Kako radi oge u fizici. Online GIA testovi iz fizike Mogućnosti obuke za fiziku za 9. razred

GIA iz fizike 9. razred. Mogućnosti zadataka s rješenjima i odgovorima.

GIA iz fizike za 9. razred s rješenjem i odgovorima.

GIA zadaci iz fizike 9. razred.

1. Pomoću grafa ovisnosti brzine tijela o vremenu odredite brzinu tijela na kraju 5. sekunde uz pretpostavku da se karakter gibanja tijela ne mijenja.

1) 9 m/s 2) 10 m/s 3) 12 m/s 4) 14 m/s

2. Preko nepomičnog bloka bačena je bestežinska nerastezljiva nit na čije su krajeve obješeni utezi jednake mase m. Kolika je napetost niti?

1) 0,25 mg 2) 0,5 mg 3) mg 4) 2 mg

3. Tijelo bačeno okomito uvis s površine zemlje doseže svoju najvišu točku i pada na tlo. Ako se ne uzme u obzir otpor zraka, tada ukupna mehanička energija tijela

1) maksimum u trenutku dostizanja najviše točke
2) maksimum u trenutku početka kretanja
3) isti u svakom trenutku kretanja tijela
4) najviše u trenutku pada na tlo

4. Na slici je prikazan graf ovisnosti tlaka zraka o koordinati u nekom trenutku tijekom širenja zvučnog vala. Duljina zvučnog vala je

1) 0,4 m 2) 0,8 m 3) 1,2 m 4) 1,6 m

5. Na stol je postavljena šipka u obliku pravokutnog paralelopipeda prvo s uskom stranom (1), a zatim sa širokom stranom (2). Usporedite sile pritiska (F1 i F2) i tlakove (p1 i p2) koje proizvodi šipka na stolu u tim slučajevima.

1) F 1 \u003d F 2; p 1 > p 2 2) F 1 \u003d F 2; p1< p 2
3) F1< F 2 ; p 1 < p 2 4) F 1 = F 2 ; p 1 = p 2

6. Gornja granica frekvencije oscilacija koje percipira ljudsko uho opada s godinama. Za djecu je 22 kHz, a za starije osobe - 10 kHz. Brzina zvuka u zraku je 340 m/s. Zvuk s valnom duljinom od 17 mm

1) samo će dijete čuti 2) samo će starija osoba čuti
3) čuti će i dijete i starac 4) neće čuti ni dijete ni starac

7. U kojem je agregatnom stanju tvar, ako ima svoj oblik i volumen?

1) samo u čvrstom stanju 2) samo u tekućem
3) samo u plinovitom 4) u čvrstom ili tekućem

8. Dijagram za dvije tvari prikazuje vrijednosti količine topline potrebne za zagrijavanje 1 kg tvari za 10 ° C i taljenje 100 g tvari zagrijane do tališta. Usporedite specifičnu toplinu taljenja (?1 i?2) dviju tvari.

1) ? 2 = ? 1
2) ? 2 = 1,5 ? 1
3) ? 2 = 2 ? 1
4) ? 2 =3 ? 1

9. Na slici su prikazani identični elektroskopi povezani šipkom. Od kojeg materijala može biti izrađen ovaj štap? A. Bakar. B. Čelik.

1) samo A 2) samo B
3) i A i B 4) ni A ni B

10. Koliki je ukupni otpor dijela kruga prikazanog na slici ako je R 1 = 1 Ohm, R 2 = 10 Ohm, R 3 = 10 Ohm, R 4 = 5 Ohm?

1) 9 ohma
2) 11 ohma
3) 16 ohma
4) 26 ohma

11. Dvije jednake zavojnice spojene su na galvanometre. Šipkasti magnet je umetnut u zavojnicu A, a isti šipkasti magnet uklonjen je iz zavojnice B. U kojim zavojnicama će galvanometar zabilježiti indukcijsku struju?

1) nijedna zavojnica 2) obje zavojnice
3) samo u svitku A 4) samo u svitku B

12. Na slici je prikazana skala elektromagnetskih valova. Odredi kojoj vrsti zračenja pripadaju elektromagnetski valovi valne duljine 0,1 mm?

1) samo radio emisija
2) Samo rendgenski snimak
3) ultraljubičasto i rendgensko zračenje
4) radio emisija i infracrveno zračenje

13. Nakon prolaska kroz optički uređaj, prekriven na slici ekranom, putanja zraka 1 i 2 promijenila se u 1" i 2". Iza paravana je

1) ravno ogledalo
2) planparalelna staklena ploča
3) divergentna leća
4) sabirna leća

14. Kao rezultat bombardiranja izotopa litija 3 7 Li jezgre deuterija tvore izotop berilija: 3 7 Li + 12H > 4 8 Budi +? Koja se čestica emitira?

1) ?-čestica 2 4 On 2) elektron -1e
3) proton 1 1p 4) neutron 1n

15. Potrebno je eksperimentalno ustanoviti ovisi li sila uzgona o volumenu tijela uronjenog u tekućinu. Koji se set aluminijskih i/ili bakrenih metalnih cilindara može koristiti u tu svrhu?

1) A ili B 2) A ili C
3) samo A 4) samo B

Magla
Pod određenim uvjetima, vodena para u zraku se djelomično kondenzira, što rezultira vodenim kapljicama magle. Kapljice vode imaju promjer od 0,5 µm do 100 µm.

Uzmite posudu, napunite je do pola vodom i zatvorite poklopac. Najbrže molekule vode, nadvladavši privlačnost drugih molekula, iskaču iz vode i stvaraju paru iznad površine vode. Taj se proces naziva isparavanje vode. S druge strane, molekule vodene pare, sudarajući se jedna s drugom i s drugim molekulama zraka, mogu nasumično završiti blizu površine vode i vratiti se u tekućinu. Ovo je kondenzacija pare. Na kraju se pri određenoj temperaturi procesi isparavanja i kondenzacije međusobno kompenziraju, odnosno uspostavlja se stanje termodinamičke ravnoteže. Vodena para, koja se u ovom slučaju nalazi iznad površine tekućine, naziva se zasićenom.

Ako se temperatura povisi, tada se povećava brzina isparavanja i ravnoteža se uspostavlja pri većoj gustoći vodene pare. Dakle, gustoća zasićene pare raste s porastom temperature (vidi sliku).

Ovisnost gustoće zasićene vodene pare o temperaturi.

Za pojavu magle potrebno je da para postane ne samo zasićena, već prezasićena. Vodena para postaje zasićena (i prezasićena) dovoljnim hlađenjem (AB proces) ili u procesu dodatnog isparavanja vode (AC proces). Sukladno tome, nastala magla naziva se magla za hlađenje i magla isparavanja.

Drugi uvjet neophodan za nastanak magle je prisutnost jezgri (centara) kondenzacije. Ulogu jezgri mogu igrati ioni, najmanje kapljice vode, čestice prašine, čestice čađe i drugi sitni zagađivači. Što je veće zagađenje zraka, veća je i gustoća magle.

16. Iz grafikona na slici vidljivo je da pri temperaturi od 20°C gustoća zasićene vodene pare iznosi 17,3 g/m 3 . To znači da na 20°C
1) u 1 m 3 zrak sadrži 17,3 g vodene pare
2) na 17,3m 3 zrak sadrži 1 g vodene pare
3) relativna vlažnost je 17,3%
4) gustoća zraka je 17,3 g/m 3

17. Za koji se od procesa navedenih na slici može promatrati magla isparavanja?

1) samo AB 2) samo AC 3) AB i AC 4) ni AB ni AC

18. Koje su tvrdnje o maglama točne? ALI. Magle u gradovima su gušće od magli u planinskim područjima. B. Magle se opažaju s naglim porastom temperature zraka.

1) samo je A točno 2) samo je B točno 3) obje su tvrdnje točne 4) obje su tvrdnje netočne

19. Uspostaviti korespondenciju između tehničkih uređaja (uređaja) i fizikalnih zakona na kojima se temelji princip njihova rada.

20. Uspostavite podudarnost između fizikalnih veličina i formula kojima se te veličine određuju.

21. Na slici je prikazan graf ovisnosti temperature o količini primljene topline u procesu zagrijavanja metalnog cilindra mase 100 g. Odredite specifičnu toplinu metala.

22. Kolica mase 20 kg koja se kreću brzinom 0,5 m/s spojena su s drugim kolicima mase 30 kg koja se kreću prema njemu brzinom 0,2 m/s. Kolika je brzina kolica nakon spajanja, kada se kolica kreću zajedno?

23. Za rješavanje ovog zadatka upotrijebite laboratorijsku opremu: izvor struje (4,5 V), voltmetar, ampermetar, ključ, reostat, spojne žice, otpornik oznake R1. Sastavite eksperimentalni postav za određivanje električnog otpora otpornika. Pomoću reostata namjestite struju u krugu na 0,5 A.
U listu za odgovore: 1) nacrtajte električni krug pokusa;
2) zapišite formulu za izračunavanje električnog otpora;
3) navesti rezultate mjerenja napona pri jakosti struje od 0,5 A;
4) zapišite brojčanu vrijednost električnog otpora.

24. Dvije spirale električnog štednjaka, svaka s otporom od 10 ohma, spojene su u seriju i spojene na mrežu napona 220 V. Nakon kojeg vremena će voda težine 1 kg kuhati na ovom štednjaku ako je njezina početna temperatura bila 20 ° C, a učinkovitost procesa je 80%? (Korisna je energija potrebna za zagrijavanje vode.)

25. Tijelo mase 5 kg podignemo okomito prema gore uz pomoć užeta. Kolika je sila koja djeluje na tijelo sa strane užeta, ako se zna da je za 3 s teret podignut na visinu od 12 m?

26. Kakvom se mrljom (tamnom ili svijetlom) čini lokva na neosvijetljenoj cesti vozaču noću u svjetlu farova njegovog automobila? Obrazložite odgovor.

OGE (Temeljni državni ispit) obavezan je ispit iz Ruska Federacija koji se polaže na kraju 9. razreda Srednja škola. Glavni cilj je kontrola znanja maturanata stečenih tijekom 9 godina polaganja općeobrazovnog programa. Rezultati OGE-a uzet će se u obzir pri upisu u razrede s fizičkom i matematičkom predrasudom, tehničke škole, tehničke škole i sveučilišta.

Ocjenjivanje ispita iz fizike u 2018. neće se bitnije mijenjati. Postojat će sustav kumulativnog bodovanja. Prikupljeni broj odgovara određenoj ocjeni po sustavu od 5 bodova. Minimalni broj bodova potrebnih za uspješno polaganje OGE je 10. Da biste to učinili, morate ispuniti prvih 8 zadataka testa. U tom će slučaju konačna ocjena biti jednaka 3. Ako su svi zadaci točno riješeni i odabrani pokusi izvedeni u potpunosti u skladu sa zahtjevima, maturant osvaja 40 bodova i dobiva najvišu ocjenu - 5.

U rasporedu OGE iz fizike u 2018. rezervirani su sljedeći datumi:

23. travnja - prijevremeni ispit (u slučaju nepredviđenih okolnosti osiguran je rezervni dan - 3. svibnja);
31. svibnja - glavni ispit (rezervni dan - 2. lipnja);
10. rujna - dodatni ispit (rezervni dan - 18. rujna).

OGE struktura

Fizika je jedan od predmeta za izbor. Ispitanici će odgovarati na teorijska pitanja, rješavati probleme i postavljati praktične pokuse u sljedećim dijelovima:

optika;
Mehanika;
struja.

Prema Federalnom zavodu za pedagoška mjerenja (FIPI), sve alate potrebne za eksperimente osigurat će obrazovna ustanova. OGE iz fizike sastojat će se od 26 zadataka, podijeljenih u 2 dijela:

21 zadatak koji zahtijeva kratak odgovor. To može biti broj, niz brojeva ili vrijednost s jedinicom.
4 zadatka koji zahtijevaju detaljan odgovor. Ispitanik mora detaljno opisati cijeli tijek rješavanja. Drugi dio uključuje zadatak uz korištenje laboratorijske opreme.

Ispit iz fizike traje 3 sata (180 minuta). Na njemu je svakom učeniku dopušteno korištenje jednostavnog (neprogramabilnog) kalkulatora i 1 od 7 kompleta eksperimentalne opreme.

Radovi će se provjeravati na 2 načina: automatski (tehničkim sredstvima i posebnim softverom) i ručno (određena su 2 neovisna stručnjaka za provjeru detaljnih odgovora diplomanata). Prilično je teško osporiti rezultate provjere. Ako je maturant pogriješio u tablici s odgovorima ili nije slijedio pravila popunjavanja, vjerojatno je da program neće računati rezultat. Stoga se ispitu mora pristupiti vrlo pažljivo.

Razlozi lošeg prolaza mogu biti različiti: loše fizičko ili emocionalno stanje ispitanika, nedostatak znanja, obiteljske prilike i drugi.

Važno! Diplomant ima pravo ponovno polagati OGE iz fizike. Održat će se jedan od rezervnih dana, prema odobrenom rasporedu.

Trenutno su ponuđena 2 načina pripreme: samostalno učenje i pomoć mentora. Izbor ove ili one metode određen je razinom znanja diplomanta i njegovom željom da dobije određenu ocjenu.

Pronalaženje pripremnih materijala prilično je jednostavno: profesori i srednjoškolci u pravilu lako osiguravaju potrebne udžbenike, brošure i bilješke koje su spremili. Također će biti izuzetno korisno proučiti teoretski i praktični dio video lekcija. Mogu se lako pronaći na internetu.

Korisno je proučavati dodatne materijale i sudjelovati u probnim testovima. Često se organiziraju u obrazovnim ustanovama. Ovo daje učenicima priliku da unaprijed analiziraju odgovore i procijene svoje snage. Prema statistikama, diplomanti koji su prošli ispitne razrede uspješniji su u polaganju OGE.

Obuka treba biti jasno strukturirana. Preporuča se da slijedite plan predložen u odgovarajućim priručnicima. Studija se poželjno provodi prema metodi "od jednostavnog do složenog". Zahvaljujući tome, učenici dublje učvršćuju već proučeno gradivo i imat će vremena za proučavanje novih tema.

Video: primjer zadatka OGE iz fizike 2018

U razvoju se prikuplja i generalizira iskustvo u rješavanju problema predloženih na OGE u fizici u 9. razredu, u okviru odjeljka "kinematika. pravocrtno gibanje". Autor je pokušao razviti kratki tečaj u kojem se na primjeru analize osnovnih jednostavnih zadataka formira razumijevanje. opći princip rješavanje problema na ovu temu. Razvoj sadrži 19 jedinstvena zadataka s detaljnom analizom svakoga, a za neke zadatke naznačeno je nekoliko načina rješavanja, što bi, prema autoru, trebalo pridonijeti dubokom i potpunom usvajanju metoda rješavanja takvih zadataka. Gotovo svi zadaci su autorski, ali svaki od njih odražava značajke zadataka OGE obrasca. Velika većina zadataka usmjerena je na grafički prikaz, što doprinosi formiranju metapredmetnih vještina. Osim toga, razvoj sadrži minimum potrebnog teorijskog materijala, koji je "koncentracija" opće teorije za ovaj dio. Može ga koristiti učitelj u pripremi za redovnu lekciju, tijekom dodatne nastave, a namijenjen je i učeniku koji se samostalno priprema za polaganje OGE iz fizike.

Metodičko uputstvo (prezentacija) „Elektromagnetske oscilacije i valovi. Pripreme za državnu maturu” sastavljen je u skladu sa zahtjevima za Državnu završnu maturu (DZS) iz fizike 2013. godine i namijenjen je pripremi maturanata osnovne škole za ispit.
Razvoj sadrži kratke informacije o temi (sukladno GIA kodifikatoru) i Plan demonstracijske verzije ispitnog rada (Elektromagnetske oscilacije i valovi), popraćen animacijom i video isječcima.

Ciljana publika: za 9. razred

Metodičko uputstvo (prezentacija) “Vlažnost zraka. Pripreme za državnu maturu” sastavljen je prema zahtjevima za Državnu završnu maturu (DZS) iz fizike 2010. godine i namijenjen je pripremi maturanata osnovne škole za ispit.
Razvoj sadrži kratke informacije o temi (sukladno GIA kodifikatoru) i Plan demonstracijske verzije ispitnog rada (Vlažnost zraka), popraćen animacijom i video isječcima.

Metodičko uputstvo (prezentacija) „Isparavanje i kondenzacija. Kipuća tekućina. Pripreme za državnu maturu” sastavljen je prema zahtjevima za Državnu završnu maturu (DZS) iz fizike 2010. godine i namijenjen je pripremi maturanata osnovne škole za ispit.
Razvoj sadrži kratke informacije o temi (sukladno GIA kodifikatoru) i Plan demonstracijske verzije ispitnog rada (Isparavanje i kondenzacija. Vrenje tekućine), popraćen animacijom i video isječcima.
Sažetost i jasnoća prezentacije omogućuje vam brzo i točno ponavljanje obrađenog materijala pri ponavljanju tečaja fizike u 9. razredu, kao i korištenje primjera demo verzija GIA-e iz fizike u 2008.-2010. kako biste pokazali primjenu osnovni zakoni i formule u varijantama ispitnih zadataka A i B razine.
Priručnik se može koristiti i za 10.-11. razred pri ponavljanju relevantnih tema, što će pomoći učeniku da se orijentira na ispit po izboru u završnim godinama.

Razvoj sadrži kratke informacije o temi (u skladu s GIA kodifikatorom) i Plan demonstracijske verzije ispitnog rada (Mehaničke vibracije i valovi. Zvuk), popraćen animacijom i video isječcima.
Sažetost i jasnoća prezentacije omogućuje vam brzo i točno ponavljanje obrađenog materijala pri ponavljanju tečaja fizike u 9. razredu, kao i korištenje primjera demo verzija GIA-e iz fizike u 2008.-2010. kako biste pokazali primjenu osnovni zakoni i formule u varijantama ispitnih zadataka A i B razine.

Metodički vodič je sastavljen kako bi pomogao nastavnicima i učenicima koji polažu GIA iz fizike na temelju FIPI materijala da se pripreme za ispit u novom obliku; sadrži primjere izrade eksperimentalnih zadataka iz 3. dijela. Priručnik se može koristiti i na nastavi fizike u 7.-9. u udžbeniku nije dan opis pojedinih laboratorijskih radova.

Metodičko uputstvo (prezentacija) “Arhimedov zakon. Pripreme za državnu maturu” sastavljen je prema zahtjevima za Državnu završnu maturu (DZS) iz fizike 2010. godine i namijenjen je pripremi maturanata osnovne škole za ispit.
Razvoj sadrži kratke informacije o temi (u skladu s GIA kodifikatorom) i Plan demonstracijske verzije ispitnog rada (Arhimedov zakon), popraćen animacijom i video isječcima.
Sažetost i jasnoća prezentacije omogućuje vam brzo i točno ponavljanje obrađenog materijala pri ponavljanju tečaja fizike u 9. razredu, kao i korištenje primjera demo verzija GIA-e iz fizike u 2008.-2010. kako biste pokazali primjenu osnovni zakoni i formule u varijantama ispitnih zadataka A i B razine.

Priručnik se može koristiti i za 10.-11. razred pri ponavljanju relevantnih tema, što će pomoći učeniku da se orijentira na ispit po izboru u završnim godinama.

Metodičko uputstvo (prezentacija) “Pascalov zakon. Pripreme za državnu maturu” sastavljen je prema zahtjevima za Državnu završnu maturu (DZS) iz fizike 2010. godine i namijenjen je pripremi maturanata osnovne škole za ispit.
Razvoj daje kratke informacije o temi (u skladu s GIA kodifikatorom) i Plan demonstracijske verzije ispitnog rada (Pascalov zakon), popraćen animacijom i video isječcima.

Metodičko uputstvo (prezentacija) „Pritisak. Atmosferski tlak. Pripreme za državnu maturu” sastavljen je prema zahtjevima za Državnu završnu maturu (DZS) iz fizike 2010. godine i namijenjen je pripremi maturanata osnovne škole za ispit.
Razvoj daje kratke informacije o temi (u skladu s GIA kodifikatorom) i Plan demonstracijske verzije ispitnog rada (Tlak. Atmosferski tlak), popraćen animacijom i video isječcima.
Sažetost i jasnoća prezentacije omogućuje vam brzo i točno ponavljanje obrađenog materijala pri ponavljanju tečaja fizike u 9. razredu, kao i korištenje primjera demo verzija GIA-e iz fizike u 2008.-2010. kako biste pokazali primjenu osnovni zakoni i formule u varijantama ispitnih zadataka A i B razine.
Priručnik se može koristiti i za 10.-11. razred pri ponavljanju relevantnih tema, što će pomoći učeniku da se orijentira na ispit po izboru u završnim godinama.

Metodičko uputstvo (prezentacija) „Jednostavni mehanizmi. učinkovitost jednostavnih strojeva. Pripreme za državnu maturu” sastavljen je prema zahtjevima za Državnu završnu maturu (DZS) iz fizike 2010. godine i namijenjen je pripremi maturanata osnovne škole za ispit.
Razvoj sadrži kratke informacije o temi (u skladu s GIA kodifikatorom) i Plan demonstracijske verzije ispitnog rada (Jednostavni mehanizmi. Učinkovitost jednostavnih mehanizama), popraćen animacijom i video isječcima.

Sažetost i jasnoća prezentacije omogućuje vam brzo i točno ponavljanje obrađenog materijala pri ponavljanju tečaja fizike u 9. razredu, kao i korištenje primjera demo verzija GIA-a u fizici u 2008.-2010. kako biste pokazali primjenu osnovni zakoni i formule u varijantama ispitnih zadataka A i B razine.
Priručnik se može koristiti i za 10.-11. razred pri ponavljanju relevantnih tema, što će pomoći učeniku da se orijentira na ispit po izboru u završnim godinama.

Državna završna svjedodžba za maturante devetog razreda trenutno je dobrovoljna, uvijek je možete odbiti i polagati uobičajene tradicionalne ispite.

Što je atraktivnije od oblika OGE (GIA) za maturante 9. razreda 2019.? Provođenje izravne certifikacije u ovom novom obliku omogućuje vam da dobijete neovisnu procjenu pripreme školaraca. svi OGE zadaci(GIA) prikazani su u obliku posebnog obrasca koji uključuje pitanja s izborom odgovora na njih. Povlači se izravna analogija s USE-om. U ovom slučaju možete dati kratke i detaljne odgovore. Naša web stranica web stranica pomoći će vam da se dobro pripremite i realno procijenite svoje šanse. Osim, GIA i OGE testovi online s provjerom odgovora pomoći da se odlučite za daljnji izbor profila razreda srednje škole. Možete jednostavno procijeniti svoje znanje iz odabranog predmeta. Kako bismo to učinili, naš projekt vam nudi razne testove u brojnim disciplinama. Naša web stranica posvećena priprema za polaganje GIA 2019 razreda 9 online, u potpunosti će vam pomoći da se pripremite za prvi ozbiljan i odgovoran test u životu.

Svi materijali na našim stranicama predstavljeni su u jednostavnom, lako razumljivom obliku. Bilo da ste odlikaš u razredu ili prosječan učenik, sada je sve u vašim rukama. Neće biti suvišno da posjetite naše. Ovdje ćete pronaći odgovore na sva vaša pitanja. Budite spremni za težak test OGE, GIA i rezultat će premašiti sva vaša očekivanja.

Zadaci. U OGE-u iz fizike postoji 26 zadataka.

1–22 → zadaci s kratkim odgovorom. U odgovarajuće polje na obrascu potrebno je unijeti broj opcije, odgovor ili ispuniti malu tablicu usklađenosti.

23–26 → zadaci s detaljnim odgovorom. Morate zapisati ne samo konačni rezultat svog razmišljanja i izračuna, već i cijeli tijek rješavanja problema.

Glavni dijelovi fizike koji se testiraju na OGE:

mehaničke pojave
toplinske pojave
Elektromagnetski fenomeni
kvantne pojave

Vrijeme. Ispit traje 180 minuta. Za rješavanje jednog zadatka osnovne razine složenosti iz prvog dijela potrebno je 2–5 minuta, a za povećanu razinu složenosti do 15 minuta.

Najdulje se rješavaju zadaci s detaljnim odgovorom iz drugog dijela:

23. zadatak, pokus → 30 minuta

Zadatak 22, kvalitativni zadatak → 15 minuta

Zadaci 25 i 26 → po 20 minuta

Rasporedite vrijeme na ispitu tako da imate vremena provjeriti sve odgovore i bez žurbe ih prenijeti u čisti primjerak – za to odvojite barem 15 minuta.

Kako se ocjenjuje rad?

1 bod → zadaci 2–5, 7, 8, 10–14, 16–18, 20–22

2 boda → zadaci 1, 6, 9, 15 i 19. Maksimalan broj bodova bit će ako su oba elementa odgovora točna. Ako se napravi jedna pogreška, dobit ćete 1 bod.

2–4 boda → zadaci s detaljnim odgovorom. Najveću ocjenu daje eksperimentalni zadatak 23. Ove zadatke ocjenjuju dva stručnjaka: međusobno neovisno ocjenjuju bodove. Ako se njihove procjene znatno razlikuju, rad provjerava treći stručnjak. Njegovi se rezultati smatraju konačnima.

Maksimalno na OGE iz fizike možete dobiti 40 bodova. One se prevode u ocjenu na ljestvici od pet stupnjeva.

10–19 bodova → "3"

20–30 bodova → "4"

od 31 boda → "5"

Što se ispituje na ispitu

Svi ispitni zahtjevi navedeni su u specifikaciji za 2019. Upoznajte se s njim kako biste jasno razumjeli koje će teme biti na ispitu.

Na OGE-u provjeravaju koliko ste dobri:

Znate li osnovne fizički pojmovi, količine i pojave
Znati primijeniti fizikalne zakone
Posjedujete osnove znanja o metodama znanstvene spoznaje
Znati eksperimentirati
Razumjeti tekstove fizičkog sadržaja i moći izvući informacije iz njih
Rješavati probleme različitih vrsta i razina složenosti

Pogledajmo neke primjere problema na ove teme.

Analiza problema

Fizikalni zakoni – zadatak 7

Uzmimo zadatak poznavanja zakona održanja energije: "U izoliranom sustavu energija se može samo transformirati iz jednog oblika u drugi, ali njezina količina ostaje konstantna."

Kako odlučiti

Odgovor:−204 J. U ovom zadatku odgovor je negativan. Kad su sila djelovanja i sila otpora usmjerene u različitim smjerovima, rad sile otpora uvijek je negativan i označava se predznakom minus. Ako ne stavite znak minus, odgovor se neće računati.

Fizičke pojave - 6. zadatak

Da biste riješili problem, gledajući sliku, morate utvrditi istinitost ili netočnost svih pet tvrdnji.

Kako odlučiti

Odgovor: 2, 4.

Na što obratiti pozornost. U zadacima u kojima trebate odabrati dvije opcije od pet, uvijek označite svih pet opcija. Tada ćete biti sigurni da ste pronašli dva prava odgovora.

Metode znanstvenih spoznaja - 18. i 19. zadaci

Potrebno je analizirati rezultate pokusa, izražene u obliku tablice ili grafikona, te dobivene rezultate povezati s tvrdnjama danim u zadatku.

Kako odlučiti

Znamo da se atmosferski tlak smanjuje kada se penje na planinu, a povećava kada se uranja u vodu. Međutim, u ovom slučaju, dizajn batisfere je hermetičan i unutar nje se održava konstantan pritisak. Stoga je točna samo opcija 1: da bi se dokazalo da vrelište vode ovisi o atmosferskom tlaku, potrebno je provesti samo pokus A.

Odgovor: 1.

Kako odlučiti

✔️ Prva izjava je točna. Dno posuda promijenilo je oblik pod utjecajem tekućine, što znači da takav zaključak možemo izvući iz ovog pokusa.

✔️ Druga izjava je istinita. Doista, različite tekućine uzrokuju manje ili više popuštanje dna.

❌ Treća izjava je netočna. Da biste to provjerili, trebate uzeti posude različitih oblika, a naše posude su iste.

❌ Četvrta izjava je netočna. Da biste to provjerili, potrebna vam je drugačija visina stupca tekućine, koju mi nemamo.

❌ Peta izjava je netočna. To je Pascalov zakon, a potvrđuju ga sasvim drugi pokusi.

Odgovor: 1, 2.

Na što obratiti pozornost. U ovom zadatku potrebno je pronaći netočne tvrdnje, odnosno one koje izravno slijede iz eksperimenta danog u zadatku. Istovremeno, svih pet tvrdnji mogu biti istinite sa stajališta fizike, ali samo dva zaključka mogu se izvući na temelju iznesenih opažanja, bez uključivanja dodatnih podataka.

Pokus - zadatak 23

Kako odlučiti

1. Nacrtajte shemu električne mreže.

Odgovor: 5 ohma.

Na što obratiti pozornost. Naputci o tijeku rješavanja sadržani su u samom zadatku.

Odgovor: 5 ohma.

Kriteriji evaluacije. Da biste dobili 4 boda za zadatak 23, morate jasno i jasno napisati sve četiri točke.

Dobit ćeš samo 3 boda→ ako je sve točno, ali

Odgovor je netočno izračunat
Pogrešna mjerna jedinica
Dijagram je nacrtan s greškom ili uopće nije nacrtan
Nisu dali formulu za izračun željene vrijednosti

Dobit ćeš samo 2 boda→ ako su mjerenja izvedena ispravno, ali

Nisu dali formule za izračun željene vrijednosti i nisu dobili odgovor
Nisu dali odgovor i shemu pokusne instalacije
Nisu nacrtali dijagram i nisu dali formulu za izračunavanje željene vrijednosti

Dobit ćeš samo 1 bod→ ako

Dobivene su točne vrijednosti izravnih mjerenja
Dali su točnu vrijednost samo jednog izravnog mjerenja i formulu za izračunavanje
Dali su točnu vrijednost samo jednog izravnog mjerenja i ispravno nacrtali dijagram

Razumijevanje tekstova tjelesnog sadržaja - 20. i 22. zadatak

Potrebno je pravilno razumjeti značenje pojmova navedenih u tekstu i odgovoriti na pitanja o sadržaju teksta. Istodobno, potrebno je znati usporediti informacije iz različitih dijelova teksta i primijeniti ih u drugim situacijama, kao i prevesti informacije iz jednog znakovnog sustava u drugi.

Obično je za rješavanje ovih problema dovoljno moći čitati i razumjeti tekst, dodatno znanje možda uopće nije potrebno.

Kako odlučiti

❌ Izjava A odnosi se na bilo koje tijelo, a tekst se odnosi na stijene, tako da je izjava A netočna.

✔️ "Mali trajni magneti" u izjavi B odgovaraju "minijaturnim magnetskim strelicama" u tekstu, tako da je izjava B točna.

Odgovor: 2.

Kako odlučiti

Tekst kaže da se polje nije promijenilo 700 tisuća godina. Istodobno, u tekstu nema podataka o učestalosti promjene polja.

Zaključak: Ne, ne može se izvući takav zaključak.

Odgovor: izjava je lažna.

Zadaci različitih vrsta i razina složenosti

Zadaci s kratkim odgovorom - 3 i 10

Kako odlučiti

U ovom slučaju, važno je obratiti pozornost na ključnu točku u stanju - riječi "između stola i knjige". Točan odgovor na zadatak je 2. U ostalim slučajevima slika prikazuje sile koje djeluju ili samo na knjigu, ili samo na stol, ili na knjigu i stol zajedno, ali ne između njih.

Odgovor: 2.

Kako odlučiti

Odgovor: traži se da se izrazi u gramima, dakle 200 grama.

Na što treba paziti

Pažljivo pročitajte uvjete
Zapišite sve brojeve kako je navedeno u referentnim materijalima
Uvijek pretvorite sve veličine u SI sustav (metar, kilogram, sekunda, amper, kelvin)
Zapišite ne samo broj, već i oznaku fizičke veličine

Zadatak s detaljnim odgovorom - 25

Kako odlučiti

Odgovor: 25 metara.

Na što treba paziti

Obavezno zapišite kratki uvjet – ono što vam se daje
Unesite sve količine u "dano". Čak i one koje nisu navedene u zadatku, ali ćete ih koristiti
Sve vrijednosti moraju biti u istoj mjernoj jedinici (SI)
Objasnite uvođenje svih novih veličina
Crteži i dijagrami trebaju biti razumljivi i odražavati stanje problema
Zakažite svaku svoju akciju
Uvijek napišite riječ "odgovor"

Kriteriji evaluacije

Da biste dobili 3 boda za zadatak 25, morate točno napisati kratki uvjet zadatka, dati jednadžbe i formule potrebne i dovoljne za rješavanje zadatka, ispravno izvesti sve matematičke transformacije i izračune te naznačiti točan odgovor.

Dobit ćeš samo 2 boda→ ako je sve točno, ali

Pogreška u pisanju kratkog uvjeta problema
Neispravna konverzija jedinica u SI
Dali su samo rješenje bez kalkulacija
Netočno izvedene matematičke transformacije ili pogreške u izračunima

Dobit ćeš samo 1 bod→ ako

Nisu zapisane sve formule potrebne i dovoljne za rješavanje problema
Dali su sve formule, ali jedna je pogriješila