جلوشينكوفا إي.

اللغة الإنجليزية لطلاب التخصصات الاقتصادية

مقدمة

هذا الكتاب المدرسي مخصص للطلاب وطلاب الدراسات العليا في التخصصات الاقتصادية للجامعات. الغرض من الكتاب المدرسي هو تعليم الطلاب قراءة النصوص وترجمتها وإجراء محادثة في تخصصهم.

يتكون الكتاب المدرسي من 18 درسًا ، يحتوي كل منها على ثلاثة فروض منزلية وثلاثة فصول دراسية مصممة لمدة ساعتين من الدراسة. تم تصميم التدريبات بطريقة تمكن الطلاب في الفصل الدراسي من دمج المعرفة الأساسية بالقواعد والمفردات الخاصة بالدرس المقابل ، وفي المنزل يعملون من خلال نفس المادة مرة أخرى بمفردهم. تحتوي معظم الواجبات المنزلية على مواد تعليمية إضافية حول موضوع الدرس في شكل نصوص مصغرة مع تمارين. يمكن إجراء التمارين على التوالي أو بشكل انتقائي ، حسب تقدير المعلم.

ينصب تركيز الكتاب المدرسي على دراسة قواعد اللغة الإنجليزية كأساس لفهم وإعادة إنتاج وخلق كلام بلغة أجنبية. يحتوي الكتاب المدرسي تقريبًا على جميع أقسام القواعد الضرورية لفهم اللغة الإنجليزية والتحدث بها.يتم إعطاء المادة النحوية التي تمت دراستها في المدرسة في فقرات التعميم في المرجع النحوي (أشكال مذهلة من الأفعال ، وأشكال بسيطة من المضاعفات ، وما إلى ذلك). بالإضافة إلى ذلك ، تحتوي الدروس على تمارين عديدة لتكرارها وتوحيدها. المواد النحوية التي لم تتم مراجعتها أو لم تتم دراستها على الإطلاق في المدرسة الثانوية موضحة بمزيد من التفصيل في المرجع النحوي وتم تزويدها بتمارين تدريبية باستخدام المفاتيح ، مما يسمح لمتعلمي اللغة الإنجليزية بالتعرف على المواد بشكل مستقل والتحقق من فهمها.

باستخدام هذا الكتاب المدرسي ، يمكن للمدرس ، اعتمادًا على مستوى إعداد الطلاب ، تقديم المواد النحوية كمواد جديدة أو تعزيز المعرفة والمهارات والقدرات المكتسبة سابقًا وتطويرها.

تتم ممارسة جميع المواد النحوية بعناية في تمارين تزداد تعقيدًا تدريجيًا.

للعمل على المواد اللغوية ، يتم استخدام النصوص الأصلية من الأدب الاقتصادي الإنجليزي والأمريكي الحديث وتكييفها واختصارها وفقًا لأهداف هذا المنشور.

بالإضافة إلى ذلك ، في مراحل توحيد المواد وتكرارها ، يتم استخدام عدد كبير من النصوص الأصلية ، مما يجعل من الممكن إعداد الطلاب تدريجيًا لفهم النصوص الاقتصادية في الأصل.

تغطي موضوعات النصوص أقسامًا من الاقتصاد مثل نظرية العرض والطلب ، وعوامل أو وسائل الإنتاج ، وأنواع مختلفة من التجارة ، والأسواق المالية ، والأعمال المصرفية الأساسية ، والضرائب ، والمحاسبة والمراجعة. بالإضافة إلى ذلك ، تم التطرق إلى المشكلات العامة للاقتصاد الكلي ، وكذلك قطاعات الاقتصاد مثل مجمع الوقود والطاقة ، والاقتصاد الحضري ، والزراعة ، والتجارة في مختلف السلع ، وما إلى ذلك نظرًا لأن موضوع النصوص ليس متخصصًا بدرجة عالية الطبيعة ، يمكن استخدام الكتاب المدرسي من قبل طلاب الجامعات والكليات المختلفة المرتبطة بدراسة الاقتصاد.

تحتوي المادة المعجمية على مصطلحات اقتصادية وكلمات وعبارات شائعة الاستخدام يمكن للطلاب استخدامها في المحادثات حول مواضيع مختلفة غير متخصصة. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لتدريس المفردات النشطة ، بما في ذلك معرفة توافق الكلمات ، وكذلك الاستخدام الصحيح لحروف الجر.

هناك ثلاثة أقسام متكررة في الكتاب المدرسي ، تتكون من نصوص مع المهام. لم يتم تكييف نصوص هذه الأقسام ، ولكن في بعض الأحيان يتم تقليصها بشكل طفيف.

يتم إرفاق قاموس إنجليزي-روسي في نهاية الكتاب المدرسي ، والذي يتضمن مفردات نشطة تشير إلى عدد الدروس (الوحدات) التي يتم تقديمها فيها.

تم اختبار مواد الكتاب المدرسي لعدة سنوات في كلية الاقتصاد التابعة لأكاديمية موسكو الزراعية وفي عدد من الجامعات الأخرى في البلاد في شكل دليل "اللغة الإنجليزية لطلاب الاقتصاد". ومع ذلك ، فإن هذا الكتاب هو منشور مستقل ، تمت مراجعته بشكل كبير مع الأخذ في الاعتبار الاقتراحات المقدمة وتجربة المؤلفين أنفسهم. تم تطوير الدروس من 1 إلى 12 وقسم "القواعد اللغوية وتكوين الكلمات" بواسطة E.V. Glushenkova ، الدروس من 13 إلى 18 بواسطة E.N. Komarova. الطبعة العامة من الكتاب المدرسي - إي في.جلوشينكوفا.

اقتصادات السوق والقيادة

قواعد اللغة والمفردات:

1. أشكال الفعل الزمنية (تكرار)

2. الفعل المراد دمجه مع صيغة المصدر

3. تحول "ليكون + من + اسم"

4. الاسم في تعريف الوظيفة

5. الأعداد (تكرار)

المهمة الرئيسية رقم 1

1. في قسم "القواعد اللغوية وتكوين الكلمات" ، اعمل من خلال الفقرات 1 و 6 و 7 و 9.

2. تحديد وقت وصوت المسند. ترجم الجمل التالية إلى اللغة الروسية:

1. قمنا بترجمة هذا النص في الدرس الأخير.

2. هل تقوم بترجمة النص؟

3. ماذا كنت تفعل عندما جاءوا؟ - كنا نترجم تمرين.

4. هل قام بترجمة هذا المقال؟ - لا ، لم يفعل.

5. سيترجم المقال في غضون أسبوع على ما أعتقد.

6. غالبًا ما نترجم من الإنجليزية إلى الروسية في الدروس.

7. تمت ترجمة هذه المقالة بالفعل.

8. كتاب جديد سيترجم من قبله العام القادم.

9. تُرجم هذا الكتاب إلى اللغة الروسية العام الماضي.

10. تُترجم الكثير من الكتب من الإنجليزية إلى الروسية كل عام.

11. جاري ترجمة الفاكس الآن.

3. ترجم العبارات التالية التي تحتوي على اسم في وظيفة التعريف إلى اللغة الروسية:

قاعة المحاضرات ، العام الدراسي ، المختبرات الجامعية ، الاقتصاد الموجه ، اقتصاد السوق ، التدخل الحكومي ، موارد الأراضي ، القيود الحكومية ، دول الكتلة السوفيتية

4. حدد باللواحق أي جزء من الكلام تنتمي الكلمات التالية إليه:

اقتصادي ، إنتاج ، إنتاجية ، عالية ، آلية ، عامل ، غير محدود ، مدير ، استهلاك ، بالكامل ، تقييد ، حكومي ، تقني ، قرار ، لا يقدر بثمن ، واسع ، أساسًا ، عدد السكان

5. ترجمة إلى اللغة الروسية الجمل التي تحتوي على دوران ليكون + من + اسم.

1. هذا الكتاب عن الاقتصاد ذو أهمية كبيرة.

2. العمل المستقل في المكتبة له قيمة كبيرة لكل طالب جامعي.

3. قد تكون هذه الآلات الجديدة مفيدة في المزارع.

4. قد تكون معرفة اللغات الأجنبية ذات أهمية كبيرة للجميع.

6. ترجمة النص اقتصادات السوق والقيادةوالتمرن على قراءتها.

7. في النص

1) تسليط الضوء على المنعطفات ليكون + من + اسم ؛

2) تحديد معنى الفعل أن تكونقبل المصدر مع الجسيم إلى؛

3) ابحث عن الأسماء في دالة التعريف.

اقتصادات السوق والقيادة

علم الاقتصاد هو علم يحلل ماذا وكيف ولمن ينتج المجتمع. الاقتصاد المركزي هو التوفيق بين الصراع بين مطالب الناس غير المحدودة مع قدرة المجتمع على إنتاج السلع والخدمات.

في أسواق الدول الغربية الصناعية يجب تخصيص الموارد. السوق هو العملية التي يتم من خلالها تنسيق الإنتاج والاستهلاك من خلال الأسعار.

في الاقتصاد الموجه ، يتخذ مكتب التخطيط المركزي قرارات بشأن ماذا وكيف ولمن يتم إنتاجها. لا يمكن للاقتصاد الاعتماد كليًا على القيادة ، ولكن كان هناك تخطيط مكثف في العديد من دول الكتلة السوفيتية.

لا يوجد تدخل حكومي في اقتصاد السوق الحر. يتم تخصيص الموارد بالكامل من خلال الأسواق.

الاقتصادات الحديثة في الغرب مختلطة وتعتمد بشكل أساسي على السوق ولكن بجرعة كبيرة من التدخل الحكومي. لا يزال المستوى الأمثل للتدخل الحكومي يمثل مشكلة تهم الاقتصاديين.

تختلف درجة القيود الحكومية اختلافًا كبيرًا بين البلدان التي لديها اقتصادات موجهة والبلدان التي لديها اقتصادات السوق الحرة. في السابق ، يتم تخصيص الموارد من خلال تخطيط الحكومة المركزية. في الأخير ، لا يوجد أي تنظيم حكومي لاستهلاك وإنتاج وتبادل السلع. بين النوعين الرئيسيين يكمن الاقتصاد المختلط حيث يكون لكل من السوق والحكومة أهمية.

الحد الأدنى من المفردات في النص

الاقتصاد ن 1. الاقتصاد ؛ 2. الاقتصاد

اقتصادي صفة 1. الاقتصادية ؛ 2. فعالة من حيث التكلفة ؛ مربح

اقتصادية صفة 1. اقتصادية ، مقتصد. 2. اقتصادية

خبير اقتصادي ن اقتصادي

توفير v حفظ ؛ تنفق باعتدال أواستعمال

الاقتصاد والاقتصاد

الاقتصاد الموجه - الاقتصاد الخاضع للسيطرة المركزية ؛ اقتصاد غير سوقي

اقتصاد السوق الحر اقتصاد السوق الحر

الاقتصاد المختلط - الاقتصاد المختلط

المجتمع ن 1. المجتمع ، النظام الاجتماعي ؛ 2. المجتمع ، المنظمة ، الجمعية

إنتاج ، إنتاج

الإنتاج والإنتاج

طلب ن طلب ؛ المتطلبات؛ طلب؛ بحاجة إلى

طلب على

أن يكون الطلب مرتفعًا / منخفضًا - تمتع بطلب مرتفع / منخفض

قل باللغة الإنجليزية:

بنسبة 1.7٪؛ انخفض (انخفض) بنسبة 8٪ ؛ زيادة بنسبة 1/3 ؛ انخفض بنسبة 2/5. بنسبة 25٪ ؛ انخفض بنسبة 30.1٪

د) حجم الأعمال الروسي في الوقت المناسبيتوافق مع الكلمة الإنجليزية ... مرات بدون حرف جر. فمثلا: نصف- انخفض مرتين.

قل باللغة الإنجليزية:

انخفض ثلاث مرات تضاعف. انخفض عدة مرات زادت خمس مرات

د) تحدث كثيرا زاد (انخفض) من ... إلى... - زاد (انخفض) من ... إلى ...

قل باللغة الإنجليزية:

انخفضت من 102٪ في عام 1988 إلى 57٪ في عام 1997 ؛ زادت من 40 ألف طن عام 1991 إلى 42 ألف طن عام 1998 ؛ من 500 24 دولار في عام 1996 إلى 650 24 دولار في عام 1997

3. النموذج الأول والثاني من الأفعال التالية ، قم بتسمية معادلاتهما بالروسية:

للعمل ، التخصيص ، الحد ، التحليل ، القول ، صنع ، الإنتاج ، الدراسة ، الشراء ، البيع ، العطاء

4. ترجمة الجمل التالية إلى اللغة الروسية ، مع الانتباه إلى وظائف المشاركين:

1. الصادرات هي السلع والخدمات المباعة إلى بلدان أخرى.

2. في اقتصادات السوق الحرة ، لا تكون التغيرات في الأسعار نتيجة للوائح التي تفرضها الحكومات.

3. بفرض بعض القيود على أسعار المواد الغذائية ، تجعل الحكومات من الممكن لجميع الناس شراء ما يكفي من الغذاء.

4. كان 3.8 مليار شخص في العالم في أوائل السبعينيات يأكلون بنسبة 20 في المائة أكثر من 2.7 مليار كانوا يعيشون قبل 20 سنة.

5. مع العلم أن مواردهم محدودة ، يتخذ الناس قرارًا بشأن كيفية تخصيصها بأفضل طريقة ممكنة.

6. يمكن للحكومة تنظيم الاحتكارات التي تتحكم في الأسعار أو تزود المنتجات بنفسها.

5. تكوين درجات المقارنة بين الصفات والأحوال التالية وترجمتها إلى اللغة الروسية:

أ) كبيرة ، قديمة ، قليلة ، جديدة ؛ مرتفع ، فقير ، منخفض ؛

ب) جيد ، سيء ، قليل ، كثير ؛

ج) مهمة وموثوقة وفعالة وصعبة ومحدودة ومتطورة وشعبية ؛

د) بشكل فعال ، قريب ، ناجح ، سريع ، غالبًا ، بطيء ، كثيرًا ، جيدًا

6. ترجمة النص العرض والطلبوالتمرن على قراءتها.

7. تسليط الضوء على العبارات والمشاركة الأول والثاني في النص.

العرض والطلب

الطلب هو كمية السلعة التي يرغب المشترون في شرائها عند كل سعر. الأشياء الأخرى متساوية ، عند الأسعار المنخفضة تكون الكمية المطلوبة أعلى.

العرض هو كمية السلعة التي يرغب البائعون في بيعها عند كل سعر. الأشياء الأخرى متساوية ، عندما تكون الأسعار مرتفعة ، تكون الكمية المعروضة مرتفعة أيضًا.

يكون السوق في حالة توازن عندما ينظم السعر الكمية التي يقدمها المنتجون والكمية التي يطلبها المستهلكون. عندما لا تكون الأسعار مرتفعة مثل سعر التوازن ، يكون هناك طلب زائد (نقص) يرفع السعر. عند الأسعار فوق سعر التوازن ، يوجد فائض في العرض (فائض) يقلل السعر.

هناك بعض العوامل التي تؤثر على الطلب على السلعة ، مثل أسعار السلع الأخرى ، ودخل المستهلك ، وبعض العوامل الأخرى.

ستؤدي الزيادة في سعر السلعة البديلة (أو انخفاض سعر السلعة التكميلية) في نفس الوقت إلى زيادة الكمية المطلوبة.

مع زيادة دخل المستهلك ، سيزداد الطلب على سلعة عادية أيضًا ، لكن الطلب على سلعة أدنى سينخفض. السلعة العادية هي السلعة التي يزداد الطلب عليها عندما يرتفع الدخل. السلعة الأدنى هي السلعة التي ينخفض ​​الطلب عليها عندما يرتفع الدخل.

فيما يتعلق بالعرض ، يُفترض أن بعض العوامل ثابتة. من بينها التكنولوجيا وسعر المدخلات بالإضافة إلى درجة من التنظيم الحكومي. إن تحسين التكنولوجيا لا يقل أهمية عن زيادة الكمية المعروضة من سلعة ما مثل خفض أسعار المدخلات.

تنظم الحكومة الطلب والعرض بفرض سقف الأسعار (الحد الأقصى للأسعار) والأسعار الدنيا (الأسعار الدنيا) وإضافة طلبها الخاص إلى طلب القطاع الخاص.

تذكر!

بعض- بعض ، عدة ، البعض

نفس- نفس الشيء

كما- لان؛ كما؛ كما؛ كيف

نحن سوف- كما أيضا

إلى جانب- إلى جانب

تذكر!

مثل - مثل (th، - oh، - ie) مثل ...

مثل ... مثل - نفس (نفس) ... مثل

قدر الإمكان - كيف يمكن ...

ليس كذلك ... ليس هو نفسه ... ك

فيما يتعلق - أما بالنسبة ...

نفس - نفس ...

الحد الأدنى من المفردات في النص

كمية n كمية؛ الحجم؛ ضخامة

يشتري أشترى اشترى) الخامسشراء ، اقتناء

المشتري ن المشتري

الطلب الخامس (شىء) (شيء) ،بحاجة إلى (شىء ما)

العرض والعرض (بضائع)

فائض العرض - فائض ، فائض في العرض ، تشبع في السوق

العرض الخامس ؛ إمداد؛ إمداد

إمداد

لتزويد

بيع المباعة تباع)

بائع ن بائع

التوازن n التوازن ، حالة التوازن ، موضع التوازن

سعر التوازن

منتج

المستهلك والمستهلك

تستهلك الخامس تستهلك

نقص نندرة وندرة ونقص العرض (بضائع)

رفع الخامسرفع؛ زيادة؛ ارفع

فائض تخمة السوق ؛ فائض فائض

خفض؛ خفض؛ خفض

اختزال n (بشيء ما) اختزال ، تصغير ، تصغير (من

التأثير الخامس (على سبيل المثال)

تأثير n تأثير

الدخل ن الدخل (الدخل) ، الربح ، الإيصالات

زيادة n (بشىء ما) (من

يزيد تنمو؛ تكثيف

سلعة بديلة - سلع بديلة (الطلب الذي يتغير فيه الاتجاه المعاكس مقارنة بالطلب على منتج آخر ، وقد تغير سعره)

بديل ن (لشىء ما) (من

إنقاص n (بشىء ما) (من

تخفيض الخامسالنقصان (النقصان) ، النقصان (النقصان) ، النقصان

تكملة جيدة - المنتج - الإضافة (الطلب الذي يتغير في نفس اتجاه الطلب على بعض السلع الأخرى التي تغيرت أسعارها)

سلعة عادية - سلع ذات جودة قياسية

جيد رديء - سلع ذات جودة منخفضة

ارتفاع (ارتفع ، ارتفع) ارتفاع ؛ زيادة؛ زيادة

سقوط (سقوط هلام ، سقط) v سقوط ؛ انزل؛ انزل

التكنولوجيا والتكنولوجيا

مدخلات n استثمار ، مدخلات مورد ، تكلفة ، استثمار

سعر المدخلات - سعر الموارد ، سعر الأصول الثابتة

تحسين ن تحسين

تحسين v لتحسين وتحسين

فرض الخامس(على ، على) لفرض (ضريبة ، واجبفرض (التزامات ، عقوبة) "،تعيين (على شخص)"،فرض (إلى شخص ما)

خاص صفةخاص؛ خاص؛ ملك

العمل الصفي رقم 1

8. حدد باللواحق أجزاء الكلام التي تنتمي إليها الكلمات التالية:

معلومات ، تنمية ، حالة ، نمو ، إنتاجية ، إنتاجية ، استثمار ، مهم ، زراعة ، أهمية ، صحة ، زراعي ، صناعي ، ثروة ، عامل ، نشط ، نشاط

9. اختر من الكلمات الموجودة أدناه زوجًا من الأفعال والأسماء المماثلة وترجمها إلى اللغة الروسية.

السقوط ، المستهلك ، الاستقرار ، التنظيم ، الطلب ، البيع ، المشتري ، التأثير ، الاستثمار ، التحسين ، الاستهلاك ، السقوط ، التحسين ، الاستقرار ، التدخل ، التنظيم ، الاستثمار ، البائع ، الاستهلاك ، الشراء ، من أجل الطلب ، زيادة ، تقليل ، تقليل ، التأثير ، زيادة ، التدخل

10- ترجم الجمل التالية إلى اللغة الروسية ، مع الانتباه إلى العبارات التشاركية:

1. ، في بلدان أوروبا الشرقية ، لا يستطيع المستهلكون الحصول على السلع ، ولا تستطيع المصانع شراء المدخلات بأسعار منخفضة من قبل الحكومات.

2. تتدخل الحكومات في اقتصادات تتحكم في عرض النقود وتحد من الاحتكارات وتساعد الصناعات الخاصة.

3. إن التحسن في التكنولوجيا سيزيد من المعروض من سلعة ، ويزيد الكمية المعروضة عند كل سعر ممكن.

4. تنظم الحكومات الأنشطة الاقتصادية بفرض بعض القيود.

5. يمكن للحكومات أن تؤثر على من يتم إنتاج السلع من أجلهم ، مما يؤدي إلى إبعاد الدخل عن بعض الأشخاص وإعطائه للآخرين.

6. السعر المرتفع للسلعة هو آلية السوق التي تخبر الموردين أن الوقت قد حان لزيادة الإنتاج.

7. تأمل الدول النامية أن تقوم الدول الصناعية برفع الواردات من الدول الأقل نموا بفرض رسوم جمركية على الواردات من الدول الصناعية الأخرى.

8. الدخل هو المال بجميع أنواعه الذي يأتي بانتظام إلى شخص أو عائلة أو منظمة.

9. المال الفعال هو المال الذي ينتقل من إنسان إلى إنسان ويستخدمه الناس في بيع وشراء السلع والخدمات.

10. تقليص وارداتنا وتقليل صادرات الغير.

11. بالأسعار فوق التوازن لدينا حالة تعرف باسم فائض العرض أو الفائض.

11. اختر الكلمة المناسبة من الخيارات الواردة بين قوسين.

1. أزياء تنورة قصيرة (زيادة / مخفضة)الطلب على مواد النسيج.

2. حتى في (بعض / نفس الشيء)البلدان المتوسطة الدخل كثير من الناس فقراء جدا.

3. اللوائح الحكومية في بعض الأحيان (نقص / فرض)تغيير في (التكنولوجيا / الكمية)أن المنتجين لا يريدون استخدامها.

4. استقرار الأسعار له أهمية كبيرة بالنسبة للدول الصناعية (وكذلك / كذلك)دول العالم الثالث.

5. تحرير الأسعار يؤدي إلى (نقص / زيادة).

6. (أدنى / عادي)عادة ما تكون البضائع منخفضة الجودة وذات جودة أعلى (تحسينات / بدائل)تباع بأسعار أعلى.

12. أكمل الجمل باستخدام التراكيب المقارنة مع الكلمات منأو كما.

1. يكون السوق في حالة توازن عندما تكون الكمية المطلوبة كبيرة بنفس القدر ...

2. ترتفع الأسعار عندما لا تكون مرتفعة جدًا ...

3. ترتفع الأسعار عندما تكون أقل ...

5. لن يكون الطلب على السلع الأقل جودة ذات الدخل المرتفع عالياً ...

المهمة الرئيسية رقم 2

13. أدخل الصفات والظروف التالية في الجمل ، لتشكيل الشكل المناسب لدرجة المقارنة:

مرتفع ، مهم (2) ، كثير ، كبير ، منخفض ، فعال ، كثير ، عظيم ، واضح ، موثوق ، قوي (2) ، سريع

1. يعتمد الاقتصاد الموجه ... على التخطيط أكثر من اعتماده على الأسعار.

2. المعرفة باللغات الأجنبية هي… أهمية الآن مما كانت عليه قبل حوالي 40 عاما.

3. درجة التنظيم الحكومي في روسيا الحالية هي… مما هي عليه في الاتحاد السوفيتي.

4. التدخل الحكومي في السويد هو… كما في الدنمارك أو ربما…

5. جودة الأرض ... للزراعة منها للصناعات الأخرى.

6. إذا أردنا الحصول على ... صورة للحياة الاقتصادية في البلد ، يجب أن يكون لدينا ... معلومات.

7. في القرن الثامن عشر ... جاء جزء الدخل القومي في ... البلدان الأوروبية من تعريفات الاستيراد والتصدير. في هذه الأيام يلعبون ... دورًا.

8. يمكن للحكومات التأثير على من يتم إنتاج السلع ... في الاقتصادات ذات ... مستويات التنظيم الحكومي.

9. إذا تساوت الأشياء الأخرى ، فستقوم هذه الشركة بالعمل ... أكثر من غيرها.

14. أ) الأسماء الروسية التي تشير إلى التغييرات في الجودة أو الكمية في اللغة الإنجليزية غالبًا ما تتوافق مع صفة في الدرجة المقارنة أو المشاركة الثانية. فمثلا: زيادة الأسعار - ارتفاع الأسعار وزيادة الأسعار ؛ تحسين التكنولوجيا - تكنولوجيا أفضل ، تكنولوجيا محسنة.ترجم العبارات التالية بطريقتين:

1. زيادة الدخل. 2. انخفاض الطلب. 3. زيادة الاستثمار. 4. انكماش السوق. 5. زيادة العرض. 6. تحسين التكنولوجيا. 7. زيادة الموارد

ب) الترجمة إلى اللغة الروسية:

1. ندرة أكبر. 2. انخفاض سعر التوازن ؛ 3. زيادة الطلب. 4. تأثير أكبر. 5. انخفاض المدخلات ؛ 6. تقليص تدخل الحكومة. 7. قيود أكبر

15. أعد كتابة الجمل ، واستبدل الجمل الثانوية التي تحتها خط بعبارات تشاركية.

النمط 1: يمكن أن تكون الموارد عاملاً جادًا يحد من الإنتاج. -> يمكن أن تكون الموارد عاملاً خطيرًا يحد من الإنتاج.

1. الشركات المنتجة لأجهزة الكمبيوتر تعمل كمشترين في الأسواق لخدمات مبرمجي الكمبيوتر.

2. دخل الأمة هو مجموع دخول كل الناس الذين يعيشون في ذلك البلد.

3. هناك عدة عوامل تحدد طلب المستهلك ،

4. الأفراد والعائلات والحكومات التي تستهلك السلع والخدمات تسمى المستهلكين في الاقتصاد.

النمط 2: يشتري المستهلكون عادةً كمية أصغر من السلعة التي تُباع بسعر أعلى ، -> يشتري المستهلكون عادةً كمية أصغر من السلعة المباعة بسعر أعلى.

1- قيود العرض التي تفرضها الكارتلات هي من سمات الاقتصادات الصناعية كما هي من سمات الاقتصادات النامية.

2. العرض الزائد هو الحالة التي تكون فيها كمية السلعة المطلوبة من مشتري bv أقل من الكمية التي يوفرها المنتجون.

3. إن زيادة المجتمع لكمية سلعة ما يتم إنتاجها في وقت ما يقلل عادة من كمية سلعة أخرى يتم إنتاجها في نفس الوقت.

4. بعض المدخلات التي يستخدمها الفرد هي الطعام والكراسي والطاولات ، ولكن هناك مدخل آخر ذو أهمية كبيرة وهو الوقت. وقت المستهلك محدود ، وهذه القيد الزمني بالإضافة إلى دخله المحدود يؤثران على القرارات التي يتم اتخاذها في حياة داف-إلى-داف.

النمط 3: عندما تعمل المجتمعات من خلال حكوماتها ، يمكنها اتخاذ قرارات بشأن تخصيص الموارد النادرة. -> بالتصرف من خلال حكوماتهم ، يمكن للمجتمعات اتخاذ قرارات بشأن تخصيص الموارد الشحيحة.

1. عندما نجمع كميات مختلفة ، نحدد الكميات والكميات فيها.

2. عندما يزيد من كمية سلعة يتم إنتاجها في وقت ما ، يقلل المجتمع من الكمية المنتجة من سلعة أخرى لأن مواردها شحيحة.

3. عندما يستهلك الناس السلع والخدمات ، فإنهم يوفرون أساسًا لمزيد من الإنتاج.

4. لأنها تشكل نسبة كبيرة من الدخل القومي. تهيمن صناعات التكنولوجيا العالية الأمريكية وتؤثر على جميع الصناعات الأخرى تقريبًا في البلاد.

16. أدخل حروف الجر عند الضرورة.

1 ... اقتصاد مختلط قد تكون الحكومة منتجًا ... سلعًا خاصة ، على سبيل المثال ، الصلب والسيارات.

2. زيادة ... السعر ... أحد المدخلات سيؤدي إلى انخفاض ... الطلب ... هذا المدخل.

3. يمكن للشركة أن تبيع بقدر ما تريد ... سعر السوق.

4. ذوق المستهلك ودخله بالإضافة إلى الأسعار ... تؤثر السلع الأخرى ... على الطلب.

5. يستجيب المستهلكون دائمًا للزيادة… سعر السلعة… تخفيض… الكمية… ​​التي إستهلكت… هم.

6. أي تغيير… العرض… سلعة و… طلبها كلاهما يؤثر… سعر توازنه.

7. يخطط روبرت مردوخ ، قطب الإعلام ، لتوفير الخدمات ... شبكته ... الأقمار الصناعية ... تطوير الإنترنت. إذا تم تشغيل الإنترنت ... الأقمار الصناعية ، فسيكون هناك وصول ... إلى ... أجهزة التلفزيون والهواتف المحمولة ، ليس فقط ... أجهزة الكمبيوتر الشخصية ... في المستقبل القريب.

8 ... اقتصاد موجه ، الخطط مفروضة ... منتجون ... وكالات حكومية.

9. طور العلماء والمهندسون بدائل ... مواد بناء طبيعية ... عدة عقود ماضية.

10. إمداد الناس… الغذاء وكذلك الصناعة… المواد الخام ، الزراعة… أهمية كبيرة… إقتصاد.

عمل الفصل رقم 2

17. أ) العرض والطلب.

1. ما هو الطلب؟

2. ما هو العرض؟

3. ما هي كميات وكميات البضائع المرتفعة؟

4. كيف يتم الطلب والكميات الموردة من السوق؟

5. ما هي العوامل التي تؤثر على الطلب؟ كيف يعملون؟

6. ما هي العوامل التي تؤثر على العرض؟

7. كيف يمكن للحكومات تنظيم العرض والطلب؟

ب) فكر وقل:

1. كيف يمكن لأسعار السلع الأخرى أن تؤثر على الطلب على السلعة؟ أمثلة العرض.

2. ما هي البضائع الرديئة التي يمكنك تسميتها؟

3. ما هي نتيجة فرض سقف الأسعار؟

18. ترجم الجمل التالية إلى الروسية ، مع الانتباه إلى الكلمات بعضو نفس.

عند سعر ما ، نسميه "سعر التوازن" ، تكون الكمية المطلوبة من السلعة مساوية للكمية المعروضة.

جميعهم لديهم نفس الاقتصاد الذي كانوا يرغبون فيه في الحصول على نفس الكميات من البضائع لبيعها أو بيعها.

كان هناك بعض الارتفاع في الدخل في العقدين الماضيين في البلدان النامية.

دولة أقل تقدمًا هي نفسها دولة من العالم الثالث.

الجمعية هي منظمة شكلها الأشخاص الذين لديهم نفس الاهتمامات ويجمعهم نظام إدارة.

على مدى السنوات العشرين القادمة ، ستكون إمدادات الطاقة محدودة في بعض قطاعات الاقتصاد الأمريكي.

مجموعة المستهلكين هي مجموعة صغيرة من الأشخاص الذين يعيشون في نفس المكان الذين يدرسون أسعار وجودة السلع الاستهلاكية المباعة في المتاجر ، ويقومون بنشر المعلومات للجمهور.

التحسين في التكنولوجيا هو الشيء الذي يجعل من الممكن للشركات إنتاج المزيد من السلع بنفس كمية المدخلات كما كانت من قبل.

19. ترجم الجمل إلى اللغة الروسية ، مع الانتباه إلى المعاني المختلفة للكلمة كماوالتوليفات معها.

إذا كان ارتفاع الأسعار كبيرًا جدًا وسريعًا ، يُعرف الوضع بالتضخم المفرط.

أما بالنسبة للسقوف السعرية ، فبدون التنظيم والتنظيم الحكوميين قد تؤدي إلى "السوق السوداء" بالإضافة إلى مشاكل اجتماعية واقتصادية أخرى.

السلع التكميلية هي تلك السلع التي لا يمكنك استخدام إحداها دون الأخرى ، مثل السيارات والبنزين. مع ارتفاع سعر البنزين ، ينخفض ​​الطلب على السيارات.

فقط عندما يساوي الطلب العرض ، يمكن للناس الشراء أو البيع بقدر ما يريدون.

يعتبر فشل الحصاد أهم سبب للتغييرات في المعروض من المنتجات الزراعية ، ولكن هناك أسباب أخرى أيضًا.

لاتتخذ الاصلاحات في دول و دول لم تفعل ذلك

مع زيادة العرض مع تحسن التكنولوجيا ، ترغب الشركات في إنتاج المزيد بنفس مستوى السعر كما كان من قبل.

تريد كل شركة بيع أكبر عدد ممكن من السلع.

20. قم بتكوين جميع العبارات الممكنة من الكلمات الموجودة في العمودين الأيمن والأيسر وترجمها إلى اللغة الروسية.

الكمية ، الاختزال ، الارتفاع ، الفرض ، المدخلات ، الرفع ، التوازن ، السقوط ، الخصوصية ، الاختزال ، الاستبدال

فائض ، بائع ، تكنولوجيا ، سعر إدخال ، سلعة ، مشتري ، رفع ، توريد

انخفاض ، فائض ، كمية ، بيع ، تكنولوجيا ، سلعة

الندرة ، التكنولوجيا ، سعر المدخلات ، البائع ، الكمية ، الفائض ، التخفيض

الواجب المنزلي # 3

21. ترجم الجمل التالية إلى اللغة الروسية ، مع الانتباه إلى الكلمات والعبارات من الحد الأدنى من المفردات إلى النص العرض والطلب.

1. إذا كان السعر أعلى من سعر التوازن ، فسوف ينخفض ​​حتى يتم الوصول إلى سعر التوازن ولا يتبقى فائض. إذا تم بيع سلعة بسعر أقل من سعر التوازن ، فإن السعر سينمو ويصل إلى سعر التوازن حتى لا يكون هناك نقص في السلعة المتبقية.

2. تشتري الحكومات وتنتج العديد من السلع والخدمات ، مثل الدفاع والتعليم والمتنزهات والطرق للشركات والأفراد.

3. الشركات المنتجة لأجهزة الكمبيوتر تعمل كمشترين في الأسواق لخدمات مبرمجي الكمبيوتر.

4. يمكن للحكومات ، من خلال سيطرتها على كمية الأموال في الاقتصاد ، التأثير على النشاط التجاري.

5. مع انخفاض أسعار المدخلات ، ستوفر الشركات المزيد من السلعة عند كل سعر.

6. التضخم هو ارتفاع في مستوى الأسعار حيث أن الطلب أعلى من العرض بسبب زيادة المعروض من النقود.

7. عندما يكون هناك فشل في الحصاد ، سينخفض ​​عرض المنتجين.

8- تعتبر قيود العرض التي تفرضها الكارتلات من سمات الاقتصادات الصناعية كما هي من سمات الاقتصادات النامية.

9. القطاع الخاص في الاقتصاد المختلط هو ذلك الجزء من الاقتصاد الذي تسيطر عليه الشركات الخاصة ، وليس الحكومة أو الشركات.

10. العرض الزائد هو حالة تكون فيها كمية السلعة التي يطلبها المشترون ، بسعر معين ، أقل من الكمية التي يقدمها المنتجون.

22- ترجم الجمل التالية إلى اللغة الإنجليزية:

1. مع ارتفاع سعر سلعة ما ، تنخفض الكمية المطلوبة.

2 - تحسنت الحالة في البلدان المنخفضة الدخل منذ عام 1965.

3. مهمة الحد الأقصى للسعر هي تخفيض السعر للمستهلكين ، ومهمة الحد الأدنى للسعر هي رفع السعر للمنتجين والموردين.

4. تؤدي زيادة العرض إلى زيادة كمية التوازن وانخفاض سعر التوازن.

5. عندما يتم تخفيض الأسعار إلى سعر التوازن ، لن يكون هناك فائض سلعة.

6. إذا انخفض سعر سلعة واحدة وظلت أسعار السلع الأخرى التي يطلبها المستهلك كما هي ، فإن المستهلك سيشتري سلعًا أرخص بدلاً من السلع باهظة الثمن.

23. أ)افتح الأقواس واستخدم الصيغة الصحيحة للأفعال.

ماذا او ما (يحدث)لتوازن سعر المنتج عند كميته (لتزويد)من قبل المنتجين (للتغيير)؟ على سبيل المثال ، مع تحسن تكنولوجيا إنتاج القمح لمزارعي القمح (أتمنى)و (أن تكون)قادر (لتزويد)قمح بسعر معين أكثر منهم (لكى يفعل)قبل. كيف هو (ليؤثر)سعر التوازن؟ من الواضح أنه (ليقع او يسقط).ولكن إذا كان الطقس (أن تكون)الفقراء ، (لتزويد)كمية القمح (لتنقيص او لتقليل).كيف هو (ليؤثر)سعر التوازن؟ هو - هي (توجو)فوق.

في عام 1984 ، ضباط الشرطة (القلق)مع استهلاك المخدرات في الولايات المتحدة (ليعرض)يا له من تغيير (لتزويد)كمية (يمكن) (القيام).هناك (أن تكون)زيادة هائلة في كمية إنتاج الكوكا في أمريكا الجنوبية وكمية الكوكايين (لتزويد)الى الولايات المتحدة (للتمويل)بشكل مفاجئ. النتائج (أن تكون)انخفاض كبير في أسعار الكوكايين. في بعض أنحاء الولايات المتحدة ، الكوكايين (للبيع)في عام 1984 مقابل نصف إلى ثلث سعر العام السابق. أحد المسؤولين الفيدراليين (ليقول):"لم يحدث في أي وقت من التاريخ الحديث للمراقبة الدولية لسعر المخدرات (لكي يسقط)بمقدار النصف بهذه السرعة "

ب) اكتب خمسة أسئلة للنص.

عمل الفصل رقم 3

24- تُدرج الكلمات التالية في الجمل بالشكل المناسب:

لفرض ، نفس ، الفائض ، للشراء ، للمستهلك ، للارتفاع ، لزيادة ، سعر التوازن ، وكذلك ، للسقوط ، النقص (2) ، المدخلات ، العادي

... هي عوامل الإنتاج (الأرض ، والعمالة ، ورأس المال ، والمواد) التي يتم وضعها في الأعمال التجارية لإنتاج السلع والخدمات.

عندما تكون جميع السلع ... ، يقلل دخل المستهلك المنخفض من الكمية المطلوبة لجميع السلع.

عندما أصبحت فرقة البيتلز ورولينج ستونز مشهورة لأول مرة وارتدى المغنون شعرًا طويلًا ، ظهر الطلب على قص الشعر (قصة الشعر) فجأة….

عندما الدخل ... ، يزداد الطلب على معظم السلع. عادة ، المستهلكون ... أكثر من كل شيء.

في أي وقت ، قد لا يكون سعر السوق هو ... مما يؤدي إلى زيادة العرض (...) أو زيادة الطلب (...).

إذا كان هناك غذاء وطني ... ، يجوز للحكومة ... حدًا أقصى لسعر الغذاء حتى يتمكن الفقراء من شراء ما يكفي من الطعام.

غالبًا ما يكون العمال في البلدان الفقيرة التي ليس لديها موارد للصحة والتعليم أقل إنتاجية من العمال الذين يستخدمون ... التكنولوجيا في البلدان الغنية. المساعدة بدون إنتاجية أعلى يكون من الصعب ... الاستثمار في الناس ... في الآلات.

اليابانيون ... يدفعون ما يصل إلى ثمانية أسعار عالمية للحوم البقر.

25. تضاف إلى جمل كلمة يعيش تركيبات معها. ترجمة الجمل إلى الروسية.

البلدان الصناعية الحديثة ... البرازيل والمكسيك وهونغ كونغ وكوريا الجنوبية وسنغافورة ، نمت مرتين ... بسرعة ... البلدان الصناعية الغنية خلال السبعينيات ... مجموعة ، زادت حصتها من الصادرات العالمية من 3 في المائة في عام 1960 إلى 7 في المائة في عام 1987. تلعب هذه الدول الآن دورًا أكبر في الاقتصاد العالمي من ... الدول ... السويد وأستراليا.

الرأسمالية هي نظام اقتصادي ينتمي فيه رأس المال إلى أفراد يتمتعون بحرية ممارسة الأعمال التجارية ... يرغبون فيها دون أي تدخل حكومي.

ألفريد مارشال (1842-1924) معروف ... خبير اقتصادي لعب دورًا مهمًا في بناء نظريات طلب المستهلك وساهم في العديد من المجالات الاقتصادية الأخرى. مبادئ الاقتصادكتب في عام 1890 كان كتابًا اقتصاديًا رائدًا لسنوات عديدة.

26. قارن الإحصاءات التالية حول إنتاج أنواع معينة من المنتجات في روسيا في التسعينيات من القرن العشرين ، باستخدام العينات. ضع أكبر عدد ممكن من الجمل لكل عينة.

مثال 1: كان إنتاج السيارات في عام 1995 أقل مما كان عليه في عام 1997.

العينة 2: لم يكن إنتاج بنجر السكر (بنجر السكر) في عام 1998 مرتفعًا كما كان عليه في عام 1997.

المؤشرات الاقتصادية في روسيا

ملحوظة: 1. "ألف - ألف ؛ 2. مليون طن - مليون طن ؛ 3. مليار متر مكعب - مليار متر مكعب

27. اقرأ النص بدون استخدام قاموس. أجب على السؤال بعد النص.

البابا وسعر السمك

من المثير للاهتمام لطالب الاقتصاد أن يتعلم كيف يعمل تحليل العرض والطلب في الممارسة العملية.

حتى عام 1966 ، لم يُسمح للروم الكاثوليك بتناول اللحوم يوم الجمعة وأكلوا السمك بدلاً من ذلك. في عام 1966 ، قال البابا إن الكاثوليك يمكنهم تناول اللحوم يوم الجمعة. ما رأيك بمتوسط ​​السعر الأسبوعي ومتوسط ​​الكمية الأسبوعية من الأسماك المستهلكة؟

انخفض الطلب على الأسماك حيث بدأ بعض الكاثوليك الذين اضطروا لتناول السمك قبل تناول اللحوم يوم الجمعة عندما سُمح لهم بذلك.

هذا مثال بسيط لتأثير تغيير الأذواق على الطلب. قال الاقتصاديون إن انخفاض الطلب سيؤدي إلى انخفاض سعر التوازن وكمية الأسماك المطلوبة.

بعد 19 يمكن أن نرى في دراسة الاعتبارات المتعلقة بالأسماك وكميات ذلك بعد 19 قد تكون هذه الحالة الذهنية.

هل تعتقد أن الأذواق لا تقل أهمية بالنسبة للطلب عن أسعار السلع الأخرى في الأسواق؟ أمثلة العرض.

28. أكمل الجمل أدناه باختيار الخيار المقابل لمحتوى النص المقروء.

في عام 1966 قال البابا أن الكاثوليك ...

أ) يمكن أن تأكل الأسماك يوم الجمعة ، ب) يمكن أن تأكل اللحوم كل يوم من أيام الأسبوع ؛ ج) يمكن أن تأكل السمك كل يوم من أيام الأسبوع.

في عام 1966 ، عندما سُمح للكاثوليك بتناول اللحوم يوم الجمعة ...

أ) زاد الطلب على الأسماك "، ب) انخفض الطلب على الأسماك ، ج) ظل الطلب على الأسماك كما هو.

يتأثر الطلب ليس فقط بدخل المستهلك ولكن أيضًا .. أ) سعر السلع الأخرى في السوق ، ب) تحسن التكنولوجيا ، ج) أذواق المستهلكين.

مع انخفاض الطلب على الأسماك ...

انخفض سعر التوازن أيضًا ؛

ارتفع سعر التوازن "،

ظل سعر التوازن على حاله.

29. تغيير الجمل النموذجية حسب محتوى النص البابا وسعر السمك.

العينة 1: كان الطلب على الأسماك بعد عام 1966 (عالي)قبل عام 1966. لم يكن الطلب على الأسماك بعد عام 1966 مرتفعًا كما كان قبل عام 1966.

كان الطلب على اللحوم قبل عام 1966 (عالي)بعد عام 1966.

كانت كمية الأسماك المباعة بعد عام 1966 (رائعة)قبل عام 1966.

كانت كمية اللحوم المباعة قبل عام 1966 (رائعة)بعد عام 1966.

كان سعر الأسماك قبل عام 1966 (قليل)بعد عام 1966.

العينة 2: الطلب على الأسماك قبل عام 1966 ، بعد عام 1966 (عالي).-> كان الطلب على الأسماك قبل عام 1966 أعلى من الطلب على الأسماك بعد عام 1966.

متوسط ​​السعر الأسبوعي للأسماك بعد عام 1966 قبل عام 1966 (قليل).

متوسط ​​الكمية الأسبوعية من الأسماك المستهلكة قبل عام 1966 م بعد عام 1966 م (كبير).

الطلب على اللحوم قبل عام 1966 ، بعد عام 1966 (قليل).

كمية اللحوم المستهلكة يوم الجمعة بعد عام 1966 قبل عام 1966 (كبير).

كمية الأسماك المستهلكة يوم الجمعة بعد عام 1966 قبل عام 1966 (صغير).

النمط 3: أكل الكاثوليك (كثير)من الأسماك قبل عام 1966 ، بعد عام 1966. أكل الكاثوليك من الأسماك قبل عام 1966 أكثر مما أكل بعد عام 1966.

دفع الناس (قليل)للأسماك بعد عام 1966 ، قبل عام 1966.

الناس في (قليل)المكتب بعد عام 1966 ، قبل عام 1966.

تم شراء اللحوم (كثير)

طلب السمك (قليل)يوم الجمعة بعد عام 1966 ، قبل عام 1966.

نظرية الطلب

قواعد :

1. الجزء الثاني في وضعية ما بعد الوضع

2. الأفعال التي تعبر عن الالتزام

3. الأشكال الزمنية للأفعال والمشاركين الأول والثاني ( تكرار)

المهمة الرئيسية رقم 1

1. في قسم "القواعد اللغوية وتكوين الكلمات" ، اعمل من خلال الفقرتين 4 و 8.

2. ترجمة الجمل التالية إلى اللغة الروسية ، مع الانتباه إلى طرق التعبير عن الالتزام:

مع ارتفاع سعر سلعة ما ، يتعين على المستهلك شراء سلعة أخرى لم يرتفع سعرها.

يجب أن تكون اللوائح الحكومية في مصلحة المجتمع.

يتعين على المشترين التوفيق بين ما يريدون القيام به وما سيسمح لهم السوق بفعله.

يجب أن نجيب على السؤال ، ما الذي يجب فعله الآن لإعداد المديرين الذين سنكون قادرين على الاعتماد عليهم في عام 2010.

يجب على الشركة الأجنبية في بريطانيا العظمى تقديم معلومات معينة عن نفسها إلى المكاتب الحكومية. يجب أيضًا كتابة اسمها وبلد التسجيل على جميع مستنداتها.

سيؤدي العرض المحدود للطاقة في بعض قطاعات الاقتصاد الأمريكي إلى تغيرات في الوضع الاقتصادي ككل.

عند اتخاذ القرار ، يجب أن يعتمد الاقتصادي على جميع المعلومات التي يمكنه العثور عليها.

يجب إعادة تسجيل الشركة في أسرع وقت ممكن وإلا فقد تواجه مشكلة.

3. ترجمة الجمل التالية إلى اللغة الروسية ، مع الانتباه إلى استخدام الفاعل في postposition.

يبحث الخبير الاقتصادي في كيفية تأثير الزيادة في سعر سلعة ما على كمية السلعة الأخرى المطلوبة.

عندما تكون جميع السلع طبيعية ، سيؤدي انخفاض الدخل إلى تقليل الكمية المطلوبة من جميع السلع.

مع ارتفاع الدخل ، سترتفع كمية الطعام المشتراة ولكن قليلاً فقط.

الطلب هو الكمية المطلوبة من سلعة.

مع زيادة الكمية المعروضة مع تحسن التكنولوجيا ، تسعى الشركات إلى إنتاج المزيد بنفس مستوى السعر.

الإنتاج هو الكمية الكاملة للسلع المنتجة.

تتأثر الكمية المطلوبة بالتغيرات في دخول المستهلكين.

4. ترجمة النص نظرية الطلبوالتمرن على قراءتها.

5. ابحث في النص:

1) النعت الثاني في postposition ؛

2) الأفعال التي تعبر عن الالتزام.

نظرية الطلب

الطلب هو الطلب هو الطلب هو كميات الإمدادات من هؤلاء

أي أن طلب المستهلك هو العلاقة بين الكمية المطلوبة للسلعة وسعرها. العوامل المفترضة ثابتة هي أسعار السلع الأخرى والدخل وعدد من العوامل غير الاقتصادية ، مثل الخصائص الاجتماعية والفسيولوجية والديموغرافية للمستهلك المعني.

تستند نظرية الطلب على افتراض أن المستهلك الذي لديه قيود في الميزانية يسعى إلى الوصول إلى أقصى مستوى ممكن من المنفعة ، أي زيادة المنفعة إلى الحد الأقصى ، لكنه يفضل عادة الحصول على أكثر من أقل. يجب على المستهلك حل مشكلة الاختيار. شريطة أن يحافظ على مستوى معين من المنفعة ، يجب أن تتبع الزيادات في كمية سلعة واحدة تخفيضات في كمية السلعة الأخرى. يجب على المستهلك أن يختار سلعة معينة ضمن الحدود التي تفرضها ميزانيته.

يعتبر مفهوم المنفعة الحدية ذا أهمية كبيرة لحل مشكلة تعظيم المنفعة. المنفعة الحدية للسلعة هي المنفعة الإضافية التي يتم الحصول عليها من استهلاك وحدة إضافية من السلعة المعنية. تنخفض المنفعة الحدية من استهلاك سلعة جيدة حيث يتم استهلاك المزيد من تلك السلعة. يجب تخصيص الدخل بين جميع الخيارات الممكنة بحيث تكون المنفعة الحدية لكل دولار من الإنفاق على كل سلعة مساوية للمنفعة الحدية لكل دولار من الإنفاق على كل سلعة أخرى.

ستؤدي زيادة السعر إلى انخفاض في الكمية المطلوبة. تسمى هذه العلاقة بين الكمية المطلوبة من سلعة ما وسعرها بقانون الطلب. مع انخفاض المنفعة الحدية من كل وحدة إضافية من السلعة المستهلكة ، سيرغب المستهلك في شراء المزيد من هذه السلعة فقط إذا تم تخفيض سعرها.

الطلب في السوق بكل هذه الكميات كبير قدر الإمكان وبقدر الإمكان. لا يعتمد طلب السوق على العوامل التي تؤثر على الطلبات الفردية فحسب ، بل يعتمد أيضًا على عدد المستهلكين في السوق. يعمل قانون الطلب أيضًا مع طلب السوق.

الحد الأدنى من المفردات في النص

طلب المستهلك - طلب المستهلك

خاص صفةخاص ، خاص ، خاص

تختلف الخامس التغيير ، التغيير ، تختلف

مستمر صفةدائم ، غير متغير مستمر

هذا هو - هذا هو

العلاقة والموقف العلاقات؛ الإتصال

نفترض

الافتراض والافتراض

العدد والكمية والعدد

عدد من - رقم ، رقم

قيود الميزانية - قيود الميزانية ( حزم مختلفة من السلع التي يمكن شراؤها بمبلغ معين من الدخل بمتوسط ​​أسعار السوق)

الميزانية ن الميزانية

كحد أقصى

تعظيم v تعظيم وتعظيم وتعظيم

تعظيم n تعظيم

فائدة ن فائدة

المنفعة الحدية - المنفعة الحدية (الهامشية) (فائدة إضافية مستمدة من استهلاك وحدة إضافية من السلع أو الخدمات)

الحصول على الخامساحصل ، احصل على

بدلاً من - وليس ... ؛ أسرع (شيئا ما،كيف شيء آخر)

اختيار ن الاختيار والاختيار

اختر (اختار ، اختار) v اختر ؛ تفضل

قدمت Cj في كثير من الأحيان

بشرط أن ، في حالة ، إذا

صيانة v صيانة

إتبع الخامس(smb / smth) تابع (تابع) احدا ما شيء ما)التصق ب (منرصد (شيء)داخل تجهيزداخل ، داخل ، داخل

إضافي صفةإضافي ، إضافي

وحدة n وحدة

لكل ( يشير إلى المبلغ لكل وحدة)

للفرد ، للفرد - للفرد ، للفرد

نفقات n مصروفات؛ المبلغ الذي تم إنفاقه لدفع ثمن السلع أو الخدمات

يؤدي الى الخامس(شيئًا ما) يؤدي إلى (لشيء ما)،إنهاء (شىء ما)

طلب السوق - طلب السوق ، متطلبات السوق ؛ المبلغ الإجمالي للسلعة المطلوبة بسعر معين في وقت معين

يعتمد على (على) يعتمد (على) ؛ كن مشروطًا

يؤثر (شىء) شيء.)

العمل الصفي رقم 1

6. ترجمة الصفات التالية

أ)ذات البادئات السلبية:

غير فعال - فعال (فعال) ؛ غير نشط - نشط (نشط) ؛ غير منتظم - منتظم (منتظم) ؛ غير لائق - صحيح (صحيح) ؛

ب) تتكون من الأسماء بمساعدة اللواحق - فيد(يدل على وجود الجودة) و - أقل(يشير إلى نقص الجودة):

بلا أرض ، مثمر ، غير مثمر ، لا نهاية له ، واسع الحيلة

7. اكتب المعادلات الروسية للكلمات الدولية التالية. تجميع الكلمات في أجزاء من الكلام.

احتياطي ، تقليديًا ، للتمويل ، التصنيع ، لاستغلال ، نسيج ، سياسي ، حصة ، استراتيجية ، صادرات ، واردات ، تعريفة ، حمائية ، إحصاءات ، ترخيص ، طاقة ، ديناميكية ، مكافئة ، توزيعات أرباح ، دعم ، فساد ، خاص ، خاص ، شريك ، لحساب ، الهجرة ، الاستثمار ، الإيجار ، المؤشر الحقيقي ، الخصخصة ، المعيار

8. قم بتسمية أرقام الجمل التي يتم فيها استخدام اسم الفاعل في دالة التعريف في وضعية الطرح.

1. تؤدي التخفيضات في الدخل إلى زيادة الكمية المطلوبة إذا كانت السلعة أقل شأناً.

2. هناك افتراض أن المستهلك يختار السلعة ذات المنفعة الأكبر بالنسبة له.

3. ليس من الضروري بيع كامل الكمية المنتجة دفعة واحدة.

4. كميات المنفعة من الكميات.

5. المنفعة الحدية هي المنفعة التي يتم الحصول عليها من تلك الوحدة للسلعة التي يعتقد المستهلك أنها مهمة بالنسبة له للحصول عليها.

6. نظرًا لأن المستهلكين يفضلون المزيد على الأقل ، فإن الزيادة في كمية السلعة المشتراة تزيد من المنفعة.

7. سيفضل المستهلك دائمًا شراء السلعة التي تمنحه فائدة هامشية أكبر مقابل كل دولار يتم إنفاقه.

9. ترجمة الجمل التالية إلى اللغة الروسية ، مع الانتباه إلى الأفعال التي تعبر عن الالتزام.

1. على المستهلك أن يقرر مقدار السلعة أمفضل على الصالح ب.

2. تؤدي الزيادة الكبيرة في عرض النقود على شكل أوراق نقدية وائتمان مصرفي إلى حدوث تضخم ، أي ارتفاع المستوى العام للأسعار.

3. إذا كان أقل

4. لا يجب على جميع الشركاء في الشركة القيام بدور نشط في الإدارة.

5. يجب أن يكون الخبير الاقتصادي قادرًا على تحديد العوامل التي تؤثر على تخصيص الموارد لإنتاج سلعة معينة.

6. يجب أن يكون أكثر نشاطا في اتخاذ القرار بشأن استراتيجية الصادرات للشركة.

7. شريطة الحصول على مدخلات إضافية ، يجب أن يواجه المنتجون مخاطر أقل من انخفاض السعر بين وقت اتخاذ القرار ووقت بيع منتجاتهم.

8. بهدف تعظيم الربح ، يجب على المنتج اتخاذ قرار بشأن كيفية تقليل المدخلات.

10. يستعاض عن الكلمات الروسية الموجودة بين قوسين بما يقابلها في اللغة الإنجليزية.

1. مستمر) مستوى (خدمات)هو (يجب دعمه).

2. في السوق الحرة (مفترض)التي يريدها كل منتج (تحقيق أقصى قدر)الأرباح ببيع المنتج بأعلى سعر ممكن ويسعى كل مشترٍ لذلك (تعظيم المنفعة)بالحصول على المنتج بأقل سعر ممكن.

3. طلب ​​المستهلك ليس الكمية التي يرغب المستهلكون في الحصول عليها ولكن الكمية التي يريدون دفع ثمنها ، (هذا هو)،الطلب بالمعنى الاقتصادي (المعنى).

4. النظام الاقتصادي هو (محدد)الطريقة التي يتم بها تنظيم النشاط الاقتصادي في بلد ما ، مثل الرأسمالية أو الاشتراكية.

5. نموذج المستهلك (نفقات)على سلع مختلفة (يعتمد على)مستوى دخل المستهلك.

6- زيادة الكميات (يتغيرون)مع سلع مختلفة مع ارتفاع الدخل.

7. سيزداد الطلب على الطاقة بنحو 3.6 في المائة (في السنة) (في)العشر سنوات القادمة في الولايات المتحدة

11. اختر الشكل الصحيح للقربان من الخيارات الواردة بين قوسين.

1. السوق هو (منظمة / منظمة)مجموعة من المشترين والبائعين لسلعة معينة على اتصال ببعضهم البعض والذين يعرفون مستوى العرض والطلب بحيث يكون هناك سعر واحد فقط (استدعاء / دعا)سعر السوق.

2. التغيرات في أسعار المنتجات (منتجة / منتجة)بنفس الموارد سيغير العرض.

3. الخبير الاقتصادي مهتم بالعوامل (المؤثرة / المتأثرة)تخصيص الموارد لإنتاج سلع معينة.

4. فائض العرض هو الحالة التي تكون فيها كمية منتج معين ، بسعر معين (متطلب / متطلب)من قبل المشترين أقل من الكمية (توريد / توريد)حسب الصناعة.

5. قد تكون التحسينات في التكنولوجيا عاملاً ( مما يؤدي إلى)التغييرات في العرض

6. بالأسعار الثابتة ، تؤدي الزيادة في الدخل إلى (زيادة / زيادة)استهلاك.

7. كل يوم في آلاف الأسواق ، يعرض المستهلكون السلع التي يفضلونها ( صنع / صنع)خيارات عملية و (الإنفاق / الإنفاق)المال على سلع معينة دون غيرها.

المهمة الرئيسية رقم 2

12. أدخل الكلمات والعبارات التالية في الجمل بالشكل المناسب:

الاختيار ، للحصول على (2) ، رقم ، أي ضمن (2) ، للمحافظة عليه ، ثابتًا ، وليس لكل (4) ، بشرط أن ينتج عنه ، ويفترض ، ويختار

1. نفترض أن المستهلك يفضل أن يكون لديه أكثر من سلعة… .. أقل.

2 ... السلعة التي ارتفع سعرها هي سلعة عادية ، يستطيع الاقتصادي… أن ينخفض ​​الطلب عليها.

3. مستوى المنفعة الثابت هو ... من خلال الاختيار الصحيح للسلع أو الخدمات التي يمكن أن تكون ... في وقت واحد.

4. انخفاض السعر… .. طلب ​​إضافي.

5. يجب على الناس في كثير من الأحيان صنع ... بين سلعتين أو أكثر. هم عادة ... الجيد مع أعلى فائدة ... الميزانية المحدودة ، اختر أرخص سلعة.

6. يتم احتساب الدخل عادة… سنة ، ولكن في بعض الأحيان أيضا… شهر أو حتى… أسبوع.

7. على الرجل الذي لديه بطاقة ائتمان أن يدفع… أيامًا معينة مقابل كل ما اشتراه بمساعدتها خلال الشهر.

8. نحن لا نفترض أن… إنتاجية الفدان ستبقى… حيث أن التكنولوجيا الزراعية الحديثة تسمح للمزارعين… بتحقيق نتائج أفضل.

13. شكل مشارك مناسب I أو مشارك II من الأفعال الواردة بين قوسين. ترجمة الجمل إلى الروسية.

1. نظرية اختيار المستهلك (إلى القاعدة)يوضح على المنفعة الفردية كيف تؤدي الأذواق المختلفة إلى مطالب مختلفة لنفس السلع.

2. تفترض نظرية التوريد أن المنتج (لكي تعتمد)على تكنولوجيا إنتاج يريد تعظيم الربح.

3. الإعانة هي المال (لكي أعطي)من قبل الحكومة لبعض المنتجين ، على سبيل المثال المزارعين ، لمساعدتهم على إنتاج السلع أو الخدمات بسعر منخفض (لكى يحتاج للحاجه)من قبل الجمهور.

4. في اقتصاد ديناميكي ، العوامل (ليؤثر)مستوى العرض والطلب يتغير.

5. الإنفاق هو مبلغ من المال (ليصرف).

6. سعر الأرض (للإتصال)الإيجار يعتمد على العرض والطلب.

14. املأ حروف الجر المفقودة عند الضرورة.

1 ... روسيا ، الدخل الحقيقي ... انخفض نصيب الفرد ... 57 في المائة ... 1998.

2. يجب على الناس الاحتفاظ بمشترياتهم ... دخولهم ، واتخاذ خيارات صعبة في كثير من الأحيان ... ميزانيات صغيرة.

3. الاستهلاك… الآيس كريم… روسيا… ​​خمس مرات أقل من… الولايات المتحدة

4. المبيعات ... انخفضت مبيعات شركة الأدوية الهنغارية جيديون ريختر ... 78 مليون دولار ... 1997 ... 40 مليون دولار ... 1999 بسبب الدخل ... انخفض الشعب الروسي بشكل كبير ... الأزمة ... 1998.

5. زيادة ... السعر ... أحد المدخلات سينتج عنه ... انخفاض في الكمية ... تلك المدخلات المطلوبة.

6. كم يمكن إنتاجه ... أسبوع ... كل صناعة تعتمد ... كيف يتم توزيع العمال ... الصناعات.

7. على الخبير الاقتصادي أن يشرح ماهية الطلب وكيف يؤثر على ... سعر وكمية السوق.

8. ليس من السهل دائمًا شرح سبب تفضيل المستهلكين لسلعة ... أخرى ، ولكن يتعين على المنتجين فحص تفضيلات المستهلكين بعناية لأنهم يعتمدون عليها ...

9. نحتاج ... إلى عدد… أشياء أولية… الحياة ، مثل الغذاء والماء والمسكن. من الصعب تقليل… استهلاكهم عندما يرتفع السعر ، أي الطلب… فهم غير مرنين.

عمل الفصل رقم 2

15. أ)أجب على الأسئلة للنص نظرية الطلب.

1. ما هو طلب المستهلك؟

2. ما هي العوامل التي تؤثر على طلب المستهلك التي يفترض أنها ثابتة؟

3. ما هو الافتراض الأساسي لنظرية الطلب؟

4. ما هو الخيار الذي يجب على المستهلك اتخاذه؟

5. ما هي المنفعة الحدية؟

6. كيف يجب أن يخصص المستهلك دخله؟

7. كيف تتغير المنفعة الحدية مع زيادة استهلاك السلعة؟

8. بأي طريقة ترتبط المنفعة الحدية بالسعر؟

9. ما هو طلب السوق؟

10. بأي طريقة يختلف طلب السوق عن الطلب الفردي؟

ب) فكر وقل:

1. في أي حالة يمكن للمشتري أن يفضل أن يكون لديه أقل من أكثر؟ هل حصل لك هذا من قبل؟

2. قدِّم مثالاً على تناقص المنفعة الحدية مع زيادة الكمية المستهلكة.

16. اختر الكلمة المناسبة من الخيارات الواردة بين قوسين.

1. زيادة كبيرة في أسعار المواد الغذائية ( يؤثر / يتبع)الدخل الحقيقي للمستهلك لأن الغذاء جزء كبير من المستهلك (النفقات / الميزانية).

2. زيادة سعر السلعة ييزيد الكمية المطلوبة من السلعة ؛ عندما تكون البضائعتان ( بدائل / عادي)ولكنه يقلل من الكمية المطلوبة من السلعة أناعندما تكون البضاعة (إضافية / مكملة).

3. نحن (يفضل / افترض)أن المستهلك يقرر دائمًا أن سلعة ما أفضل من أو أسوأ أو جيدة مثل أخرى.

4. هذا النموذج من المستهلك (الإنفاق / العلاقة)يمكن أن تظهر سلوكًا مختلفًا لمستهلكين مختلفين.

5. تفترض نظرية الطلب أن المستهلك (متابعة / حسب)على قيود الميزانية يريد (تختلف / تعظيم)خدمة.

6. غالبا ما يجب على المستوردين أولا (تابع / احصل)رخصة استيراد.

7. التنمية الاقتصادية هي عملية زيادة الدخل (لكل / داخل)رأس شعب بلد.

8. إذا كان مستوى الواردات مرتفعا ، فإن أجزاء كبيرة من الدخل تنفق على السلع المنتجة في الخارج (هذا هو / بدلاً من)على البضائع المنتجة في المنزل.

9. تظهر الإحصائيات أن (قيد الميزانية / العدد)من النساء العاملات مع الأطفال الصغار ينمو باستمرار في الولايات المتحدة اليوم.

10. عاي زيادة الإنفاق الاستهلاكي عادة (يتبع / النتائج في)ارتفاع مكافئ في دخل المستهلكين.

17. قم بتكوين جميع العبارات الممكنة من الكلمات الموجودة في العمودين الأيمن والأيسر وترجمها.

ملحوظات

تقليديًا ، تُستخدم السلع الاسمية في معنى "سلع ، سلع" فقط في صيغة الجمع ، على سبيل المثال. بضائع وخدمات. في النصوص الاقتصادية الخاصة ، تُستخدم هذه الكلمة أيضًا في صيغة المفرد كاسم معدود عادي.

يوجد تهجئة مستمرة لكلمة بالمائة - بالمائة ، ومنفصلة - بالمائة.

كل سعر - zd. اي سعر.

الأشياء الأخرى متساوية - الأشياء الأخرى متساوية.

يفترض - تعتبر مقبولة.

نهاية الفترة التجريبية المجانية.

مقدمة

هذا الكتاب المدرسي مخصص للطلاب وطلاب الدراسات العليا في التخصصات الاقتصادية للجامعات. الغرض من الكتاب المدرسي هو تعليم الطلاب قراءة النصوص وترجمتها وإجراء محادثة في تخصصهم.
يتكون الكتاب المدرسي من 18 درسًا ، يحتوي كل منها على ثلاثة فروض منزلية وثلاثة فصول دراسية مصممة لمدة ساعتين من الدراسة. تم تصميم التدريبات بطريقة تمكن الطلاب في الفصل الدراسي من دمج المعرفة الأساسية بالقواعد والمفردات الخاصة بالدرس المقابل ، وفي المنزل يعملون من خلال نفس المادة مرة أخرى بمفردهم. تحتوي معظم الواجبات المنزلية على مواد تعليمية إضافية حول موضوع الدرس في شكل نصوص مصغرة مع تمارين. يمكن إجراء التمارين على التوالي أو بشكل انتقائي ، حسب تقدير المعلم.
ينصب تركيز الكتاب المدرسي على دراسة قواعد اللغة الإنجليزية كأساس لفهم وإعادة إنتاج وخلق كلام بلغة أجنبية. يحتوي الكتاب المدرسي تقريبًا على جميع أقسام القواعد الضرورية لفهم اللغة الإنجليزية والتحدث بها.يتم إعطاء المادة النحوية التي تمت دراستها في المدرسة في فقرات التعميم في المرجع النحوي (أشكال مذهلة من الأفعال ، وأشكال بسيطة من المضاعفات ، وما إلى ذلك). بالإضافة إلى ذلك ، تحتوي الدروس على تمارين عديدة لتكرارها وتوحيدها. المواد النحوية التي لم تتم مراجعتها أو لم تتم دراستها على الإطلاق في المدرسة الثانوية موضحة بمزيد من التفصيل في المرجع النحوي وتم تزويدها بتمارين تدريبية باستخدام المفاتيح ، مما يسمح لمتعلمي اللغة الإنجليزية بالتعرف على المواد بشكل مستقل والتحقق من فهمها.
باستخدام هذا الكتاب المدرسي ، يمكن للمدرس ، اعتمادًا على مستوى إعداد الطلاب ، تقديم المواد النحوية كمواد جديدة أو تعزيز المعرفة والمهارات والقدرات المكتسبة سابقًا وتطويرها.
تتم ممارسة جميع المواد النحوية بعناية في تمارين تزداد تعقيدًا تدريجيًا.
للعمل على المواد اللغوية ، يتم استخدام النصوص الأصلية من الأدب الاقتصادي الإنجليزي والأمريكي الحديث وتكييفها واختصارها وفقًا لأهداف هذا المنشور.
بالإضافة إلى ذلك ، في مراحل توحيد المواد وتكرارها ، يتم استخدام عدد كبير من النصوص الأصلية ، مما يجعل من الممكن إعداد الطلاب تدريجيًا لفهم النصوص الاقتصادية في الأصل.
تغطي موضوعات النصوص أقسامًا من الاقتصاد مثل نظرية العرض والطلب ، وعوامل أو وسائل الإنتاج ، وأنواع مختلفة من التجارة ، والأسواق المالية ، والأعمال المصرفية الأساسية ، والضرائب ، والمحاسبة والمراجعة. بالإضافة إلى ذلك ، تم التطرق إلى المشكلات العامة للاقتصاد الكلي ، وكذلك قطاعات الاقتصاد مثل مجمع الوقود والطاقة ، والاقتصاد الحضري ، والزراعة ، والتجارة في مختلف السلع ، وما إلى ذلك نظرًا لأن موضوع النصوص ليس متخصصًا بدرجة عالية الطبيعة ، يمكن استخدام الكتاب المدرسي من قبل طلاب الجامعات والكليات المختلفة المرتبطة بدراسة الاقتصاد.
تحتوي المادة المعجمية على مصطلحات اقتصادية وكلمات وعبارات شائعة الاستخدام يمكن للطلاب استخدامها في المحادثات حول مواضيع مختلفة غير متخصصة. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لتدريس المفردات النشطة ، بما في ذلك معرفة توافق الكلمات ، وكذلك الاستخدام الصحيح لحروف الجر.
هناك ثلاثة أقسام متكررة في الكتاب المدرسي ، تتكون من نصوص مع المهام. لم يتم تكييف نصوص هذه الأقسام ، ولكن في بعض الأحيان يتم تقليصها بشكل طفيف.
بعد أقسام التكرار ، يوصى بإجراء مراقبة مستمرة لاستيعاب المادة ، والتي توجد لها اختبارات معجمية ونحوية.
يتم إرفاق قاموس إنجليزي-روسي في نهاية الكتاب المدرسي ، والذي يتضمن مفردات نشطة تشير إلى عدد الدروس (الوحدات) التي يتم تقديمها فيها.
تم اختبار مواد الكتاب المدرسي لعدة سنوات في كلية الاقتصاد التابعة لأكاديمية موسكو الزراعية وفي عدد من الجامعات الأخرى في البلاد في شكل دليل "اللغة الإنجليزية لطلاب الاقتصاد". ومع ذلك ، فإن هذا الكتاب هو منشور مستقل ، تمت مراجعته بشكل كبير مع الأخذ في الاعتبار الاقتراحات المقدمة وتجربة المؤلفين أنفسهم. تم تطوير الدروس من 1 إلى 12 وقسم "القواعد اللغوية وتكوين الكلمات" بواسطة E.V. Glushenkova ، الدروس من 13 إلى 18 بواسطة E.N. Komarova. الطبعة العامة من الكتاب المدرسي - إي في.جلوشينكوفا.

وحدة 1
اقتصادات السوق والقيادة

قواعد اللغة والمفردات:
1. أشكال الفعل الزمنية (تكرار)
2. الفعل المراد دمجه مع صيغة المصدر
3. تحول "ليكون + من + اسم"
4. الاسم في تعريف الوظيفة
5. الأعداد (تكرار)

المهمة الرئيسية رقم 1
1. في قسم "القواعد اللغوية وتكوين الكلمات" ، اعمل من خلال الفقرات 1 و 6 و 7 و 9.

2. تحديد وقت وصوت المسند. ترجم الجمل التالية إلى اللغة الروسية:
1. قمنا بترجمة هذا النص في الدرس الأخير.
2. هل تقوم بترجمة النص؟
3. ماذا كنت تفعل عندما جاءوا؟ - كنا نترجم تمرين.
4. هل قام بترجمة هذا المقال؟ - لا ، لم يفعل.
5. سيترجم المقال في غضون أسبوع على ما أعتقد.
6. غالبًا ما نترجم من الإنجليزية إلى الروسية في الدروس.
7. تمت ترجمة هذه المقالة بالفعل.
8. كتاب جديد سيترجم من قبله العام القادم.
9. تُرجم هذا الكتاب إلى اللغة الروسية العام الماضي.
10. تُترجم الكثير من الكتب من الإنجليزية إلى الروسية كل عام.
11. جاري ترجمة الفاكس الآن.

3. ترجم العبارات التالية التي تحتوي على اسم في وظيفة التعريف إلى اللغة الروسية:
قاعة المحاضرات ، العام الدراسي ، المختبرات الجامعية ، الاقتصاد الموجه ، اقتصاد السوق ، التدخل الحكومي ، موارد الأراضي ، القيود الحكومية ، دول الكتلة السوفيتية

4. حدد باللواحق أي جزء من الكلام تنتمي الكلمات التالية إليه:
اقتصادي ، إنتاج ، إنتاجية ، عالية ، آلية ، عامل ، غير محدود ، مدير ، استهلاك ، بالكامل ، تقييد ، حكومي ، تقني ، قرار ، لا يقدر بثمن ، واسع ، أساسًا ، عدد السكان

5. ترجمة إلى اللغة الروسية الجمل التي تحتوي على دوران
1. هذا الكتاب عن الاقتصاد ذو أهمية كبيرة.
2. العمل المستقل في المكتبة له قيمة كبيرة لكل طالب جامعي.
3. قد تكون هذه الآلات الجديدة مفيدة في المزارع.
4. قد تكون معرفة اللغات الأجنبية ذات أهمية كبيرة للجميع.

6. ترجمة النص اقتصادات السوق والقيادةوالتمرن على قراءتها.

7. في النص
1) تسليط الضوء على المنعطفات ليكون + من + اسم ؛
2) تحديد معنى الفعل أن تكونقبل المصدر مع الجسيم إلى؛
3) ابحث عن الأسماء في دالة التعريف.

نص
اقتصادات السوق والقيادة
علم الاقتصاد هو علم يحلل ماذا وكيف ولمن ينتج المجتمع. الاقتصاد المركزي هو التوفيق بين الصراع بين مطالب الناس غير المحدودة مع قدرة المجتمع على إنتاج السلع والخدمات.
في أسواق الدول الغربية الصناعية يجب تخصيص الموارد. السوق هو العملية التي يتم من خلالها تنسيق الإنتاج والاستهلاك من خلال الأسعار.
في الاقتصاد الموجه ، يتخذ مكتب التخطيط المركزي قرارات بشأن ماذا وكيف ولمن يتم إنتاجها. لا يمكن للاقتصاد الاعتماد كليًا على القيادة ، ولكن كان هناك تخطيط مكثف في العديد من دول الكتلة السوفيتية.
لا يوجد تدخل حكومي في اقتصاد السوق الحر. يتم تخصيص الموارد بالكامل من خلال الأسواق.
الاقتصادات الحديثة في الغرب مختلطة وتعتمد بشكل أساسي على السوق ولكن بجرعة كبيرة من التدخل الحكومي. لا يزال المستوى الأمثل للتدخل الحكومي يمثل مشكلة تهم الاقتصاديين.
تختلف درجة القيود الحكومية اختلافًا كبيرًا بين البلدان التي لديها اقتصادات موجهة والبلدان التي لديها اقتصادات السوق الحرة. في السابق ، يتم تخصيص الموارد من خلال تخطيط الحكومة المركزية. في الأخير ، لا يوجد أي تنظيم حكومي لاستهلاك وإنتاج وتبادل السلع. بين النوعين الرئيسيين يكمن الاقتصاد المختلط حيث يكون لكل من السوق والحكومة أهمية.

الحد الأدنى من المفردات في النص
الاقتصاد ن 1. الاقتصاد ؛ 2. الاقتصاد
اقتصادي صفة 1. الاقتصادية ؛ 2. فعالة من حيث التكلفة ؛ مربح
اقتصادية صفة 1. اقتصادية ، مقتصد. 2. اقتصادية
خبير اقتصادي ن اقتصادي
توفير v حفظ ؛ تنفق باعتدال أواستعمال
الاقتصاد والاقتصاد
الاقتصاد الموجه - الاقتصاد الخاضع للسيطرة المركزية ؛ اقتصاد غير سوقي
اقتصاد السوق الحر اقتصاد السوق الحر
الاقتصاد المختلط - الاقتصاد المختلط
المجتمع ن 1. المجتمع ، النظام الاجتماعي ؛ 2. المجتمع ، المنظمة ، الجمعية
إنتاج ، إنتاج
الإنتاج والإنتاج
طلب ن طلب ؛ المتطلبات؛ طلب؛ بحاجة إلى
طلب على
أن يكون الطلب مرتفعًا / منخفضًا - تمتع بطلب مرتفع / منخفض
منتج جيد
خدمة n خدمة
سوق n سوق
خصص v (smth to / in smth، smb) 1. خصص ، وزع ( 2. تخصيص (
مورد (موارد) n مورد (موارد) ، يعني
استهلاك n استهلاك
عبر تجهيزعبر؛ عبر؛ بفضل
السعر n السعر
بأسعار مرتفعة / منخفضة - بأسعار مرتفعة / منخفضة ؛ بأسعار مرتفعة / منخفضة
سعر السلعة - سعر المنتج ، سعر المنتج
خطة الخامس
التخطيط والتخطيط
قرار ن قرار
لاتخاذ قرار - اتخاذ قرار
الاعتماد على v (على شخص ما ، شىء ما) (على شخص ما أو شيء ما)
تماما حالكليا
حكومة n حكومة
تدخل ن تدخل
تدخل الحكومة
مستوى ن
عند مستوى معين - عند مستوى معين
تقييد ن تقييد
(السابق صفةالأول (من الاسمين)
(الأخير صفةالاخير (من الاسمين) "،ثانيا
تنظيم
التنظيم الحكومي - تنظيم الدولة
على حد سواء مساعدكلا كلا؛ على حد سواء
أهمية ن أهمية
أن يكون ذا أهمية - أن يكون مهمًا ، أن يكون له أهمية (كبيرة)

العمل الصفي رقم 1

8. قم بتجميع الكلمات أحادية الجذر التالية وقم بملء أعمدة الجدول التالي:
حاول ترجمة جميع الكلمات بدون قاموس ، بناءً على معاني الكلمات من الحد الأدنى للمفردات إلى النص
قرار ، توصية ، تنظيم ، مستهلك ، إنتاج ، تخصيص ، قرار ، استهلاك ، تخصيص ، إنتاج ، توصية ، استهلاك ، تنظيم ، منتج

9. تدرب على قراءة الأرقام.
أ) في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية ، في الأعداد المركبة ، بعد الملايين والآلاف ، يتم وضع فاصلة. يتم نطق الاتحاد بعد المئات و.على سبيل المثال: 8861 - ثمانية آلاف وثمانمائة وواحد وستون.
اقرأ الأرقام التالية:
38; 189; 375; 23,633; 1,879; 211; 40,100; 71,213; 1,001,700; 43,641,788; 73,233,441
ب) تُقرأ الأرقام التي تشير إلى السنوات على النحو التالي: 1892 - ثمانية عشر واثنان وتسعون ؛ 1900 - 1900 ؛ 1802 - ثمانية عشر حوالي اثنين ؛ 2000 - ألفان ؛ 2002 - ألفان واثنان
قل باللغة الإنجليزية:
1343; 1799; 2008; 1908; 1999: 1954; 1603; 3013
في)إذا كنا نتحدث عن عقد واحد في غضون قرن ، على سبيل المثال ثلاثينيات القرن التاسع عشر ،ثم باللغة الإنجليزية يجب أن تقول: الثلاثينيات (الثلاثينيات) من القرن التاسع عشر أو الثلاثينيات من القرن التاسع عشر - الثمانية عشر والثلاثينيات.
قل باللغة الإنجليزية:
في السبعينيات خلال الأربعينيات في الثلاثينيات من القرن العشرين ؛ في التسعينيات من القرن التاسع عشر

10. ابحث عن المسند في الجمل التالية وترجم الجمل إلى الروسية.
1. لمدة 40 عامًا بعد عام 1945 ، كان لدى البلدان في أوروبا الشرقية اقتصادات مخططة لم تلعب فيها آليات السوق سوى دور صغير.
2. تلعب الحكومة دوراً هاماً في تخصيص الموارد للاقتصاد.
3. البضائع المنتجة في المزارع أو في المصانع. يتم استهلاك سلع كلا المجموعتين من قبل الأشخاص الذين يشترونها.
4. يقرر مكتب التخطيط الحكومي ما سيتم إنتاجه ، وكيف سيتم إنتاجه ، ولمن سيتم إنتاجه.
5. يتم اتخاذ قرارات تخصيص الموارد كل يوم في كل مدينة ، في الغالب من خلال آليات الأسواق والأسعار.
6. عندما كان هناك محصول وافر من البن في البرازيل ، اشترت الحكومة البرازيلية الكثير من البن من المزارعين ثم أحرقوا.
7. لقد تغيرت أسواق الحبوب (الحبوب) بشكل كبير على مدى السنوات الخمس والعشرين الماضية في الولايات المتحدة وأوروبا. كلاهما لديه مستويات عالية من التدخل الحكومي في الزراعة.
8. درس الاقتصاديون أفكار آدم سميث ، الفيلسوف والاقتصادي الاسكتلندي الشهير ، لأكثر من مائتي عام.

11. ترجم الجمل التالية إلى اللغة الروسية. انتبه إلى معاني الفعل المختلفة أن تكون قبل المصدر.
1. تهدف الأسعار إلى تنظيم الإنتاج والاستهلاك في اقتصاد السوق.
2. تكمن مشكلة التنظيم الحكومي للأسواق في التحكم في كيفية عمل القيود الحكومية في الحياة الواقعية.
3. الهدف من هذا الكتاب هو تكوين نظرية لدور الحكومة في الحياة الاقتصادية.
4. على السوق أن يقرر كمية الإنتاج.
5. مجتمع البناء هو منظمة مالية تهدف إلى مساعدة الناس على شراء المنازل أو الشقق.
6. عندما ناقش مؤلفو الكتاب المدرسي الأمثلة ، كانت نيتهم ​​إعداد الطلاب للتحليلات الاقتصادية المستقبلية.
7. على الحكومات أن تنظم أو تخطط للإنتاج والاستهلاك. الأول هو نموذجي للاقتصادات المختلطة ، والأخير هو نموذجي للاقتصادات الموجهه.

المهمة الرئيسية رقم 2

12. ترجمة الجمل التالية التي تحتوي على دوران ليكون + من + اسم.
1. قد تكون توصيات الاقتصاديين ذات قيمة عالية للحكومات ولكن الحكومات لا تعتمد عليها دائمًا.
2. تعتبر دراسة الاقتصاد ذات فائدة كبيرة حتى للطلاب الذين لا يرغبون في أن يصبحوا اقتصاديين محترفين.
3. المشاكل الأساسية للاقتصاد ذات أهمية كبيرة لكل اقتصادي ، في حين أن المشاكل المحددة لاقتصاديات المزرعة هي في الغالب موضع اهتمام الاقتصاديين الذين يدرسون الزراعة.
4. بما أن الاقتصاديين لا يستطيعون إجراء التجارب ، فإن جمع واستخدام المعلومات من عدد كبير من السنوات الماضية له أهمية عملية لتحليل وحل مشاكل اليوم.
5. خدمات التسويق الاحترافية ذات قيمة كبيرة للمنتجين والبائعين.
6. الإحصائيات الاقتصادية تهم صناع القرار في السياسة الاقتصادية.

13. أعد كتابة الجمل ، واستبدل أشكال الصوت النشط بأشكال المبني للمجهول. انتبه إلى الزمن الذي يستخدم فيه الفعل.
مثال: في الاقتصاد الموجه ، تتخذ الحكومة جميع القرارات المتعلقة بالإنتاج والاستهلاك. -> في الاقتصاد الموجه ، تتخذ الحكومة جميع القرارات المتعلقة بالإنتاج والاستهلاك.
1. اتخذت الحكومة جميع قرارات تخصيص الموارد في الاتحاد السوفيتي.
2. تنظم الأسعار الاستهلاك والإنتاج في اقتصاد السوق.
3. في الاقتصاد المختلط ، لا تنظم الحكومة بالكامل تبادل السلع.
4. يراقب الاقتصاديون أسعار ومستويات استهلاك السلع والخدمات المختلفة.
5. يحلل الاقتصاد مستويات الإنتاج والاستهلاك في المجتمع.
6. اتخذت الشركة قرارًا بالبدء في إنتاج آلات جديدة.
7. درس الاقتصاديون وناقشوا أفكار كارل ماركس لأكثر من ستين عامًا قبل أن يضعها الروس في الحياة.
8. إذا خصصنا موارد كافية للزراعة ، فسنحقق مستوى عالٍ من الإنتاج.

14. املأ حروف الجر المفقودة عند الضرورة.
1 ... اقتصاد موجه يعتمد على ... التخطيط المركزي ، والدور الاقتصادي للحكومة ... أهمية قصوى.
2 ... اقتصاد السوق الحر ، واتخاذ القرارات الاقتصادية ... وتخصيص الشركات والأفراد والموارد… الأسواق.
3. الإحصاءات الاقتصادية هي الإحصاءات المتعلقة بالمستويات ... الإنتاج والاستهلاك ... الاقتصاد ، والصادرات والواردات ، والتضخم وغيرها من المعلومات. عادة ما يتم جمعها ... الحكومة.
4. اتخذ المجلس البلدي (مجلس المدينة) قرارا العام الماضي بتخصيص مزيد من الأموال .. البناء .. الجسر .. المطار.
5 ... ارتفاع هذه الأسعار ... المواد الغذائية التي لا تأمل الحكومة في الحفاظ على استهلاكها ... مستوى كاف.
6. عندما يكون الناس فقراء ، تكون الخدمات الاجتماعية… طلبًا أعلى.
7. يتم جمع إحصاءات الاتحاد الأوروبي (الاتحاد الاقتصادي الأوروبي) ... على مستوى الاتحاد و ... المستويات الوطنية للبلدان الأعضاء.
8. الطلب ... الخبز آخذ في التراجع ... أوروبا الغربية ... عدة سنوات.
9. بعض الأساليب المباشرة ... يتم استخدام تنظيم الأسعار في بعض الأحيان ... الحكومات ، لكنها تعتمد في العادة على ... التنظيم غير المباشر.
10. الأسعار… المنتجات الزراعية كانت مثالاً… التنظيم الحكومي… الأسعار… الولايات المتحدة الأمريكية… فترة طويلة.
11. الأفراد ... الطلب ... السلع والخدمات لا تحدد فقط ما وكمية الإنتاج ... الاقتصاد ، ولكن أيضًا عدد العمال الذين يتم تخصيصهم ... كل صناعة.

عمل الفصل رقم 2
15. أ)أجب عن الأسئلة التالية حول النص اقتصادات السوق والقيادة.
1. ما هي المشكلة الاقتصادية المركزية للمجتمع؟
2. ما هو السوق؟
3. ما هي وظيفة السوق في دولة صناعية؟
4. كيف يتم اتخاذ القرارات في الاقتصاد الموجه؟
5. ما هي الطريقة التي يختلف بها اقتصاد السوق الحر عن الاقتصاد الموجه؟
6. إلى أي نوع تنتمي معظم الاقتصادات في الغرب؟
ب) فكر وقل:
1. إلى أي نوع ينتمي اقتصاد روسيا الحالية؟
2. هل مستوى التنظيم الحكومي ينمو أم ينخفض ​​في الاقتصاد الروسي الآن؟

16. اختر الكلمة المناسبة من الخيارات الواردة بين قوسين.
1. (اقتصاد موجه / اقتصاد السوق الحر) مجتمع تتخذ فيه الحكومة جميع القرارات المتعلقة بالإنتاج والاستهلاك.
2. (الاقتصاد / الاقتصاد)يدرس كيف تسمح الأسواق والأسعار للمجتمع بحل مشاكل ماذا وكيف ولمن ينتج.
3. يرى كل اقتصادي ( القيد / الأهمية)السؤال عن ماذا وكيف ولمن ننتج.
4. الأمم مختلفة ( الاستهلاك / المستويات)من الإنتاج الزراعي.
5. متى (السعر / الأهمية)في بعض السلع ، سيحاول الناس استخدام أقل منها ولكن المنتجين سيرغبون في إنتاج المزيد منها.
6. في (مختلط / كلاهما)البلدان ، كندا والولايات المتحدة الأمريكية ، أصبحت التغييرات الهيكلية في القطاع الزراعي للاقتصاد محل اهتمام الاقتصاديين وعامة الناس في الثمانينيات والتسعينيات من القرن العشرين.
7- بعد سنوات من المنافسة بين اقتصادات القيادة واقتصادات السوق ، (السابق الأخير)أفسح المجال في العديد من دول العالم ل (السابق الأخير).

17. أ) اقرأ الكلمات التالية بنفس الجذر ، مع الانتباه إلى التوتر: الضغط على المقطع الثاني الضغط على المقطع الثالث
اقتصادي اقتصادي للاقتصاد
اقتصاديات
اقتصادي
اقتصادية
ب)قم بتغيير العبارات التالية باستخدام الصفات اقتصاديأو اقتصادي:
1. امرأة عملية.
2. مشاكل الاقتصاد.
3. أزمة في مجال الاقتصاد.
4. الحرص في إنفاق المال.
5. الإصلاحات في مجال الاقتصاد.
6. قانون (قانون) ينظم المجال الاقتصادي.
7. خطة التنمية الصناعية للبلاد.
8. سيارة صغيرة لا تستهلك الكثير من الوقود.
9. الجغرافيا التي تدرس موقع الصناعات والأسواق والنقل.
ج) أدخل الكلمات في الجمل: اقتصاد ، اقتصادي ، اقتصادي ، اقتصادي ، اقتصادي ، اقتصادي.
1. كان التعريف المبكر لـ ... "تحقيق (دراسة) في طبيعة وأسباب ثروة الأمم."
2. الوطني ... هو نظام إدارة واستخدام موارد الدولة.
3. يمكنك… إذا قارنت أسعار السلع قبل شرائها.
4. كان J.M Keynes مشهورًا ...
5. قد يتسبب التضخم في ... حالة (موقف) سيئة في بلد ما.
6. إذا كان لديك عائلة كبيرة ، فإن السفر بالسيارة أكثر من السفر بالقطار.

18. أ) استخدم الأفعال بين قوسين في الزمن والصوت المناسبين.
الشيوعية هي عقيدة سياسية واقتصادية (ليقول)أن كل شيء يجب أن ينتمي إلى الدولة والحكومة هي التي تنظم كل الإنتاج. كارل ماركس (لصياغة)فكرته عن الشيوعية "من كل حسب قدرته ، لكل حسب احتياجاته". الاقتصاد الموجه حيث القرارات الاستراتيجية (ليصنع)من قبل الحكومة و (لا ينظم)حسب نظام الأسعار (الاعتماد)على العقيدة الشيوعية. لا تزال الصين (ليرتب)اقتصادها على طول الخطوط الشيوعية ولكن روسيا ودول الاتحاد السوفياتي السابق (السابق) ودول أوروبا الشرقية مؤخرًا (للابتعاد)لمزيد من الاقتصادات القائمة على السوق.
ب)أنقل بإيجاز محتوى النص المقروء (أ)باللغة الإنجليزية.

الواجب المنزلي # 3
19. ترجم الجمل التالية إلى اللغة الروسية ، مع الانتباه إلى الكلمات والعبارات من المفردات إلى النص اقتصادات السوق والقيادة.
1. علم الاقتصاد هو دراسة كيف يقرر المجتمع ماذا ، وكيف ، ولمن ينتجه.
2. المشكلة الاقتصادية المركزية للمجتمع هي كيفية تسوية الصراع بين طلب الناس اللامحدود على السلع والخدمات والموارد التي يمكن تخصيصها لإنتاج هذه السلع والخدمات.
3. السوق هو العملية التي يتم من خلالها التوفيق بين الأسعار لقرارات الأفراد بشأن استهلاك السلع ، وقرارات الشركات حول ماذا وكيف يتم إنتاجها ، وقرارات العمال حول مقدار العمل ولمن يعمل.
4. عندما تكون الموارد محدودة ، يتم تخصيصها من خلال العملية السياسية. في بلد مثل السويد مع حكومة قوية ، قد يكون مستوى إنتاج الخدمات الاجتماعية أعلى من مستوى إنتاج السلع للاستهلاك الفردي.
5. ينتج الاقتصاد العالمي في الغالب للأشخاص الذين يعيشون في البلدان الصناعية.
6- كان هناك في كثير من البلدان جرعة كبيرة من التنظيم المركزي والتخطيط.
7. حتى البلدان ذات الاقتصادات السوقية الحرة لا تزال تتمتع بمستويات عالية من النشاط الحكومي في إنتاج السلع والخدمات العامة وتنظيم الأسواق.
8. إن التخطيط الشامل ليس بالمهمة السهلة ، ولا يوجد أي اقتصاد موجه يعتمد كليًا على التخطيط لجميع قرارات تخصيص الموارد.

20- ترجم الجمل التالية إلى اللغة الإنجليزية:
1. الدول المتقدمة تحقق النجاح الاقتصادي من خلال التخصص.
2. خلال سنوات الحرب ، تنظم الحكومة دائمًا الاقتصاد في البلاد.
3. في الاقتصادات المختلطة ، توجد قيود حكومية على ما يجب إنتاجه وكيفية إنتاجه.
4. يقرر كل مدير أفضل السبل لتخصيص موارد محدودة.
5. لا يمكننا الاعتماد على هذه البيانات لتخطيط الإنتاج في العام المقبل.
6. في اقتصاد السوق ، يتم تنظيم الإنتاج والاستهلاك من خلال الأسعار.

21. أ)افتح الأقواس واستخدم الصيغة الصحيحة للأفعال.
هناك (أن تكون)أشكال مختلفة من القيود واللوائح الحكومية في الاقتصادات. على سبيل المثال ، تركيا والنرويج على حد سواء (للحد من)أرباح الشركات ، وهذا الأخير أيضا (ليتحكم)الأسعار والأجور في بوليفيا مناجم القصدير (تأميم) "،في كوميونات الصين (لانشاء)"،في كوبا الحكومة (لامتلاك)العديد من الشركات والصناعات. وفي بريطانيا ثماني صناعات أساسية (تأميم).
اقتصاد السوق الحر (أن تكون)نادر في العالم.
مستوى التنظيم الاقتصادي (أن تكون)مختلفة في بلدان مختلفة. في بعض البلدان (ينمو)في السنوات الأخيرة ، المزيد من الحرية في الآخرين (لمنح)للشركات والأفراد. لكن الاتجاه العام (أن تكون)للحفاظ على التنظيم الحكومي على مستوى عالٍ جدًا.
ب) اكتب أربعة أسئلة للنص: عامة ، خاصة ، بديلة ، منفصلة.

عمل الفصل رقم 3
22- املأ الثغرات الموجودة في الجمل بالكلمات التالية وترجم الجمل إلى اللغة الروسية:
كلاهما ، الحكومة ، القيود ، السابق ، الأخير ، الاقتصاد ، من خلال ، الإنتاج ، الخدمات (2) ، السلع (2) ، الأنظمة ، الاقتصاد المختلط
1. يجب على كل مجموعة من الناس أن تحل ثلاث مشاكل رئيسية: ماذا… و… ينتجون ، كيف… لهم ولمن ينتجونها.
2… يتم وضعها ضمن العلوم الاجتماعية.
3. الأسواق التي لا يوجد فيها ... تدخل تسمى الأسواق الحرة.
4. يخصص المجتمع موارد للإنتاج… نظام السعر.
5. لا توجد حكومة ... و ... في اقتصاد السوق الحر.
6 ... هو اقتصاد تتعاون فيه الحكومة والقطاع الخاص في حل المشكلات الاقتصادية.
7. يجب أن تعمل اللوائح والقيود الحكومية ... لصالح المجتمع.
8. الناس ينتجون… وينتجون في المصانع أو في المزارع…. - في المدارس والمستشفيات والمحلات التجارية والبنوك.

23. جعل الجمل من جزأين مناسبين في المعنى.
1. يوضح طلب أمريكا القوي على السيارات
2. على النقيض من اقتصادات السوق ، والاقتصادات ذات أشكال مختلفة من السيطرة الديكتاتورية
3. لا يسمح للشركات الكبرى بالسيطرة على صناعة أو سوق
4. في بعض الصناعات ، مثل الراديو والتلفزيون وخدمات الهاتف وبعض الصناعات الأخرى ، لا يمكن الاعتماد على المنافسة
5. الموارد هي الأشياء أو الخدمات التي يتم استخدامها
6. يلعب الاقتصاديون والاقتصاديون دورًا مهمًا على أعلى مستويات الحكومات
7- حتى منتصف القرن الثامن عشر ، الصناعة (على عكس الزراعة والتجارة)
8. في ظل الرأسمالية ، يكون صنع القرار الاقتصادي لامركزيًا

أ.يمكن أن يسمى اقتصادات القيادة.
ب. بالكامل من خلال اللوائح الحكومية.
ج. والموارد من خلال أسواق السلع والخدمات.
د. لماذا كان عمال السيارات تاريخياً من بين العمال الأعلى أجراً في العالم.
ه. التي تعتمد بشكل كبير على المستشارين الاقتصاديين في اتخاذ القرارات بشأن مستقبل البلاد.
F. كليًا لتحقيق نتائج مفيدة للمجتمع.
ز. كانت ذات أهمية قليلة في اقتصادات أوروبا وأمريكا.
ح. لإنتاج سلع يمكن أن ترضي (تلبي) مطالب الناس.

24. اقرأ النص بدون استخدام قاموس. عنونة. خمن معنى الكلمات التي تحتها خط. أجب على السؤال بعد النص.
يسمح السوق الحر للأفراد بإنتاج السلع والخدمات دون أي قيود حكومية. يسمح الاقتصاد الموجه بقدر ضئيل من الحرية الاقتصادية الفردية لأن معظم القرارات تتخذ من قبل الحكومة. بين هذين الطرفين يكمن الاقتصاد المختلط.
في الاقتصاد المختلط ، تتعاون الحكومة والقطاع الخاص في حل المشكلات الاقتصادية. تسيطر الحكومة على الإنتاج من خلال الضرائب وطلبات السلع والخدمات للجيش وقوة الشرطة والإدارة وغيرها من الاحتياجات.
في الاقتصاد المختلط ، قد تكون الحكومة أيضًا منتجًا للسلع. مثال على ذلك المملكة المتحدة حيث توجد صناعات مؤممة مثل السكك الحديدية والفحم.
ما هو دور الحكومات في الاقتصادات المختلطة؟

الوحدة 2
العرض والطلب

قواعد اللغة والمفردات:
1. المناولة أناو الثاني (كرر)
2. بعض الكلمات نفس الشيء
3. معاني الكلمة كما ومجموعاتها
4. درجات المقارنة بين الصفات والظروف ، التراكيب المقارنة
5. الأعداد

المهمة الرئيسية رقم 1
1. في قسم "القواعد اللغوية وتكوين الكلمات" ، اعمل من خلال الفقرات 2 و 3 و 5 و 10 و 29.

2. تدرب على قراءة الأرقام واستخدام الكلمات ذات الصلة.
أ) غالبًا ما توجد المؤشرات العددية والتعبيرات ذات الأرقام في النصوص الاقتصادية. دعونا نتعلم كيفية نطقها بشكل صحيح باللغة الإنجليزية.
بالنسبة للكسور البسيطة ، يشير البسط إلى الرقم الأصلي ، ويشير المقام إلى الرقم الترتيبي. إذا كان البسط أكبر من 1 ، فإن المقام يكون الجمع. على سبيل المثال - ربع ؛ 2/3 - الثلثين.
اقرأ الكسور البسيطة: 3/4 ، 1/6 ، 3/8 ، 1/5

ب)في الكسور العشرية بعد الأعداد الصحيحة ليس فاصلة ، ولكن نقطة ،الذي يقرأ النقطة. على سبيل المثال: 1.53 - نقطة واحدة وثلاثة وخمسون.
اقرأ الكسور العشرية:
3.71; 83.12; 17.4; 20.5; 11.33
في)عندما يتعلق الأمر بتغيير أي مؤشرات ، يقولون باللغة الروسية بنسبة 3٪.في اللغة الإنجليزية ، حرف الجر على اليتوافق مع حرف الجر بواسطة. على سبيل المثال: نمت بنسبة 3 بالمائة ،
قل باللغة الإنجليزية:
بنسبة 1.7٪؛ انخفض (انخفض) بنسبة 8٪ ؛ زيادة بنسبة 1/3 ؛ انخفض بنسبة 2/5. بنسبة 25٪ ؛ انخفض بنسبة 30.1٪
د) حجم الأعمال الروسي في الوقت المناسبيتوافق مع الكلمة الإنجليزية ... مرات بدون حرف جر. فمثلا: نصف- انخفض مرتين.
قل باللغة الإنجليزية:
انخفض ثلاث مرات تضاعف. انخفض عدة مرات زادت خمس مرات
د) تحدث كثيرا زاد (انخفض) من ... إلى... - زاد (انخفض) من ... إلى ...
قل باللغة الإنجليزية:
انخفضت من 102٪ في عام 1988 إلى 57٪ في عام 1997 ؛ زادت من 40 ألف طن عام 1991 إلى 42 ألف طن عام 1998 ؛ من 500 24 دولار في عام 1996 إلى 650 24 دولار في عام 1997

3. النموذج الأول والثاني من الأفعال التالية ، قم بتسمية معادلاتهما بالروسية:
للعمل ، التخصيص ، الحد ، التحليل ، القول ، صنع ، الإنتاج ، الدراسة ، الشراء ، البيع ، العطاء

4. ترجمة الجمل التالية إلى اللغة الروسية ، مع الانتباه إلى وظائف المشاركين:
1. الصادرات هي السلع والخدمات المباعة إلى بلدان أخرى.
2. في اقتصادات السوق الحرة ، لا تكون التغيرات في الأسعار نتيجة للوائح التي تفرضها الحكومات.
3. بفرض بعض القيود على أسعار المواد الغذائية ، تجعل الحكومات من الممكن لجميع الناس شراء ما يكفي من الغذاء.
4. كان 3.8 مليار شخص في العالم في أوائل السبعينيات يأكلون بنسبة 20 في المائة أكثر من 2.7 مليار كانوا يعيشون قبل 20 سنة.
5. مع العلم أن مواردهم محدودة ، يتخذ الناس قرارًا بشأن كيفية تخصيصها بأفضل طريقة ممكنة.
6. يمكن للحكومة تنظيم الاحتكارات التي تتحكم في الأسعار أو تزود المنتجات بنفسها.

5. تكوين درجات المقارنة بين الصفات والأحوال التالية وترجمتها إلى اللغة الروسية:
أ) كبيرة ، قديمة ، قليلة ، جديدة ؛ مرتفع ، فقير ، منخفض ؛
ب) جيد ، سيء ، قليل ، كثير ؛
ج) مهمة وموثوقة وفعالة وصعبة ومحدودة ومتطورة وشعبية ؛
د) بشكل فعال ، قريب ، ناجح ، سريع ، غالبًا ، بطيء ، كثيرًا ، جيدًا

6. ترجمة النص العرض والطلبوالتمرن على قراءتها.

7. تسليط الضوء على العبارات والمشاركة الأول والثاني في النص.

نص
العرض والطلب
الطلب هو كمية السلعة التي يرغب المشترون في شرائها عند كل سعر. الأشياء الأخرى متساوية ، عند الأسعار المنخفضة تكون الكمية المطلوبة أعلى.
العرض هو كمية السلعة التي يرغب البائعون في بيعها عند كل سعر. الأشياء الأخرى متساوية ، عندما تكون الأسعار مرتفعة ، تكون الكمية المعروضة مرتفعة أيضًا.
يكون السوق في حالة توازن عندما ينظم السعر الكمية التي يقدمها المنتجون والكمية التي يطلبها المستهلكون. عندما لا تكون الأسعار مرتفعة مثل سعر التوازن ، يكون هناك طلب زائد (نقص) يرفع السعر. عند الأسعار فوق سعر التوازن ، يوجد فائض في العرض (فائض) يقلل السعر.
هناك بعض العوامل التي تؤثر على الطلب على السلعة ، مثل أسعار السلع الأخرى ، ودخل المستهلك ، وبعض العوامل الأخرى.
ستؤدي الزيادة في سعر السلعة البديلة (أو انخفاض سعر السلعة التكميلية) في نفس الوقت إلى زيادة الكمية المطلوبة.
مع زيادة دخل المستهلك ، سيزداد الطلب على سلعة عادية أيضًا ، لكن الطلب على سلعة أدنى سينخفض. السلعة العادية هي السلعة التي يزداد الطلب عليها عندما يرتفع الدخل. السلعة الأدنى هي السلعة التي ينخفض ​​الطلب عليها عندما يرتفع الدخل.
فيما يتعلق بالعرض ، يُفترض أن بعض العوامل ثابتة. من بينها التكنولوجيا وسعر المدخلات بالإضافة إلى درجة من التنظيم الحكومي. إن تحسين التكنولوجيا لا يقل أهمية عن زيادة الكمية المعروضة من سلعة ما مثل خفض أسعار المدخلات.
تنظم الحكومة الطلب والعرض بفرض سقف الأسعار (الحد الأقصى للأسعار) والأسعار الدنيا (الأسعار الدنيا) وإضافة طلبها الخاص إلى طلب القطاع الخاص.

تذكر!

لتضييق نطاق نتائج البحث ، يمكنك تحسين الاستعلام عن طريق تحديد الحقول للبحث فيها. قائمة الحقول معروضة أعلاه. فمثلا:

يمكنك البحث عبر عدة حقول في نفس الوقت:

العوامل المنطقية

المشغل الافتراضي هو و.
المشغل أو العامل ويعني أن المستند يجب أن يتطابق مع جميع العناصر في المجموعة:

البحث و التنمية

المشغل أو العامل أويعني أن المستند يجب أن يتطابق مع إحدى القيم الموجودة في المجموعة:

دراسة أوتطوير

المشغل أو العامل ليسيستثني المستندات التي تحتوي على هذا العنصر:

دراسة ليستطوير

نوع البحث

عند كتابة استعلام ، يمكنك تحديد طريقة البحث عن العبارة. يتم دعم أربع طرق: البحث على أساس التشكل ، بدون التشكل ، البحث عن بادئة ، البحث عن عبارة.
بشكل افتراضي ، يعتمد البحث على التشكل.
للبحث بدون علم التشكل ، يكفي وضع علامة "الدولار" قبل الكلمات في العبارة:

$ دراسة $ تطوير

للبحث عن بادئة ، يجب وضع علامة النجمة بعد الاستعلام:

دراسة *

للبحث عن عبارة ، تحتاج إلى تضمين الاستعلام بين علامتي اقتباس:

" البحث والتطوير "

البحث عن طريق المرادفات

لتضمين مرادفات كلمة في نتائج البحث ، ضع علامة تجزئة " # "قبل كلمة أو قبل تعبير بين قوسين.
عند تطبيقها على كلمة واحدة ، سيتم العثور على ما يصل إلى ثلاثة مرادفات لها.
عند تطبيقه على تعبير بين قوسين ، سيتم إضافة مرادف لكل كلمة إذا تم العثور على واحدة.
غير متوافق مع عمليات البحث بدون مورفولوجيا أو بادئة أو عبارة.

# دراسة

التجمع

تستخدم الأقواس لتجميع عبارات البحث. هذا يسمح لك بالتحكم في المنطق المنطقي للطلب.
على سبيل المثال ، تحتاج إلى تقديم طلب: ابحث عن مستندات مؤلفها Ivanov أو Petrov ، والعنوان يحتوي على الكلمات بحث أو تطوير:

البحث التقريبي عن الكلمات

للبحث التقريبي ، تحتاج إلى وضع علامة التلدة " ~ "في نهاية إحدى الكلمات في عبارة. على سبيل المثال:

البروم ~

سيجد البحث كلمات مثل "برومين" ، "روم" ، "حفلة موسيقية" ، إلخ.
يمكنك تحديد الحد الأقصى لعدد التعديلات الممكنة اختياريًا: 0 أو 1 أو 2. على سبيل المثال:

البروم ~1

الافتراضي هو 2 تحرير.

معيار القرب

للبحث عن طريق القرب ، تحتاج إلى وضع علامة التلدة " ~ "في نهاية العبارة. على سبيل المثال ، للعثور على مستندات تحتوي على الكلمات" بحث وتطوير "في كلمتين ، استخدم الاستعلام التالي:

" البحث و التنمية "~2

أهمية التعبير

لتغيير أهمية التعبيرات الفردية في البحث ، استخدم العلامة " ^ "في نهاية التعبير ، ثم أشر إلى مستوى ملاءمة هذا التعبير بالنسبة إلى الآخرين.
كلما ارتفع المستوى ، كان التعبير المعطى أكثر ملاءمة.
على سبيل المثال ، في هذا التعبير ، تكون كلمة "بحث" أكثر صلة بأربع مرات من كلمة "تطوير":

دراسة ^4 تطوير

المستوى الافتراضي هو 1. القيم الصالحة هي رقم حقيقي موجب.

البحث في غضون فترة

لتحديد الفاصل الزمني الذي يجب أن تكون فيه قيمة بعض الحقول ، يجب عليك تحديد قيم الحدود بين قوسين ، مفصولة بالمعامل إلى.
سيتم إجراء فرز معجمي.

مثل هذا الاستعلام سيعيد النتائج مع المؤلف بدءًا من إيفانوف وانتهاءً بتروف ، لكن لن يتم تضمين إيفانوف وبيتروف في النتيجة.
لتضمين قيمة في فاصل زمني ، استخدم الأقواس المربعة. استخدم الأقواس المتعرجة للهروب من قيمة.

م: 2003 - 3 52 ص. م: 2004-1 28 ص.

الكتاب المدرسي مكتوب وفقًا للبرنامج باللغات الأجنبية للجامعات غير اللغوية. الغرض من الكتاب المدرسي هو تعليم الطلاب قراءة النصوص وترجمتها وإجراء محادثة في تخصصهم باللغة الإنجليزية. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام في الكتاب المدرسي لدراسة القواعد لضمان إتقان عملي أكثر فعالية للغة. نصوص الكتاب المدرسي مستعارة من الأدب الاقتصادي الحديث الإنجليزي والأمريكي. تغطي موضوعات النصوص مجموعة واسعة من القضايا الاقتصادية. يوفر نظام التدريبات التمكن من الكلام الشفوي والقدرة على ترجمة النصوص في التخصص. للطلاب وطلاب الدراسات العليا في التخصصات الاقتصادية.

اللغة الإنجليزية لطلاب التخصصات الاقتصادية. Glushenkova E.V. ، Komarova E.N. (2003 ، 352 ثانية.)

شكل:بي دي إف

الحجم: 2.4 ميجا بايت

مشاهدة ، تنزيل:drive.google

اللغة الإنجليزية لطلاب التخصصات الاقتصادية. الاختبارات ومفاتيح التمارين. Glushenkova E.V. ، Komarova E.N. (2004 ، 128 ثانية.)

شكل:بي دي إف

الحجم: 4.3 ميجا بايت

مشاهدة ، تنزيل:drive.google

المحتوى
الوحدة 1. اقتصاديات السوق والقيادة 5
قواعد:
1. الصيغ الزمنية للفعل (التكرار).
2. الفعل المراد دمجه مع صيغة المصدر.
3. دوران "ليكون + من + اسم".
4. اسم في وظيفة التعريف.
5. الأعداد (التكرار).
الوحدة 2. العرض والطلب. 17
القواعد والمعجم:
1. المشاركين الأول والثاني (التكرار).
2. الكلمات بعض الشيء نفسه.
3. معاني كلمة كما ومجموعات معها.
4. درجات المقارنة بين الصفات والظروف ، التراكيب المقارنة.
5. الأرقام.
وحدة 3. نظرية الطلب 32
قواعد:
1. الجزء الثاني في وضعية ما بعد الوضع.
2. الأفعال التي تعبر عن الالتزام.
3. الأشكال الزمنية للأفعال والمشاركات الأول والثاني (التكرار).
الوحدة 4. نظرية التوريد. 45
قواعد:
1. الأشكال الزمنية للأفعال والمشاركات الأول والثاني (التكرار).
2. إضافة غير نقابية لمحددات البنود الثانوية.
المراجعة 1 57
الوحدة 5. عوامل الإنتاج: رأس المال والعمل. 61
القواعد والمعجم:
1. المصدر في وظيفة الموضوع ، ظروف الهدف والنتيجة.
2. دوران "fcr + اسم + مصدر".
3. معاني كلمة واحد (التكرار).
4. معاني الكلمة (التكرار).
الوحدة 6. عوامل الإنتاج: الموارد الطبيعية والأرض 77
القواعد والمعجم:
1. بناء "مجمع مكمل".
2. معنى كلمة مستحق ومجموعاتها.
3. معاني الكلمة التي.
الوحدة 7. التدفق الدائري للمدفوعات والدخل القومي 92
القواعد والمعجم:
1. صيغة المصدر في وظيفة التعريف.
2. كلمة تمهيدية هناك.
الوحدة 8. الضرائب والإنفاق العام! ° 4
قواعد اللغة والمفردات:
1. البناء "موضوع معقد" مع المسند في شكل صيغة المبني للمجهول.
2. معاني كلمة النتيجة ومجموعاتها.
3. معاني الكلمة الأكثر.
4. معاني كلمات ذاك وتلك.
مراجعة II! 2 °
الوحدة 9. المال ووظائفه! 2 ""
قواعد اللغة والمفردات:
1. الأشكال المعقدة للمصدر.
2. جمل غير مكتملة.
3. البناء المقارن ...
4. معاني كلمة ل.
الوحدة العاشرة - مقدمة في الأسواق المالية والمصرفية 141
قواعد:
1. البناء "موضوع معقد" مع المسند في الصوت النشط.
2. وظائف المصدر (التكرار).
الوحدة 11. النظام النقدي والسياسات النقدية 154
القواعد: أشكال بسيطة ومعقدة من المقتطفات.
الوحدة 12
قواعد اللغة والمفردات:
1. دوران المشاركة المستقلة.
2. الاتحاد سواء.
3. معنى الاسم يعني والفعل يعني.
4. معنى كلمة أي.
5. المشاركات والمصدر (التكرار).
الوحدة 13. التجارة الخارجية! 8 "
قواعد:
1. التحويل.
2. جمل مثل من الضروري أن ...
3. القربان (التكرار).
مراجعة III 2 ° 2
الوحدة 14. الأصول والخصوم. 2 "2
قواعد:
1. الاسم اللفظي.
2. جيروند.
الوحدة 15. مسك الدفاتر كجزء من دورة المحاسبة 229
قواعد اللغة والمفردات:
1. أشكال معقدة من جيروند.
2. إنشاءات المصدر (التكرار).
3. الاتحاد حتى.
4. معاني كلمة التوازن.
الوحدة 16. المعلومات المحاسبية 2 - 4 ""
قواعد اللغة والمفردات:
1. الجمل الشرطية.
2. النقابات ما لم يتم توفيرها.
3. الأفعال الشرطية (التكرار).
الوحدة 17. أشكال ملكية الأعمال 264
قواعد اللغة والمفردات:
1. هيكل التسليح هو. . . أن الذين).
2. معاني كلمات ذاك وتلك (التكرار).
3. معاني الكلمة (التكرار).
4. تكرار التراكيب النحوية.
الوحدة 18. وسائل الاتصال الحديثة والتجارة الإلكترونية ... 281
تكرار التراكيب النحوية.
المراجعة الرابعة 296
303 مشروع زراعة الاسنان 303
§ 1. استخدام أشكال مؤقتة من الفعل في الصوت النشط. 303
§ 2. الشركة 1304
§ 3. الشركة الثانية 304
§ 4. الجزء الثاني في وظيفة السمة الصحيحة لاسم (في postposition) 305
§ 5. المشاركات (البسيطة والمعقدة) 306
§ 6. الاسم في وظيفة التعريف 308
§ 7. الفعل المراد دمجه مع المصدر 308
§ 8. الأفعال التي تعبر عن الالتزام. 309
§ 9. رقم الأعمال "ليكون + من + اسم" 310
§ 10. الإضافة غير النقابية لبنود الإسناد 311
§ 11. دوران المشاركة المستقلة 312
§ 12. الاسم اللفظي و gerund 313
أشكال معقدة من جيروند 315
§ 13. صيغة المصدر في وظيفة الموضوع. 316
§ 14. المصدر كدالة لظروف الغرض والنتيجة 317
§ 15. دوران المصدر "لـ + اسم / ضمير + مصدر" 318
§ 16. صيغة المصدر في وظيفة التعريف 319
§ 17. الجمل مع كلمة تمهيدية هناك 320
§ 18. معاني كلمة واحد 322
§ 19. معاني الكلمة 322
§ عشرين. 323ـ مـسـحـبـه
§ 21. صيغة المصدر "موضوع معقد" مع مسند في الصوت النشط. 324
22. صيغة المصدر "كائن معقد" 325
§ 23. الأشكال المركبة لمصدر المصدر 326
§ 24. الجمل الشرطية 329
§ 25. بنود ثانوية غير مكتملة 330
§ 26. جمل مثل من الضروري أن 331
27. تقوية الهيكل هو ... هذا (من) 332
§ 28. معاني الكلمات أن وذاك. 332
القسم 29 التحويل 333
§ 30. كلمات الخدمة الأكثر شيوعا 334
§31. اللواحق والبادئات الأكثر شيوعًا 334
336- مسعود
قاموس إنجليزي-روسي 337
قائمة المراجع 348

هذا الكتاب المدرسي مخصص للطلاب وطلاب الدراسات العليا في التخصصات الاقتصادية للجامعات. الغرض من الكتاب المدرسي هو تعليم الطلاب قراءة النصوص وترجمتها وإجراء محادثة في تخصصهم.
يتكون الكتاب المدرسي من 18 درسًا ، يحتوي كل منها على ثلاثة فروض منزلية وثلاثة فصول دراسية مصممة لمدة ساعتين من الدراسة. تم تصميم التدريبات بطريقة تمكن الطلاب في الفصل الدراسي من دمج المعرفة الأساسية بالقواعد والمفردات الخاصة بالدرس المقابل ، وفي المنزل يعملون من خلال نفس المادة مرة أخرى بمفردهم. تحتوي معظم الواجبات المنزلية على مواد تعليمية إضافية حول موضوع الدرس في شكل نصوص مصغرة مع تمارين. يمكن إجراء التمارين على التوالي أو بشكل انتقائي ، حسب تقدير المعلم.
ينصب تركيز الكتاب المدرسي على دراسة قواعد اللغة الإنجليزية كأساس لفهم وإعادة إنتاج وخلق كلام بلغة أجنبية. يحتوي الكتاب المدرسي تقريبًا على جميع أقسام القواعد الضرورية لفهم اللغة الإنجليزية والتحدث بها. يتم إعطاء المادة النحوية التي تمت دراستها في المدرسة في فقرات التعميم في المرجع النحوي (أشكال مذهلة من الأفعال ، وأشكال بسيطة من المضاعفات ، وما إلى ذلك). بالإضافة إلى ذلك ، تحتوي الدروس على تمارين عديدة لتكرارها وتوحيدها. المواد النحوية التي لم تتم مراجعتها أو لم تتم دراستها على الإطلاق في المدرسة الثانوية موضحة بمزيد من التفصيل في المرجع النحوي وتم تزويدها بتمارين تدريبية باستخدام المفاتيح ، مما يسمح لمتعلمي اللغة الإنجليزية بالتعرف على المواد بشكل مستقل والتحقق من فهمها.

الدليل هو ملحق للكتاب المدرسي وهو مخصص لمعلمي الجامعات والكليات الاقتصادية الذين يقومون بتدريس الطلاب من هذا الكتاب المدرسي.
يتضمن الدليل الاختبارات المعجمية والنحوية والإجابات عليها ومفاتيح تمارين الكتاب المدرسي. يتم تقديم كل مجموعة من الاختبارات في خمسة متغيرات.
من أجل تسهيل فحص الاختبارات والأدلة ، توجد نماذج من البطاقات ، يتم استخدامها حول المعلم لتلخيص نتائج الاختبار.

أمثلة.
وضح عند ترجمة الجمل الإنجليزية التي يجب استخدام كلمة "إلى".
أ) تُفرض حواجز جمركية وغير جمركية على الواردات من أجل التوسع في الإنتاج المحلي.
ب) من المهم معرفة أنه يمكن فرض تعريفة بالإضافة إلى حواجز غير جمركية على الواردات.
ج) من الضروري فرض حواجز جمركية وغير جمركية على الواردات في حالة زيادة الإنتاج المحلي.
د) ضرورة فرض حواجز جمركية وغير جمركية على الواردات في حالة زيادة الإنتاج المحلي.
هـ) من الممارسات الشائعة فرض حواجز جمركية وغير جمركية لتوسيع الإنتاج المحلي.
1. ب 2. ب ، د 3. أ ، ج 4. ج 5. أ ، ج ، هـ

وضح عند ترجمة الجمل التي يجب أن يستخدمها المرء "ماذا ... إذن ...".
أ) كلما زادت الثروة المطلوب استثمارها ، زاد الطلب على الودائع لأجل.
ب) يعني التضخم الأسرع في العام السابق انخفاض قيمة الودائع المصرفية بشكل أسرع.
ج) انخفاض قيمة العملة الوطنية يؤدي إلى زيادة الصادرات.
د) يعود ارتفاع الإيرادات إلى ارتفاع كفاءة العمالة.
هـ) كلما ارتفع معدل التضخم ، زاد احتمال استخدام الأموال كمخزن للقيمة.
1. ب ، ج 2. أ 3. ج ، د 4. هـ 5. أ ، هـ

تنزيل كتاب إلكتروني مجاني بتنسيق مناسب ، شاهد واقرأ:
تحميل كتاب اللغة الإنجليزية لطلاب التخصصات الاقتصادية Glushenkova E.V.، 2004 - fileskachat.com تحميل سريع ومجاني.

• اللغة الإنجليزية لطلاب التخصصات الاقتصادية ، Glushenkova EV ، 2003 - تمت كتابة الكتاب المدرسي وفقًا لبرنامج اللغات الأجنبية للجامعات غير اللغوية. الغرض من الكتاب المدرسي هو تعليم الطلاب قراءة النصوص وترجمتها ... كتب اللغة الإنجليزية
• مغامرات أليس في بلاد العجائب ، المستوى 1 ، كارول إل. ، 2017 - تجري أليس خلف الأرنب الأبيض وتسقط في حفرة الأرنب! هذا هو المكان الذي تبدأ فيه مغامرتها المذهلة. اقرأ الآن عنهم ... كتب اللغة الإنجليزية
• كائن معقد ، موضوع معقد ، Gurikova Yu.S ، 2019 - يقدم هذا الدليل القواعد الأساسية لاستخدام الإنشاءات المصدر في اللغة الإنجليزية. يحتوي كل درس على شرح ، متبوعًا بأمثلة للاستخدام ، و ... كتب اللغة الإنجليزية
• المشروع 5 ، كتاب العمل ، الإصدار الرابع ، Hutchinson T. - يستخدم الإصدار الرابع من المشروع المنهجية التي أثبتت جدواها في المشروع بتنسيق جديد جذاب. هذه النسخة الجديدة المحدثة من ... كتب اللغة الإنجليزية

الدروس والكتب التالية:

• مفردات اللغة الإنجليزية في كندا ، كتاب مدرسي للجامعات ، Popova LG ، 1978 - الدليل مخصص لوصف السمات المعجمية للنسخة الكندية للغة الإنجليزية الحديثة. تم توضيحه بأمثلة من الروايات الكندية ووثائق العمل الرسمية و ... كتب اللغة الإنجليزية
• صوتيات اللغة الإنجليزية ، التخلص من اللهجة الأصلية في الكلام الإنجليزي ، Ivanilov OB ، 2018 - يحتوي الكتاب على معلومات فريدة لا تساعد فقط في حل مشكلة نطق اللغة الإنجليزية ، ولكن أيضًا التخلص تمامًا من اللغة الأم ... كتب اللغة الإنجليزية
• أحدث موضوعات وحوارات اللغة الإنجليزية ، Radyshevskaya M.N. ، Karpenko E.N. ، 2009 - يحتوي الدليل على نصوص وحوارات حول الموضوعات التي تمت دراستها في دورة اللغة الإنجليزية في المدارس ومؤسسات التعليم العالي ، وكذلك ... كتب اللغة الإنجليزية
• الإنجليزية بشكل مستقل ، Milovidov V.A ، 2015 - يتكون الدليل من 28 درسًا ، يحتوي كل منها على حوارات ذات صلة مع ترجمة ونصوص مثيرة للاهتمام وقاموس تعليمي أساسي و ... كتب اللغة الإنجليزية

المقالات السابقة:

• الإنجليزية للاقتصاديين ، Dyukanova N.M. ، 2006 - يتضمن كتاب مدرسي من جزأين أقسامًا تغطي ثقافة وتقاليد البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية ، بالإضافة إلى أقسام مرتبطة مباشرة ... كتب اللغة الإنجليزية
• الإنجليزية للاقتصاديين ، Malyuga E.N. ، Vavanova NV ، Kupriyanova G.N. ، 2005 - تم تصميم الكتاب المدرسي لطلاب الجامعات الاقتصادية الذين أكملوا دورة اللغة الإنجليزية الأساسية. بفضل المعرفة والمهارات المكتسبة من خلال هذا البرنامج التعليمي ، ... كتب اللغة الإنجليزية
• اللغة الإنجليزية لطلاب التخصصات الاقتصادية ، Kardovich IK ، 2012 - هذا الكتاب المدرسي مخصص للتعليم العام والتدريب الموجه مهنيًا باللغة الإنجليزية لطلاب التخصصات الاقتصادية ويتوافق مع معايير الدولة للمهنيين الأعلى ... كتب اللغة الإنجليزية
• الإنجليزية للمحامين ، قانون الأعمال ، Anisimova E.G. ، Korostelev S.V. ، 2006 - هذا المنشور مخصص للأشخاص الذين يرغبون في إتقان المفردات القانونية في مجال الأعمال التجارية الدولية. يتم تقديم المفردات القانونية بشكل موضوعي ، باستخدام النصوص ، ... كتب اللغة الإنجليزية