بناء الأسئلة باللغة الإنجليزية. المبادئ العامة لبناء جمل الاستفهام في جمل الاستفهام الإنجليزية في أمثلة الإنجليزية
هناك أربعة أنواع من جمل الاستفهام في اللغة الإنجليزية. هذه المقترحات تختلف عن بعضها البعض التي بنيت عليها ، على وجه الخصوص. ينبع الاختلاف في القواعد من المهام التواصلية المختلفة التي تؤديها هذه الجمل.
1. سؤال عام (اسم آخر: نعم / لا - أسئلة - محرر).
من السهل جدًا تحديدها ، فهي تعني الإجابة بـ "نعم" أو "لا".
مثال:
هل تحب الآيس كريم؟
هل تحب الآيس كريم؟ (نعم / لا).
هل هو في المنزل؟
هل هو في البيت؟ (نعم / لا).
إنهم نائمون؟
هل هم نائمون؟ (نعم / لا).
مخطط البناء:
الفعل المساعد + الفاعل + أعضاء الجملة الآخرين.
2. سؤال خاص (اسم آخر: wh - questions، - ed.)
هذه أسئلة لأفراد الجملة ، تم تشكيلها بمساعدة ما يسمى كلمات الاستفهام. غالبًا ما تبدأ بمجموعة الأحرف (Wh) - ومن هنا جاءت التسمية الثانية. يوجد الكثير منها ، ولكن إليك أكثر كلمات السؤال شيوعًا:
من؟ (من؟)
لماذا ا؟ (لماذا لماذا؟)
متى؟ (متي؟)
ماذا؟ (ماذا ماذا؟)
أين؟ (أين؟ أين؟)
كيف؟ (كيف؟)
ملك من؟ (ملك من؟)
لا يقتصر الأمر على كلمات الاستفهام ، بل هناك أيضًا "مجموعات استفهام" ، تتميز بحقيقة أنها على الرغم من أنها تلعب نفس دور كلمات الاستفهام ، إلا أن كل واحدة منها تحتوي على عدة كلمات. فيما يلي الأمثلة الأكثر شيوعًا:
كم العدد؟ ("كم" للعد)
كم الثمن؟ ("كم" مقابل غير معدود)
كم مرة؟ (كم مرة؟)
حتى متى؟ (حتى متى؟)
من منكم؟ (من منكم؟)
لكن حان الوقت للانتقال إلى أمثلة لجمل الاستفهام من النوع الثاني:
مثال:
كم قلم حبر تملك؟
كم قلم لديك؟
ما الذي تفعله اليوم؟
ماذا تفعل اليوم؟
كم تطلب هذا؟
كم تتقاضى مقابل ذلك؟
كم تطلبها؟
مخطط البناء:
كلمة الاستفهام (مجموعة الاستفهام) + الفعل المساعد + الفاعل + المسند (إن وجد - محرر) + أعضاء آخرين في الجملة.
انتباه!
هناك نوع فرعي من سؤال خاص - يطلق عليه سؤال للموضوع. الاسم يتحدث عن نفسه - هذه أسئلة خاصة موجهة إلى الضمني (بعد كل شيء ، لا يتم طرح الأسئلة دائمًا بعد العبارة - محرر) أو الموضوع الفعلي.
مثال:
يذهب الصبي إلى المدرسة.
من يذهب إلى المدرسة؟
من يذهب إلى المدرسة؟
من الواضح على الفور أن مثل هذه الأسئلة الخاصة تختلف عن غيرها. لا يحتاجون إلى فعل مساعد. يمكنك استخدامه ، لكن لا يمكنك استخدامه - لن يكون ذلك خطأ.
3. سؤال بديل
يتم تشكيل سؤال بديل عن طريق إضافة بناء بجسيم بديل "أو". وبالتالي يمكن وضع بديل لأي عضو في الجملة.
مثال:
هل أنا أو أخي ذاهب إلى المدرسة؟
هل أذهب أنا أو أخي إلى المدرسة؟
هل أنا ذاهب أو ذاهب إلى المدرسة؟
هل أذهب إلى المدرسة أو أقود السيارة؟
هل سأذهب إلى المدرسة أو الكلية؟
هل أذهب إلى المدرسة أم المعهد؟
مخطط البناء:
الفعل المساعد + الفاعل (مع بديل إذا لزم الأمر ، إذا لم يكن كذلك ، فإن البديل بـ "أو" يتبع الموضوع).
4. سؤال العلامة
يمكن ترجمة هذا النوع من الأسئلة بشكل مناسب إلى اللغة الروسية من خلال جمل تنتهي بالكلمات "أليس كذلك؟" ، "أليس كذلك؟".
مثال:
انت تتكلم الانجليزيه اليس كذلك
انت تتكلم الانجليزيه اليس كذلك
انت لا تتكلم الاسبانية أليس كذلك؟
انت لا تتكلم الاسبانية أليس كذلك؟
مخطط البناء:
كما ترى ، يتكون هذا السؤال من جزأين - قبل الفاصلة وبعدها. قبل الفاصلة ، تحتاج إلى بناء جملة إيجابية أو سلبية عادية ، ولكن بعد 1) مكان - فعل مساعد يتناسب مع الوقت والموضوع في الجزء الرئيسي 2) الفاعل أو الضمير المقابل للموضوع. هذا توضيح للحالة الأخيرة: إيفان سيذهب إلى المدرسة ، أليس كذلك؟
ولكن عندما تكون في "ذيل" السؤال ، أي في الجزء الذي يلي الفاصلة ، تحتاج إلى وضع نفي ، كما لاحظت من الأمثلة ، لا يتم وضعه دائمًا هناك.
وفقًا للمخطط ، من السهل فهم المبدأ: إذا لم يكن هناك نفي في الجملة الرئيسية ، فيجب أن "ينفي" "الذيل" الموضوع. إذا كان هناك نفي ، فيجب أن تكون بقية الجملة بعد العلامة العشرية موجبة.
اقرأ المقال حول الإنكار في الأسئلة هنا.
تحياتي عزيزي القارئ.
إذا كنت لا تعرف كيف تسأل شيئًا ما بشكل صحيح باللغة الإنجليزية ، فهناك مشاكل كبيرة تنتظرك! أنا أمزح بالطبع. بعد كل شيء ، هذه المدونة مخصصة لهذا ، واليوم أريد مساعدتك في معرفة كيفية تكوين جمل استفهام ، وإعطاء أمثلة شاملة للأسئلة الشائعة باللغة الإنجليزية والإجابات عليها. بالإضافة إلى ذلك ، سوف أخبرك بالقواعد.
بالمناسبة ، بعد دراسة هذا الموضوع ، لا تنس أن تتقن الجزء العملي منه: و.
ما هو كل شيء؟
إنها بنية لا تحتاج إلا إلى إجابة "نعم"أو "رقم". عادة ، لا يتطلب مثل هذا الاقتراح استجابة إضافية. ولكن ، إذا رغبت في ذلك ، فمن الممكن تمامًا تقديم معلومات إضافية.
لاحظ أن السؤال العام سيبدو مختلفًا تمامًا في مختلف!
دعنا نرى المثال الأول:
نكون أنت قراءةكتاب الآن؟ - نعم أنا.
هل تقرأ كتابا الآن؟ - نعم.
يتكون هيكل جملة الاستفهام عادة على النحو التالي:
- يبدأ العرض من فعل مساعد (هي ، هي ،كنت, كانوا, فعل, يفعل, لديها, لديك, كان, فعلت، إلخ.)
- ثم يأتي موضوعات(الممثل).
- بعد ذلك يتبع الفعل الأساسي.
- يليها باقي الجملة: الإضافات وظروف الزمان والمكانإلخ.
يفعل أنت يصدقفي الفضائيين؟- نعم أفعل.
هل تصدق أو تؤمن بوجود الفضائيين؟ - نعم.
تتكون الإجابة دائمًا من كلمة "نعم" أو "لا" متبوعة بتكرار الموضوع والفعل المساعد الذي يشير إلى الموضوع.
لديك أنت رأيتلورا مؤخرا؟ - نعم(إجابه)، أملك(مساعد).
هل رأيت لورا مؤخرا؟ - نعم رأيت.
كيف تسأل عن المضارع
الأسئلة العامة التي نستخدمها كثيرًا وفي أي وقت. في الصف 2 ، يتم استخدام وصف الإجراءات الحالية أكثر من غيرها. عادة ما يبدأون بـ فعل, يفعل, هو, نكون, لديها أو لديك.
يفعل أنت لديكأي كتب ممتعة لقراءتها؟- نعم أفعل. اشتريت عدة الاسبوع الماضي.
هل لديك أي كتب ممتعة لقراءتها؟ - نعم لدي. على الالاخيرأسبوعأنامُشترىالعديد من.
يفعل هي يذهبلهذه المدرسة؟ - لا ، لم تفعل.
هل تذهب إلى هذه المدرسة؟ - لا.
نكون هل أنت متفرغ صباح الغد؟ - لا أنا لست كذلك. انا ذاهب لزيارة طبيبي.
هل أنت متفرغ صباح الغد؟ - لا ، أنا لست حرًا. سأذهب إلى طبيبي.
هو هو ذاهبللكلية هذا العام؟ - نعم هو كذلك.
هل سيذهب إلى الكلية هذا العام؟ - نعم ، هو ذاهب.
لديك أنت زارالمعرض بالفعل؟ - لا ، لم أفعل. لكنني سأفعل ذلك الأسبوع المقبل.
هل زرت المعرض بالفعل؟ - لا لم أكن. لكنني سأذهب الأسبوع المقبل.
لديها هو فعلهالمهمة حتى الآن؟ - لا ، لم يفعل. لم يكن الأمر بسيطًا جدًا.
هل أكمل المهمة بالفعل؟ - لا ، لم أفعل. لم يكن الأمر بسيطًا جدًا.
كيف تسأل عن الفعل الماضي
في الصفين الثالث والرابع ، يبدأ الطلاب في استخدام أوصاف الماضي. عادة ما تبدأ الأسئلة ب فعلت, كنت، وره أو كان .
فعلت أنت فعلماذا طلبت منك- نعم فعلت. اتصلت بهم بمجرد أن طلبت مني ذلك.
هل فعلت ما سألت؟ - نعم فعلت. اتصلت بهم بمجرد أن طلبت.
كنت هي في المنزل عندما اتصلت؟ - لا ، لم تكن كذلك. خرجت مع أختها.
هل كانت في المنزل عندما اتصلت؟ - لا ، لم تكن كذلك. ذهبت في نزهة مع أختها.
كانوا كانوا في عطلة في يوليو؟ - نعم كانوا. ذهبوا لقضاء عطلة في إسبانيا.
هل كانوا في إجازة في يوليو؟ - نعم. ذهبوا في إجازة إلى إسبانيا.
كان أنت مأخوذالمفتاح قبل الانطلاق إلى المدرسة؟ - لا ، لم أفعل. تذكرت أنني نسيتهم.
هل التقطت المفاتيح قبل ذهابك إلى المدرسة؟ - لا ، لم أفعل. تذكرت أنني نسيتهم.
كيف تسأل عن زمن المستقبل
لكن في الصف الخامس ، يمكنك بالفعل التعامل بطريقة ما مع المستقبل. لذلك ، في زمن المستقبل ، تبدأ جميع الأسئلة بشكل أساسي إرادة .
سوف أنت يجتمعلي في المحطة يوم الجمعة؟- نعم سأفعل. وسوف أكون هناك في الوقت المحدد.
هل تقابلني في المحطة يوم الجمعة؟ - نعم ، سأقابلك. سأكون هناك في الوقت المحدد.
في بعض الأحيان ، قد لا يبدأ السؤال على الإطلاق بفعل مساعد ، ولكن ، على سبيل المثال ، بفعل مشروط يستطيع, استطاع, مايو إلخ.
استطاع أنت يمر أنا ملح و فلفل, من فضلك?
- هل يمكنك أن تمرر لي الملح والفلفل من فضلك.
حسنًا ، أنت الآن واثق من معرفتك؟ يعد تشكيل الأسئلة باللغة الإنجليزية هو الأساس الذي ستحتاجه في الدراسة الإضافية للغة. وأنا مستعد لمساعدتك في ذلك. اشترك في النشرة الإخبارية لمدونتي وقم بتحديث معلوماتك بانتظام بمعلومات مفيدة.
أراكم مرة أخرى يا أعزائي.
جمل الاستفهام باللغة الإنجليزيةظاهريًا يختلف تمامًا عما اعتدنا عليه. في اللغتين الروسية والأوكرانية المألوفتين ، غالبًا ما يمكن تمييز السؤال عن العبارة فقط من خلال الانتباه إلى نغمة المحاور (أو استخدام علامات الترقيم في الكتابة).
نحن ذاهبون إلى السينما اليوم. هل سنذهب إلى السينما الليلة؟
بالنسبة للغة الإنجليزية ، لا يكفي هذا التحديد ، فالعبء الدلالي الرئيسي هنا يكمن في ترتيب الكلمات. تتطلب صياغة السؤال هنا تغيير ترتيب الكلمات المباشر واستخدام الأفعال المساعدة.
كقاعدة عامة ، تحدد قواعد اللغة الإنجليزية 5 أنواع من الأسئلة باللغة الإنجليزية.
سؤال عام
هيكل السؤال العام هو الأساس لجميع الأنواع الأخرى تقريبًا ، لذا فإن فهمه مهم للغاية لمزيد من إتقان اللغة. عند طرح سؤال عام ، يريد المتحدث الحصول على تأكيد أو إنكار لبعض الحقائق ، والإجابة عليها دائمًا هي عبارة "نعم" أو "لا":
هل تحب هذه الكعكة؟ - نعم ، أفعل / لا ، لا أفعل
(هل تحب هذه الكعكة؟ - نعم ، أحبها / لا ، لا أحبها).
مخطط لبناء جملة استفهاميبدو مثل هذا:
الفعل المساعد - الموضوع (من؟ ماذا؟) - المسند (ماذا؟)
لفهم أفضل ، دعنا نتذكر الأفعال المساعدة للأزمنة الإنجليزية مع الأمثلة:
- هل تذهب إلى السينما كل أسبوع؟- (هل تذهب إلى السينما كل أسبوع؟).
- هل تذهب إلى السينما كل أسبوع؟- (هل تذهب إلى السينما كل أسبوع؟).
- هل تستمع إلي الآن؟ (هل تستمع إلي الآن؟).
- أنت تستمع إلي الآن (أنت تستمع إلي الآن) - عندما يكون الفعل ليكون موجودًا في الجملة ، لا يلزم وجود فعل إضافي.
- هل قرأت هذا الكتاب بالفعل؟(هل قرأت هذا الكتاب بالفعل؟).
- لقد قرأت هذا الكتاب بالفعل(لقد قرأت هذا الكتاب بالفعل) - في أزمنة المجموعة المثالية ، أصبحت / لديها / أصبحت فعلًا مساعدًا ، تنتقل إلى الموضع الأول.
- هل كنت تنتظر هذا طوال حياتك؟(هل كنت تنتظر هذا طوال حياتك؟). لقد كنت تنتظر هذا طوال حياتك(لقد كنت تنتظر هذا طوال حياتك) - لاحظ أنه ظل في نفس المكان في السؤال.
- هل رآها البارحة؟ (هل رأيتها البارحة؟). لقد رآها بالأمس (لقد رآها بالأمس) - لاحظ أنه في السؤال يتغير المسند من صيغة الماضي إلى صيغة المصدر.
- هل كنت تعزف البيانو طوال اليوم البارحة؟(هل عزفت على البيانو طوال اليوم البارحة؟). مبدأ البناء هو نفسه كما في PresentContinuous.
- هل أصلح السيارة قبل مجيئك؟(هل أصلح السيارة قبل مجيئك؟). مبدأ البناء هو نفسه كما في PresentPerfect.
- هل كانت ترسم هذه اللوحة قبل يوم كامل من اتصالك بها؟(كانت ترسم صورة طوال اليوم قبل أن تتصل؟). المبدأ مشابه لمبدأ المضارع التام المستمر.
- هل سيعودون إلى المنزل غدا؟ (هل سيعودون إلى المنزل غدًا؟).
- هل ستشاهد التلفاز طوال المساء؟(هل ستشاهد التلفاز طوال المساء؟).
- هل سنفعل هذا بحلول الثلاثاء؟(هل ستجعلها بحلول الثلاثاء؟).
- هل ستعيش في هذا المنزل لمدة 10 سنوات الأسبوع المقبل؟(الأسبوع القادم سيكون 10 سنوات منذ أن عشت في هذا المنزل؟).
- تذكر أنه في الجمل التي تحتوي على الفاعل في صيغة الشخص الثالث المفرد (هو ، هي ، هو) ، ينتقل إلى الموضع الأول ، بينما تختفي نهايات المسند:
بالنسبة إلى أشكال المستقبل في الماضي ، فإن الفعل المساعد هو سيكون. في الجمل ذات الأفعال الشرطية ، تعمل كمساعد:
قد آخذ كتابك - هل يمكنني أخذ كتابك؟
(يمكنني أخذ كتابك - هل يمكنني أخذ كتابك؟).
تم بناء إجابة السؤال العام وفق المخطط التالي:
نعم / لا - الموضوع - الفعل المساعد (في حالة النفي ، تتم إضافة "ليس")
هل تذهب إلى المدرسة كل يوم من أيام الأسبوع؟ - نعم ، فعلت / لا ، لم -
هل تذهب إلى المدرسة كل يوم من أيام الأسبوع؟ - نعم ، تمشي / لا ، لا تمشي.
سؤال خاص
يستخدم هذا النوع من الأسئلة عندما نحتاج إلى معرفة المزيد من المعلومات المحددة حول كائن أو حدث. لقد تم بناؤه كسؤال عام ، مسبوقًا بكلمة استفهام. كلمات السؤال باللغة الإنجليزية هي: ماذا ، متى ، أين ، أي ، لماذا ، من ، كيف.
النقطة المهمة هنا هي حذف المعلومات التي تسأل عنها من الجملة الأصلية:
سأذهب إلى المسرح غدًا - أين ستذهب غدًا؟ -
سأذهب إلى المسرح غدًا - إلى أين أنت ذاهب غدًا؟
اشتريت له كتابا - ماذا اشتريت؟ -
اشتريت له كتابا - ماذا اشتريت؟
سؤال مباشر (سؤال للموضوع)
لا تشير جميع كلمات السؤال باللغة الإنجليزية بوضوح إلى أن لدينا سؤالًا خاصًا. هناك فئة خاصة من الأسئلة المباشرة التي لا نستخدم فيها الانعكاس (ترتيب الكلمات غير المباشر) والأفعال المساعدة. هذه الأسئلة تبدأ دائمًا بالكلمات "منظمة الصحة العالمية"أو ماذا او ما(للجماد) ، متبوعًا بترتيب الكلمات المباشر المعتاد. نسأل دائمًا في هذه الحالة عن من يقوم بالإجراء - الموضوع:
يعلم ابني اللغة الإنجليزية - من يعلم ابني اللغة الإنجليزية؟ -
يعلم ابني اللغة الإنجليزية - من يعلم ابني اللغة الإنجليزية؟
منعنا الطقس من الذهاب إلى الحديقة - ما الذي منعنا؟ -
لم يسمح لنا الطقس بالذهاب إلى الحديقة - ما الذي أوقفك؟
سؤال بديل
نحتاج إلى سؤال بديل عندما نريد أن نقدم للمحاور موضوعًا للاختيار من بينها (على سبيل المثال ، نسأل الضيوف عما إذا كانوا يريدون الشاي أو القهوة). ظاهريًا ، يبدو هو نفسه العام ، لكن مكونه الإلزامي هو الاتحاد "أو"، والذي يفصل بين خياري الإجابة:
هل تحب الشاي أم القهوة؟ - هل تحب الشاي أم القهوة؟
هل لعبت في الفناء أم في الحديقة؟ هل لعبت في الفناء أم في الحديقة؟
سؤال منفصل
هذا النوع هو الأقل تشابهًا مع السؤال نفسه ، لذلك نستخدمه بدلاً من ذلك للتوضيح ، لطلب تأكيد المعلومات المعروفة بالفعل. إنها مبنية مثل جملة إيجابية عادية ، وفي نهايتها تضاف عبارة الاستفهام "أليس كذلك؟":
ذهبت إلى مصر أمس ، أليس كذلك؟ -
غادرت إلى مصر أمس ، أليس كذلك؟
تتكون عبارات الاستفهام في اللغة الإنجليزية من فعل مساعد في شكل المضارع الضروري وموضوع الجملة الأصلية:
نحن نعيش هنا طالما أتذكر ، أليس كذلك؟ -
نحن نعيش هنا لأطول فترة ممكنة أتذكر ، أليس كذلك؟
من المهم تذكر ميزة واحدة لتقسيم الأسئلة: يجب أن يحتوي أحد أجزاء الجملة على الكلمة "ليس": إذا كان الجزء الأول من الجملة يحتوي على نفي ، فيجب أن تكون عبارة الاستفهام إيجابية والعكس صحيح. يمكن استخدام "ليس" مرة واحدة فقط ، ولكن يجب استخدامها:
يذهب والداك إلى لندن كل عام ، أليس كذلك؟ -
يذهب والداك إلى لندن كل عام ، أليس كذلك؟
والداك لا يذهبان إلى لندن كل عام ، أليس كذلك؟ -
والداك لا يذهبان إلى لندن كل عام ، أليس كذلك؟
كما نرى ، فإن موضوعًا مهمًا مثل جمل الاستفهام في اللغة الإنجليزية يحتوي على عدد من الميزات التي قد تبدو غير عادية أو حتى غريبة للمتحدثين بلغات أخرى (لماذا هذا الترتيب الإجباري للكلمات يرأسه فعل مساعد ، وهو فجأة ألغيت لسؤال مباشر!).
ومع ذلك ، فإن هذا يؤكد فقط الحاجة إلى إتقان عميق لهذه المادة للتواصل الناجح والمختص في المستقبل ، ولهذا ، فإن دورات اللغة الإنجليزية في كييف من استوديو Double You مناسبة لك.
مرحبا أيها القراء الأعزاء. لقد أعددت لكم اليوم درسًا تمهيديًا حول الموضوع - أنواع الأسئلة باللغة الإنجليزية.بعد دراسة المادة ، ستتعرف على 5 أنواع من الأسئلة التي تتميز بقواعد اللغة الإنجليزية. سوف ندخل في مزيد من التفاصيل حول كل منهم في الدروس التالية. والآن هدفنا هو أن نقدم لك بشكل عام كل نوع من أنواع الأسئلة الخمسة ، لشرح معناها وميزاتها وتصميمها. أنواع الأسئلة في اللغة الإنجليزية يعتبر بناء جمل الاستفهام موضوعًا مهمًا للغاية لتعلم أي لغة. بعد كل شيء ، يتكون خطابنا بشكل أساسي من أسئلة وأجوبة. أريد أن أقول على الفور أن بناء جمل الاستفهام باللغة الإنجليزية أكثر تعقيدًا مما هو عليه في الروسية. في اللغة الروسية ، لطرح سؤال ، يكفي ببساطة تغيير التنغيم. في اللغة الإنجليزية ، لطرح سؤال ، لا تحتاج فقط إلى تغيير التنغيم ، ولكن أيضًا ترتيب الكلمات في الجملة ، وغالبًا ما تكون هناك حاجة إلى استخدام كلمات مساعدة.
من أجل شرح ميزات كل نوع بوضوح ، سأقدم أولاً أمثلة ، ثم أشرح جوهرها. أنصحك بتعلم بناء 5 أنواع من الأسئلة عن ظهر قلب.
5 أنواع من الأسئلة باللغة الإنجليزية
لذلك ، يوجد في اللغة الإنجليزية خمسة أنواع رئيسية من الأسئلة: سؤال عام ، سؤال خاص ، سؤال للموضوع وتعريفه ، سؤال بديل ، سؤال منفصل. سنبدأ الدرس بسؤال عام مثل إنه أمر أساسي. بعد أن تعلمت بناء سؤال عام ، سيكون من السهل عليك التعامل مع الأنواع الأخرى.
1. سؤال عام
| سؤال | إجابه |
| هل لديك كلب؟ هل قرأ هذا الكتاب؟ هل زرت جدتك؟ هل هي طالبة؟ هل كان في موسكو؟ أيمكنني مساعدتك؟ هل يجب على الأطفال أداء الواجب المنزلي؟ | نعم ، أفعل / لا ، لا أفعل نعم ، يفعل / لا ، لا يفعل نعم ، فعلت / لا ، لم أفعل نعم ، هي / لا ، هي ليست كذلك نعم ، كان / لا ، لم يكن كذلك نعم ، يمكنك / لا ، لا يمكنك ذلك نعم ، يجب عليهم / لا ، لا يجب عليهم ذلك |
كما ترى ، يتم طرح سؤال عام على الجملة بأكملها ، ويمكن الإجابة عليه بكلمة واحدة فقط - نعمأو رقم. هذا هو سبب تسميته بالعام.
من أجل الصياغة الصحيحة لسؤال عام ، من الضروري استخدام فعل مساعد:
- فعل→ بالنسبة لي ، أنت ، نحن ، هم
- يفعل→ بالنسبة له ، هي ، عليه
- فعلت→ للفعل الماضي.
لذلك ، في المقام الأول نضع الفعل المساعد ، ثم تبقى الجملة التقريرية دون تغيير. مثال:
- رواية اقتراح:تتكلم الإنجليزية. → أضف فعلًا مساعدًا في المقام الأول ، ونحصل عليه →
- سؤال عام: يفعلهل تتكلم بالإنجليزية؟
إذا كان الفعل هو المسند في الجملة أن تكون (am ، is ، are ، was ، was - أشكالها)أو الأفعال الشرطية يمكن (يمكن) ، يجوز (ربما) ، يجب ، يجب (ينبغي) ، سوف (سيفعل)، ثم يتم نقلهم إلى المقام الأول كمساعدين. مثال:
- رواية اقتراح:أنا يستطيعاساعدك. → تحمل فعل مشروطفي المقام الأول ، ونحصل →
- سؤال عام: يستطيعأنا أساعدك؟
لخص! يبدو مخطط الأسئلة العامة كما يلي:
الفعل المساعد (الفعل المساعد) ← الموضوع (الموضوع) ← المسند (المسند) ← أعضاء الجملة الآخرين.
فيديو حول الموضوع: أسئلة عامة وبديلة باللغة الإنجليزية
2. سؤال بديل
| سؤال | إجابه |
| هل هذا قلم أم قلم رصاص؟ هل تعمل "آن" كمدرس أو طبيبة؟ هل هذا قلم رصاص أحمر أم أخضر؟ هل كان بطرس في موسكو أم في مينسك؟ هل يحب جيم لعب الشطرنج أو مشاهدة التلفاز؟ | إنه قلم رصاص. تعمل طبيبة. إنه أخضر. كان في مينسك. يحب لعب الشطرنج. |
كما لاحظت ، فإن السؤال البديل هو السؤال الذي يطلب من المستفتى الاختيار بين عضوين متجانسين من الجملة (قلم - قلم رصاص ، مدرس - طبيب ، أحمر - أخضر ، Moskow - مينسك ، لعب الشطرنج - مشاهدة التلفزيون) . يمكن التعبير عن هذه الأعضاء المتجانسة في الجملة من خلال الإضافات والظروف والتعريفات والجزء الاسمي من المسند المركب ، إلخ.
من السهل جدًا التعرف على سؤال بديل من قبل النقابة أوالذي يقدم بديلاً. عادة ما يتم إعطاء سؤال بديل إجابة كاملة.
يرجى ملاحظة أن السؤال البديل هو عمليا نفس السؤال العام ، باستثناء الوجود الإجباري للنقابة أو.
3. سؤال خاص
| سؤال | إجابه |
| اين لديك اجازة كل صيف؟ متى يمكنني رؤيتها؟ ما هو لونك المفضل؟ كيف يصل إلى عمله؟ لماذا تأكل على مكتبي؟ | لدي إجازة في لندن. يمكنك رؤيتها اليوم. لوني المفضل هو الازرق. يذهب للعمل بالحافلة. لأني جائع. |
يتم طرح أسئلة خاصة باللغة الإنجليزية لمزيد من المعلومات. في المقام الأول ، هناك دائمًا كلمة سؤال خاصة:
- ماذا؟- ماذا او ما؟ أيّ؟
- لماذا ا؟- لماذا؟
- أين؟- أين؟ أين؟
- كيف؟- كيف؟
- حتى متى؟- حتى متى؟
- أيّ؟- الذي؟
- منظمة الصحة العالمية؟- منظمة الصحة العالمية؟
- متى؟- متى؟
أسئلة خاصة باللغة الإنجليزية ترتيب الكلمات بعد كلمة الاستفهام هو نفسه في السؤال العام.
- سؤال عام:هل يراها كل يوم؟ → أضف ضمير الاستفهام في المقام الأول ، ونحصل على →
- سؤال خاص: أين يراها كل يوم؟
لذلك سيبدو الشكل كما يلي:
ضمير الاستفهام (ضمير الاستفهام) ← الفعل المساعد (الفعل المساعد) ← الفاعل (الموضوع) ← المسند (المسند) ← أعضاء الجملة الآخرين.
لاحظ أنه من الشائع رؤيته في اللغة الإنجليزية أشباه الجمل الفعلية، على سبيل المثال ، ترتبط أي أحرف جر ارتباطًا وثيقًا بهذه الأفعال. عندما يتم طرح أسئلة خاصة باللغة الإنجليزية ، يتم وضع حروف الجر هذه في نهاية الجملة. فمثلا:
- ما الذى يشغلك مع؟ - ماذا تفعل؟
- ماذا تسأل إلى عن على؟ - ماالذي تسال عنه؟
- من كانوا ينتظرون إلى عن على؟ من كانوا ينتظرون؟
إجابات الأسئلة الخاصة ، كقاعدة عامة ، ترد بالتفصيل.
فيديو حول الموضوع: سؤال خاص باللغة الإنجليزية
4. سؤال للموضوع وتعريفه
| سؤال | إجابه |
| ماذا يحدث هناك؟ من يستمع إلى الشريط؟ أي من الأطفال سيذهب إلى حديقة الحيوان يوم الأحد؟ أطفال من يتناولون العشاء الآن؟ | قتال. بيتر. جون هو. أطفال بطرس. |
تبدأ الأسئلة الخاصة بالموضوع أو لتعريفه دائمًا ضمائر الاستفهام:
- من- منظمة الصحة العالمية
- ماذا او ما- ماذا او ما
- أيّ- الذي
- ملك من- ملك من
في الأسئلة المتعلقة بالموضوع ، يتم الاحتفاظ بترتيب الكلمات للجملة التقريرية.
فمثلا:
- رواية اقتراح: أنهميجب أن تفعل ذلك كل يوم. → بدلا من الموضوع أنهموضع من، بقيت بقية الجملة دون تغيير ، ونحصل على →
- سؤال للموضوع: منيجب أن تفعل ذلك كل يوم؟
لاحظ أنه إذا كانت الجملة تشير إلى المضارع ، فإن الكلمات الاستفهام من ، ماذا ، والتي عادة ما تتفق مع المسند في شكل ضمير المفرد الثالث. لان لا نعرف الإجابة التي ستتبع ، فمن المعتاد استخدام الشخص الثالث.
فمثلا:
- رواية اقتراح: أنهمالدراسة في المدرسة. → بدلا من الموضوع أنهموضع من، وإضافة إلى الفعل ثالث شخص ينتهي، ونحصل عليها →
- سؤال للموضوع: منعشيق الذبابفي المدرسة؟
عليك أيضًا أن تتذكر أن كلمة السؤال " أيّ- التي "تنطوي على اختيار عدد معين من الأشياء أو الأشخاص. لذلك ، غالبًا ما يتم استخدامه بالاقتران مع اسم أو ضمير يسبقه حرف الجر من. فمثلا:
- أي منالأطفال ... - أي الأطفال ...
- أيّ منأنت ... - من منكم ...
يتم إعطاء الأسئلة الخاصة بالموضوع أو لتعريفه إجابات قصيرة ، والتي تتكون من الموضوع ، معبراً عنه باسم أو ضمير ، والفعل المساعد المقابل.
5. تقسيم السؤال
| سؤال | إجابه |
| إنه طالب ، أليس كذلك؟ أصدقائي لا يلعبون كرة القدم ، أليس كذلك؟ يمكنها العزف على البيانو ، أليس كذلك؟ ليس الجو دافئًا اليوم ، أليس كذلك؟ أليكس يتحدث الإنجليزية ، أليس كذلك؟ | نعم هو كذلك. لا ، لم يفعلوا. نعم هي تستطيع. لا ، ليس كذلك. نعم يفعل. |
يُطلب من الأسئلة الفاصلة باللغة الإنجليزية اختبار أحد الافتراضات أو للتعبير عن الشك. خصوصية سؤال التقسيم هو أنه يتكون من جزأين ويفصل بينهما فاصلة. هذا هو سبب تسميته بالفصل. يتكون الجزء الأول من جملة توضيحية بترتيب الكلمات المباشر. الجزء الثاني هو سؤال قصير يتكون من فعل مساعد أو مشروط وضمير يحل محل الفاعل. يتم وضع فاصلة بينهما. في الجزء الثاني ، كما فهمت بالفعل ، يتم استخدام ترتيب الكلمات العكسي ، ويتم ترجمته إلى اللغة الروسية: أليس كذلك ؟، أليس كذلك ؟، أليس كذلك؟
تذكر أنه إذا كان الجزء الأول من السؤال إيجابيًا ، فيجب أن يكون الفعل في الجزء الثاني في صورة سلبية. إذا كان الجزء الأول من السؤال سالبًا ، فيجب أن يكون الفعل في الجزء الثاني هو الإيجابي.
لنلقِ نظرة على بعض الأمثلة:
- رواية اقتراح اثبات:يمكنها طهي هذا الطبق. → يستطيع، أضف قطعة " ليس»والضمير نفسه هي. نحن نحصل →
- سؤال منفصل:يمكنها طهي هذا الطبق لا تستطيع?
- رواية اقتراح نفي:لا يمكنها طهي هذا الطبق. → نعيد كتابة الجملة ، نضع فاصلة ، نضع مؤشر السؤال ، أي في هذه الحالة ، الفعل الشرطي يستطيع، لست بحاجة إلى إضافة الجسيم "not" ، لأن إنه في الجزء الأول من الجملة ، وأخيرًا الضمير نفسه هي. نحن نحصل →
- سؤال منفصل:لا يمكنها طهي هذا الطبق هل تستطيع?
عادةً ما تكون إجابات الأسئلة المنفصلة باللغة الإنجليزية ، وكذلك الأسئلة العامة ، قصيرة ، وتحتوي على الكلمات نعم (نعم) أو لا (لا).