالغ الأهمية لمستقبل البلاد، للاستقلال الوطني، لمصير أطفالنا. إن التعليم الذي لم يتم إصلاحه يعني إطالة أمد جميع أوجه القصور في المجتمع الحديث لعقود من الزمن، الأمر الذي سيؤدي في عالم سريع التغير إلى تفاقم حالة وآفاق الدولة والمجتمع بشكل حاد. إن عمليات العولمة الحديثة لها تأثير كبير على تطوير نظام التعليم العالي في جميع أنحاء العالم. العلاقة بين العولمة وتدويل التعليم هي مسألة العلاقة الاقتصادية والثقافية في تطوير التعليم العالي الحديث. إن التدويل هو عملية طويلة تصبح أكثر بروزًا في الواقع الاجتماعي والثقافي الحديث وتتضمن التفاعل بين الثقافات لأنظمة التعليم في الظروف المتناقضة المتمثلة في زيادة التنوع الثقافي والتوحيد الثقافي.

مشاكل التعليم الحديثة

ماجيستير

شكل تنظيم أنشطة الماجستير

الترخيص

شهادة

1. سكوت ب. العولمة والجامعة (عرض مختصر للتقرير في مؤتمر اتحاد الجامعات الأوروبية (AUC) في فالنسيا عام 1999) / mat. تحضير O. دولجينكو // ألما ماتر. – 2000. – العدد 4. – ص3-8.

2. لوماكينا ج.ر. تغيير دور ومكانة التعليم المهني العالي في المجتمع الحديث [نص] / ج.ر. لوماكينا // عالم شاب. – 2013. – رقم 6.

3. الجامعات الأوروبية الكبرى في سياق التغيرات في القرن الحادي والعشرين. // ألما ماتر (نشرة المدرسة الثانوية). – 1998. – رقم 4. – ص 12 – 15.

4. عبد الجباروف أ.س. إصلاح التعليم العالي في قيرغيزستان: مشاكل واتجاهات التنمية. وقائع المؤتمر العلمي والعملي الدولي "تدريب الكوادر العلمية المؤهلة تأهيلا عاليا في ظروف التنمية الاقتصادية المبتكرة." الجوانب الإقليمية والأقاليمية والدولية "/ المركز التعليمي المركزي لأكاديمية الإدارة برئاسة رئيس جمهورية قيرغيزستان. / إد. IV. فويتوفا – مينسك: مؤسسة الدولة “بيليسا”، 2007. – 200 ص.

شهادة إعادة تسجيل الدولة رقم 9695-3301-U-e سلسلة GPR رقم 077936، 13/01/2006، وزارة العدل لمدينة بيشكيك. العنوان القانوني 720026، جمهورية قيرغيزستان، بيشكيك، ش. رازاكوفا، 51 أ.

تاريخ الإنشاء وإعادة التنظيم وإعادة التسمية

يبدأ تاريخ جامعة ولاية قيرغيزستان، التي سميت على اسم المعلم القيرغيزي المتميز، مدرس الشعب إيشنالي عرباييف، في الأول من يناير عام 1945، عندما تأسست مدرسة تربوية نسائية للفتيات القيرغيزيات والجنسيات المحلية الأخرى.

بأمر من مجلس وزراء جمهورية قيرغيزستان الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 22 يوليو 1952 رقم 18552/r وقرار مجلس وزراء جمهورية قيرغيزستان الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 5 أغسطس 1952 رقم 805، أعيد تنظيم معهد المعلمات القيرغيزيات اعتبارًا من سبتمبر 1 نوفمبر 1952 في المعهد التربوي النسائي في قيرغيزستان مع منح اللقب. في. ماياكوفسكي.

بموجب مرسوم من رئيس جمهورية قيرغيزستان بتاريخ 23 يونيو 1992، تم تسمية معهد المرأة التربوية في قيرغيزستان باسمه. في. تم تحويل ماياكوفسكي إلى معهد الدولة التربوية في قيرغيزستان الذي سمي باسمه. أنا أرابيفا.

بمرسوم بالنيابة أنشأ رئيس جمهورية قيرغيزستان بتاريخ 3 مايو 2005 رقم 160 جامعة قيرغيزستان الحكومية التي سميت باسمها. I. Arabaev على أساس جامعة قيرغيزستان التربوية الحكومية التي سميت باسمها. أنا أرابيفا.

أنشطة جامعة قيرغيزستان الحكومية التي سميت باسمها. I. يهدف Arabaeva إلى الحصول على معرفة جديدة، وتنفيذ التطورات التطبيقية لصالح الممارسة الاجتماعية الحديثة لجمهورية قيرغيزستان، وزيادة إمكاناتها الفكرية، وتدريب أعضاء هيئة التدريس المؤهلين تأهيلا عاليا والمتخصصين في المجالات ذات الأولوية للتنمية الاجتماعية والاقتصادية والسياسية للسيادة قيرغيزستان.

هيئة إدارة الدولة: وزارة التعليم والعلوم في جمهورية قيرغيزستان. أعلى هيئة إدارية هي المجلس الأكاديمي. الهيئة التنفيذية - رئيس الجامعة، دكتوراه في العلوم التاريخية، البروفيسور عبد الرحمنوف ت.

يوجد ترخيص حكومي للحق في إجراء الأنشطة التعليمية في مجال التعليم المهني العالي والدراسات العليا، والتعليم المهني الثانوي، بالإضافة إلى التعليم المهني الإضافي، بقرار من مفتشية الدولة للترخيص والاعتماد (الشهادة) التابعة لوزارة التعليم العالي التعليم والعلوم في جمهورية قيرغيزستان.

اليوم، يعد التعليم الجيد شرطًا لاستقلال الدولة وإتاحة الفرصة لمستقبل المجتمع.

جميع دول العالم المتقدمة تتصارع مع مشكلة الإصلاحات التعليمية ولم تتوصل بعد إلى حل لها. والمشكلة ليست أنه ليس من المعروف إلى أين نتحرك - فقد تم بالفعل تطوير مناهج عامة. والمشكلة هي كيفية تحقيق التحول الضروري، لأننا نتعامل مع نظام بالقصور الذاتي، حساس للتغيرات الاجتماعية ويستهلك الموارد.

في قيرغيزستان، في السنوات الأخيرة، تم القيام بالكثير من الأشياء الجيدة للتعليم، وبذلت الوزارة والمعلمون جهودًا كبيرة، وتم تطوير الوثائق واعتمادها مع عدد من المقترحات الضرورية للتغييرات، ولكن في معظم الحالات لم يتم تنفيذها ، والوضع العام مع نوعية التعليم آخذ في التدهور.

إن مشكلة الإصلاحات في التعليم أمر بالغ الأهمية لمستقبل البلاد، للاستقلال الوطني، لمصير أطفالنا. إن التعليم الذي لم يتم إصلاحه يعني إطالة أمد جميع أوجه القصور في المجتمع الحديث لعقود من الزمن، الأمر الذي سيؤدي في عالم سريع التغير إلى تفاقم حالة وآفاق الدولة والمجتمع بشكل حاد.

بداية، علينا أن ننظر إلى الوضع في منطقة آسيا الوسطى. لدينا منافسة مع جيراننا القريبين والبعيدين على الموارد الطبيعية والقيادة الاقتصادية والثقافية. ومن الواضح أن من يتقن النموذج المبتكر الجديد للتنمية بعد الأزمة بشكل أفضل وفي وقت مبكر هو الذي يفوز بالمنافسة.

لن يقتصر الابتكار على استخدام التقنيات الجديدة فحسب، بل قبل كل شيء في تكوين رؤية مختلفة لقدرات الفرد وموارده. والآلية الرئيسية لتنفيذ سياسة الابتكار ينبغي أن تكون التعليم.

يمكننا، بالاعتماد على الموارد التعليمية، أن نصبح مركزاً لتعليم الشباب في جميع أنحاء المنطقة. لدينا القاعدة المادية والتقنية والمعلمين ولغة التدريس الروسية، وهي لغة مشتركة بين البلدان المجاورة لنا. ولا بد من تحديد هذه المهمة، ومن المؤكد أن حلها سيتطلب إجراء تغييرات في إدارة التعليم وتمويله، وفي محتوى التدريب، وفي أشكاله.

في قيرغيزستان، يجب أن يضمن نظام التعليم التنمية الشاملة والمنهجية والمتناغمة للمجتمع الحديث والأفراد على أساس (http://belisa.org.by/ru/izd/other/Kadr2007/kadr07_1.html):

إنشاء وتحسين معايير التخصص الموحدة، وتحديث محتوى التعليم العام والمهني، مع مراعاة التغيرات في مجال الثقافة والاقتصاد والعلوم والتكنولوجيا؛

تعزيز التخصص والإمكانات العلمية والتقنية للجامعات لتطوير نتائج التعلم التطبيقي؛

إدارة تنوع أنواع وأنواع الهياكل التعليمية والبرامج التعليمية والتكامل الرأسي والأفقي للمؤسسات التعليمية؛

تحسين علاقات الشركات مع أصحاب العمل والسوق؛

تحديث أنشطة هياكل تقييم البرامج التعليمية والجامعات؛

نقل المعايير الأخلاقية للحياة والصور الأساسية للثقافة والتقاليد؛

نقل المعايير المهنية إلى الجيل القادم.

ويجب أن تهدف التغييرات الرئيسية في التعليم العالي إلى ضمان المنافسة والشفافية والكفاءة وارتباط الخريجين بمتطلبات الاقتصاد. انخفاض الطلب في سوق العمل على المتخصصين من جامعاتنا يقلل من عائد الاستثمار في رأس المال البشري. إنتاجية المتخصص الحاصل على الدبلوم لا تزيد.

وينبغي تحقيق آليات زيادة كفاءة التعليم العالي من خلال زيادة التمايز في نظام التعليم العالي والمنافسة بين الجامعات، وتحسين جودة تدريب المتخصصين، وحل القضايا التنظيمية والمالية في التعليم العالي.

وفي ختام هذا المقال توصلنا إلى النتيجة التالية: لقد ظهر مصطلح "العولمة" مؤخرًا نسبيًا. لكن جوهر المجتمع العالمي لشعوب أوروبا، بل وأوراسيا بأكملها، يعود إلى التاريخ القديم للبشرية. وتتبع الغالبية العظمى من سكان العالم تقريبا، مع بعض الاستثناءات، نفس مسار التنمية.

في تاريخ التنمية، حدثت دائما ظواهر مماثلة تاريخيا، وإن لم تكن في وقت واحد.

ويتجلى ذلك في التكوينات الاجتماعية والاقتصادية العامة التي تطورت في المجتمع البشري. يبدو أن الديانات المختلفة نشأت، لكن لديهم الكثير من القواسم المشتركة؛ كل اعتقاد هو أيضا فلسفة معينة، ورمز الأخلاق، ونظام وجهات النظر الجمالية، مماثلة لبعضها البعض في جوهرها.

إن عمليات العولمة الحديثة لها تأثير كبير على تطوير نظام التعليم العالي في جميع أنحاء العالم.

العلاقة بين العولمة وتدويل التعليم هي مسألة العلاقة الاقتصادية والثقافية في تطوير التعليم العالي الحديث.

إن التدويل هو عملية طويلة تصبح أكثر بروزًا في الواقع الاجتماعي والثقافي الحديث وتتضمن التفاعل بين الثقافات لأنظمة التعليم في الظروف المتناقضة المتمثلة في زيادة التنوع الثقافي والتوحيد الثقافي.

أثناء الانتقال إلى مجتمع المعلومات العالمي، فإن المعلوماتية هي العامل الرئيسي في عولمة التعليم.

وفي الوقت نفسه، تجدر الإشارة إلى أن حل مشكلة عولمة التعليم في بلدنا على أساس تحديث المعلومات لا يزال في مرحلته الأولية.

وكمثال على ذلك، يمكننا أن نذكر جامعة قيرغيزستان الحكومية التي سميت باسمها. أنا أرابيفا. جامعة ولاية قيرغيزستان سميت باسم. I. Arabaeva، في شكلها التنظيمي والقانوني، هي مؤسسة تعليمية حكومية للتعليم المهني العالي، وتنفذ البرامج التعليمية للتعليم العالي والدراسات العليا والتعليم المهني الثانوي والتعليم المهني العام الإضافي وفقًا للتراخيص الصادرة للجامعة.

جامعة ولاية قيرغيزستان سميت باسم. I. Arabaeva، أول جامعة تربوية في الجمهورية، هي مؤسسة تعليمية رائدة في تدريب أعضاء هيئة التدريس التربويين ذوي المؤهلات العالية والمتعددة الاستخدامات من نوع جديد.

في جامعة الملك سعود سميت باسم. يتم تنفيذ برامج الماجستير IA Rabaev في المجالات التالية:

1. أصول التدريس؛

2. البيئة والإدارة البيئية.

3. تعليم العلوم.

4. علم الأحياء.

5. التعليم اللغوي.

7. تعليم الفيزياء والرياضيات.

8. اللاهوت.

9. علماء النفس.

10. فقه اللغة.

11. الإدارة؛

12. الدراسات الإقليمية.

في جامعة الملك سعود سميت باسم. I. Arabaev ينفذ أيضًا برامج البكالوريوس في المجالات التالية:

1. التربية الفنية (الموسيقى، الفن)؛

2. التصميم؛

3. التعليم التكنولوجي.

4. التعليم المهني.

5. زي صناعي الغزل والنسيج؛

6. التعليم الاجتماعي والاقتصادي.

7. العمل الاجتماعي.

8. الاقتصاد (الضرائب والضرائب)؛

9. الإدارة.

10. تعليم الفيزياء والرياضيات (الرياضيات، علوم الكمبيوتر، الفيزياء)؛

11. علوم الكمبيوتر التطبيقية.

12. علوم الحاسوب وتكنولوجيا الحوسبة.

13. أصول التدريس (التعليم قبل المدرسي، التعليم الابتدائي)؛

14. تعليم العلوم الطبيعية (الأحياء، الكيمياء، الجغرافيا).

15. الخدمة؛

16. البيئة والإدارة البيئية؛

17. السياحة.

18. الجغرافيا.

19. التعليم اللغوي (قيرغيزستان، الروسية، الإنجليزية، الألمانية؛ دراسات المانا، لغة الدولة)؛

20. الصحافة، وما إلى ذلك؛

في جامعة الملك سعود سميت باسم. I. تقوم Arabaeva بأنشطة تعليمية في مجال التعليم المهني الثانوي والعالي والإضافي والدراسات العليا في المجالات والتخصصات التالية:

20 برنامجًا للتعليم المهني الثانوي؛

17 تخصصًا تدريبيًا للبكالوريوس؛

54 تخصصًا للتعليم المهني العالي (منها 21 تخصصًا تربويًا)؛

41 برنامج ماجستير لإعداد الماجستير، بموجب تراخيص من وزارة التربية والتعليم والعلوم في جمهورية قيرغيزستان؛

37 تخصصًا للتعليم المهني بعد التخرج (الدراسات العليا والدكتوراه).

الدعم التنظيمي والقانوني للأنشطة التعليمية للجامعة يلبي المتطلبات المنصوص عليها في الترخيص، وهناك استنتاجات بشأن الشهادات.

ولكن، مع ذلك، في الوقت الحالي، من المستحسن أن تأخذ في الاعتبار تجربة البلدان، والتي تشمل الولايات المتحدة الأمريكية واليابان وإنجلترا وألمانيا وإسبانيا وفرنسا، حيث تلقت هذه العملية بالفعل تطورا كبيرا.

التعاون الدولي جامعة الملك سعود
هم. أنا أرابيفا

نظمت الجامعة عملاً مستهدفًا لإقامة اتصالات وتعاون مثمر مع المؤسسات التعليمية ومراكز التدريب والمنظمات الحكومية وغير الحكومية من الخارج القريب والبعيد.

الاتجاه ذو الأولوية في تطوير التعاون الدولي هو تدريب الموظفين المؤهلين تأهيلا عاليا في المؤسسات التعليمية ومراكز التدريب الأجنبية.

أبرمت جامعة قيرغيزستان الحكومية مذكرات واتفاقيات مباشرة بشأن التعاون التعليمي والعلمي المنهجي مع المؤسسات التالية:

1. فيلق السلام الأمريكي؛

2. مؤسسة سوروس – قيرغيزستان؛

3. جامعة كنتاكي، كنتاكي، الولايات المتحدة الأمريكية؛

4. معهد الدراسات الألمانية، جامعة فيينا، النمسا؛

5. الجامعة الكازاخستانية للعلاقات الدولية واللغات العالمية سميت باسمها. أبيلاي خان؛

6. المؤسسة التعليمية الدولية "سباط".

7. كلية فقه اللغة بجامعة سانت بطرسبرغ.

8. سفارة الجمهورية الإسلامية الإيرانية.

9. المجلس الصيني لتقديم المنح الدراسية من وزارة التربية والتعليم بجمهورية الصين الشعبية.

10. سفارة جمهورية كازاخستان؛

11. Turizm Isletmecileri ve Akademisyenleri Birligi؛

12. معهد علم الحيوان، جامعة فروتسواف.

13. سميت KSPU بهذا الاسم. نائب الرئيس. أستافييفا؛

14. سكاي لاين - آسيا المحدودة؛

15. صحيفة الأمم الصينية؛

16. معهد اللغات الأجنبية بجامعة لانتشو الحكومية، بيدايهي، جمهورية الصين الشعبية؛

17. جامعة ولاية شيهيجي.

18. جامعة ولاية شينجيانغ.

19. جامعة شينجيانغ الزراعية.

20. جامعة يوتا.

21. "جامعة KYK" سيول.

22. جامعة بيلاروسيا الحكومية.

23. الرابطة الدولية "خطوة بخطوة"؛

24. مؤسسة إنقاذ الطفولة.

25. تركيا، جامعة هيتيت.

26. ألمانيا، جامعة بريمن.

27. مؤسسة الآغا خان.

28. النمسا، جامعة فيينا

29. فيلق السلام بالولايات المتحدة الأمريكية، سفارة الولايات المتحدة.

30. معهد جوته، ألماتي.

سميت جامعة الملك سعود بهذا الاسم I. Arabaeva تقيم اتصالات مع العديد من مؤسسات التعليم العالي والمنظمات العلمية في الدول الأجنبية. الشركاء الدائمون للجامعة هم الجامعات الرائدة في روسيا والولايات المتحدة وبيلاروسيا وكازاخستان والصين وكوريا وإيران وتركيا والعديد من البلدان الأخرى. وتقوم الجامعة بأنشطة تعليمية وعلمية وثقافية واسعة النطاق والتعاون مع أكثر من 70 دولة، كما تم عقد اتفاقيات شراكة مع 30 دولة من الخارج القريب والبعيد. وقد زادت مشاركة الطلاب الجامعيين والمعلمين في التدريب الداخلي بشكل ملحوظ. سميت جامعة الملك سعود بهذا الاسم I. Arabaeva هي عضو في المنظمة الأساسية للغات والثقافة للدول الأعضاء في رابطة الدول المستقلة ولها مجلس تنسيق في جامعة موسكو الحكومية اللغوية.

الهدف الاستراتيجي للتعاون الدولي هو توسيع العلاقات الدولية، وتعميق التعاون مع الدول الرائدة في العالم، والاندماج في الفضاء التعليمي والإعلامي العالمي، ودراسة وتحليل كل ما يحدث في قيرغيزستان ودول العالم الأخرى بشكل مستمر فيما يتعلق بالتعليم. والثقافة والفن.

تم تنفيذ الجوانب المختلفة للأنشطة الدولية للجامعة وفقًا للتشريعات واللوائح المعمول بها في جمهورية قيرغيزستان (قانون الهجرة الخارجية، والرسالة التوجيهية بشأن التسجيل والعمل مع المواطنين الأجانب الذين وصلوا للدراسة في جمهورية قيرغيزستان خلال إطار الاتفاقيات الحكومية الدولية، المشتركة بين الإدارات، بين الجامعات، بموجب العقد، بموجب الاتفاقية)، "مفهوم تطوير الأنشطة الدولية لجامعة الملك سعود التي سميت باسمها. أنا أرابيفا." والتي بموجبها تم تطوير الوثائق المعيارية التي تنظم أنشطة القسم الدولي بجامعة الملك سعود التي سميت باسمها. أنا أرابيفا.

توسيع وتحسين العلاقات الدولية للجامعة التي سميت باسمها. I. تم تنفيذ Arabaev في المجالات التالية:

التفاعل مع المنظمات الدولية والإقليمية والصناديق والبرامج الأجنبية والتعاون مع الجامعات القريبة والبعيدة في الخارج.

للعام الدراسي 2012-2015 سميت جامعة الملك سعود بهذا الاسم. I. Arabaeva أنشأت اتصالات وشراكات موسعة مع

السفارات: جمهورية ألمانيا الاتحادية، الولايات المتحدة الأمريكية، جمهورية تركيا، جمهورية الصين الشعبية، فرنسا، اليابان، بولندا، الهند، جمهورية باكستان الإسلامية، جمهورية إيران الإسلامية، الاتحاد الروسي، جمهورية كازاخستان، أوزبكستان.
جمهورية؛

المنظمات الدولية: برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، اليونسكو، فيلق السلام الأمريكي، ACCELS (الولايات المتحدة الأمريكية)، IREX (الولايات المتحدة الأمريكية)، DAAD (ألمانيا)، منظمة الأمن والتعاون في أوروبا، المؤسسة التعليمية الدولية "SEBAT" (تركيا)، إلخ.

في كل عام، يخضع متطوعو فيلق السلام الأمريكي لممارسة اللغة والتدريس في IL، مما يساهم في تطوير الكفاءة اللغوية لكل من المعلمين والطلاب الجامعيين. ومن أجل إقامة شراكات أوسع مع فيلق السلام الأمريكي، تمت مناقشة مجالات أخرى محتملة للتعاون مع برامج درجة الماجستير.
البرامج.

تقوم الجامعة بتدريب طلاب الماجستير على أساس تعاقدي، منهم 108 طلاب ماجستير من دول خارج رابطة الدول المستقلة - 11 (جمهورية الصين الشعبية، تركيا، مصر، كوريا، إلخ)، طلاب ماجستير من الدول المجاورة (روسيا وكازاخستان)، وهو العدد الأكبر من الطلاب من كازاخستان - 99.

وتجدر الإشارة إلى أنه في كل عام هناك زيادة كبيرة في عدد الطلاب الجامعيين الأجانب، مما يؤدي إلى تحقيق أرباح كبيرة في ميزانية الجامعة. أنا أرابيفا.

إن الجدوى الاقتصادية لزيادة عدد الطلاب الجامعيين الأجانب وتوسيع العلاقات الدولية في مجال تصدير الخدمات التعليمية واضحة.

في عام 2015، وعلى أساس اتفاقية مع جامعة ولاية بيلغورود الوطنية (روسيا)، تم إرسال 5 طلاب ماجستير من جامعة الملك سعود تحمل اسم جامعة ولاية بيلغورود إلى جامعة ولاية بيلغورود لتلقي التعليم الممول من الميزانية. أنا أرابيفا.

بالطبع، تم تسمية رؤساء الأقسام الهيكلية بجامعة الملك سعود على اسمهم. I. تدرك Arabaeva أن المجالات ذات الأولوية للأنشطة الدولية للجامعة هي تطوير الحراك الأكاديمي والعلمي والتقني الدولي والمشاركة في البرامج التعليمية والعلمية الدولية. في تنظيم وإدارة مجالات النشاط الدولي المذكورة أعلاه لجامعة الملك سعود التي سميت باسمها. I. Arabaev، يمكن ملاحظة العمل الفعال لـ IISPO و IPK و PC.

يتم تنفيذ العمل النشط والنهج الإبداعي لجذب المواطنين الأجانب للدراسة في جامعتنا من قبل مدرسين ذوي خبرة، بالإضافة إلى تدريب طلاب الماجستير لدينا في إيران وتركيا لغرض التبادل الثنائي لطلاب الماجستير، مما يوفر فرصة ممتازة لطلاب الماجستير للحصول على الحق في الحصول على تعليم حديث وعالي الجودة.

استنادا إلى جامعة الملك سعود سميت بعد. I. Arabaeva يخضع للتدريب العلمي وطلاب الماجستير في الممارسة العلمية من جامعات رابطة الدول المستقلة:

1. الجامعة الإقليمية الاجتماعية المبتكرة. جمهورية كازاخستان، شيمكنت. في 12 اتجاه.

2. الجامعة الأوراسية التكنولوجية. جمهورية كازاخستان، ألماتي.

الرابط الببليوغرافي

أميردينوفا إم إم، أكبوتوفا ز.د. الوضع الحالي للتعليم في جمهورية قيرغيزستان على سبيل المثال جامعة قيرغيزستان الحكومية التي تحمل الاسم I. ARABAYEVA // المجلة الدولية للبحوث التطبيقية والأساسية. – 2016. – رقم 8-2. – ص255-260;
عنوان URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=10015 (تاريخ الوصول: 17.09.2019). نلفت انتباهكم إلى المجلات التي تصدرها دار النشر "أكاديمية العلوم الطبيعية"

يعود تاريخ جامعة قيرغيزستان الحكومية التي تحمل اسم إ. أرابايف إلى ديسمبر 1949، عندما تم تنظيم المدرسة التربوية النسائية. وفي أكتوبر 1950، أعيد تنظيم المدرسة لتصبح معهد المعلمات القيرغيزيات. بعد سنوات عديدة من العمل الشاق لخلق جو مناسب في المعهد، وتحسين القاعدة المادية والفنية وأعضاء هيئة التدريس، حصلت الجامعة على المركز الفخري للجامعة في عام 1994، وأصبحت تعرف باسم جامعة قيرغيزستان التربوية الحكومية. أنا أرابيفا. وفي ربيع عام 2005، على أساس جامعة الدولة التربوية في قيرغيزستان. أنشأ I. Arabaev جامعة ولاية قيرغيزستان التي سميت باسمه. أنا أرابيفا. تنفذ الجامعة اليوم أنشطة تعليمية في مجال التعليم المهني الثانوي والعالي والإضافي والدراسات العليا في 13 برنامجًا للتعليم المهني الثانوي؛ 16 مجالات التدريب البكالوريوس. 50 تخصصًا للتعليم المهني العالي (منها 22 تخصصًا تربويًا)؛ 12 مجالًا لتدريب الماجستير و38 تخصصًا للتعليم المهني بعد التخرج (الدراسات العليا والدكتوراه). توجد في جامعة الملك سعود مدرسة ثانوية شرقية وإنسانية، ودورات تحضيرية في اللغات الأجنبية، ومحو الأمية الحاسوبية، والمحاسبة بمعرفة الكمبيوتر، ودورات تدريب المعلمين (اللغة الشرقية). ويقود العملية التعليمية في الجامعة أكثر من 600 متخصص من ذوي الكفاءة العالية، بما في ذلك الطاقم الإداري والإداري والخدمات الهندسية والفنية وموظفي الدعم التعليمي وموظفي الدعم المبتدئين. ومن بين العاملين بالجامعة يوجد حاليا 35 طبيبا في العلوم و187 مرشحا للعلوم. ويبلغ متوسط عمر المعلمين الجامعيين 43 عاماً. في جامعة الملك سعود، يتم إيلاء الكثير من الاهتمام ليس فقط للعملية التعليمية، ولكن أيضًا للأنشطة العلمية والثقافية والاقتصادية والمالية، فضلاً عن توسيع العلاقات الدولية، وتعميق التعاون مع الدول الرائدة في العالم والاندماج في التعليم والتعليم العالمي. مساحة المعلومات. اليوم شركاء الجامعة هم الجامعات ومراكز الأبحاث وسفارات جمهورية ألمانيا الاتحادية والولايات المتحدة الأمريكية وجمهورية تركيا وجمهورية الصين الشعبية وفرنسا واليابان وبولندا والهند وجمهورية باكستان الإسلامية والجمهورية الإسلامية. إيران، الاتحاد الروسي، جمهورية كازاخستان، جمهورية أوزبكستان؛ بالإضافة إلى المنظمات الدولية التالية: برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، اليونسكو، فيلق السلام الأمريكي، ACCELS (الولايات المتحدة الأمريكية)، IREX (الولايات المتحدة الأمريكية)، DAAD (ألمانيا)، JICA (اليابان)، المؤسسة التعليمية الدولية "SEBAT" (تركيا)، وزارة المنح الدراسية الصينية مجلس التعليم لجمهورية الصين الشعبية، وزارة الدفاع في الاتحاد الروسي.