كيفية تعليم الطفل العد. تعلم العد
من أين تبدأ تعلم الرياضيات مع الأطفال؟
من الضروري البدء بدراسة الرياضيات مع تطوير مهارات العد.
في أي عمر يجب أن يبدأ الأطفال بتعلم الرياضيات؟
في وقت مبكر من ستة أشهر، يمكنك البدء في تعلم الرياضيات مع طفلك.
تنمية المهارات الحسابية
أساس أساسيات الرياضيات هو مفهوم العدد. ومع ذلك، فإن العدد، مثل أي مفهوم رياضي تقريبًا، هو فئة مجردة. لذلك، غالبا ما تنشأ الصعوبات في شرح الطفل ما هو الرقم.
كيف تشرح للطفل ما هو الرقم؟
واحد اثنان -
دعنا نذهب للحصول على بعض الحطب
واحد اثنين ثلاثة -
أنظر إلى أمي.
قبل أن يخبرك طفلك أن لديه ثلاث خرزات، سيكون قادراً على قراءة أغاني الأطفال هذه. يتعلم نطق أسماء الأرقام ويتعرف على خصائص مجموعتها قبل أن يتعرف على المعنى الحقيقي للأرقام.
لتحليل الأرقام، يمكنك استخدام عصي العد. اطلب من طفلك أن يضع عيدان تناول الطعام على الطاولة. اسأل كم عدد عيدان تناول الطعام الموجودة على الطاولة. ثم انشر العصي على كلا الجانبين. اسأل عن عدد العصي الموجودة على اليسار وكم عدد العصي الموجودة على اليمين. ثم خذ ثلاثة أعواد وضعها أيضًا على الجانبين. خذ أربع عصي واطلب من طفلك أن يفصل بينها. اسأله كيف يمكنك ترتيب العصي الأربعة. دعه يغير ترتيب أعواد العد بحيث يكون هناك عصا واحدة على جانب واحد وثلاثة على الجانب الآخر. بنفس الطريقة، قم بفرز جميع الأرقام بالتسلسل ضمن العشرة. كلما زاد العدد، زادت خيارات التحليل المقابلة.
من المفيد جدًا مقارنة الصور التي بها أوجه تشابه واختلاف. إنه أمر جيد بشكل خاص إذا كانت الصور تحتوي على عدد مختلف من الكائنات. اسأل طفلك كيف تختلف الصور. اطلب منه أن يرسم عددًا مختلفًا من الأشياء، والأشياء، والحيوانات، وما إلى ذلك.
اجذب انتباه طفلك إلى ما يحدث من حوله: أثناء المشي، في الطريق إلى المتجر، وما إلى ذلك. اطرح أسئلة، على سبيل المثال: "هل يوجد المزيد من الأولاد أو البنات هنا؟"، "دعونا نحسب عدد المقاعد الموجودة هناك" الحديقة"، "أرني أي شجرة أطول، وأيها أقل"، "كم عدد الطوابق في هذا المنزل؟" إلخ.
حاول ليس فقط تسمية الأرقام، ولكن أيضًا، إن أمكن، قم بإدخال عناصر الجمع والطرح. على سبيل المثال، هناك 4 مجموعات من السلالم في المدخل، وأنت في الطابق العلوي. أرفق مرور كل طابق بالكلمات - لدينا 4 سلالم، لقد تجاوزنا 2، وما زال 2 متبقيًا... 3 لقد مررنا - لقد غادرنا...
العاب لتعليم العد
الكرات والأزرار
يمكن تعلم مفاهيم الترتيب المكاني بسهولة من خلال اللعب بالكرة: الكرة فوق رأسك (في الأعلى)، والكرة عند قدميك (في الأسفل)، والرمي إلى اليمين، والرمي إلى اليسار، والخلف وللأمام. يمكن أن تكون المهمة معقدة: ترمي الكرة بيدك اليمنى إلى يدي اليمنى، ويدك اليسرى إلى يساري. في العمل، يتعلم الطفل العديد من المفاهيم المهمة بشكل أفضل.
يصعب عليه وضع الأشياء بشكل صحيح على متن الطائرة. في هذا التمرين، خذ أي أشكال مسطحة (على سبيل المثال، مربع لتبدأ به) وأزرار مسطحة. ضع مربعًا من الورق السميك على الطاولة، وأعط الطفل بضعة أزرار (5 كبيرة و8 صغيرة). دعه، وفقا لتعليماتك، يضع الأزرار في المكان المناسب. على سبيل المثال: "ضع زرًا كبيرًا في المنتصف، وزرًا آخر أسفل المربع في المنتصف، وزرًا آخر فوق المربع في المنتصف، وزرًا على اليمين في المنتصف، وزرًا آخر على اليسار في المنتصف."
إذا أكمل الطفل هذه المهمة، انتقل إلى المهمة التالية. الآن أنت بحاجة لترتيب الأزرار الصغيرة. واحد - في الزاوية اليمنى العليا (نوضح ما هي الزاوية الموجودة على اليمين، من الأعلى)، والثاني - في الزاوية اليسرى العليا، وما إلى ذلك. إذا تم تنفيذ هذه المهمة دون أخطاء، فإننا ننتقل إلى مهمة أكثر تعقيدًا. "ضع الزر الصغير أعلى الزر الكبير الذي يقع فوق البطاقة (أسفل البطاقة)." الخيارات: على يمين الزر الكبير الموجود على الجانب الأيمن من البطاقة؛ على يسار الزر الكبير الذي يقع على يسار البطاقة وما إلى ذلك. وتزداد الصعوبة تدريجيًا من درس إلى درس، ولكن ليس بأي حال من الأحوال خلال درس واحد! إذا بدأ الطفل يواجه صعوبات، فارجع إلى مهمة أبسط: هذه حالة مؤقتة.
كم يبعد؟
أثناء المشي مع طفلك، اختر شيئًا ليس بعيدًا عنك، على سبيل المثال، سلم، واحسب عدد الخطوات الموجودة عليه. ثم حدد كائنًا آخر واحسب الخطوات أيضًا. قارن المسافات المقاسة بالخطوات - أيهما أكبر؟ حاول أن تخمن مع طفلك عدد الخطوات التي سيستغرقها للوصول إلى شيء قريب. يمكنك المشي إلى مكان بخطوات عادية، ثم الالتفاف ورؤية عدد الخطوات الأقل التي ستستغرقها إذا عدت بخطوات عملاقة.
في الرياضيات، ليست جودة الأشياء هي المهمة، بل كميتها. لا تزال العمليات المتعلقة بالأرقام نفسها صعبة وغير واضحة تمامًا للأطفال. ومع ذلك، يمكنك تعليم طفلك العد باستخدام مواضيع محددة. يفهم الطفل أنه يمكن عد الألعاب والفواكه والأشياء. وفي الوقت نفسه، يمكنك عد الأشياء "بين الأوقات". على سبيل المثال، في الطريق إلى روضة أطفاليمكنك أن تطلب من طفلك أن يعد الأشياء التي تقابلها على طول الطريق.
من المعروف أن الأطفال يحبون حقًا القيام بالأعمال المنزلية الصغيرة. لذلك، يمكنك تعليم طفلك العد أثناء أداء الواجب المنزلي معًا. على سبيل المثال، اطلب منه أن يحضر لك كمية معينة من أي عناصر مطلوبة للعمل. وبنفس الطريقة، يمكنك تعليم طفلك التمييز والمقارنة بين الأشياء: اطلب منه أن يحضر لك كرة كبيرة أو صينية أوسع.
من المهم جدًا تعليم الطفل التمييز بين مواقع الأشياء في الفضاء (أمام، خلف، بين، في المنتصف، على اليمين، على اليسار، أدناه، أعلاه). لهذا يمكنك استخدام ألعاب مختلفة. رتبها بترتيبات مختلفة واسأل عما هو أمام، خلف، بجوار، بعيد، وما إلى ذلك. فكر مع طفلك في ديكور غرفته، واسأل عما هو في الأعلى، وماذا في الأسفل، وماذا على اليمين، وعلى اليسار، إلخ.
يجب أن يتعلم الطفل أيضًا مفاهيم مثل كثير، قليل، واحد، عدة، أكثر، أقل، بالتساوي. أثناء المشي أو في المنزل، اطلب من طفلك تسمية أشياء كثيرة أو قليلة أو كائن واحد. على سبيل المثال، هناك العديد من الكراسي، طاولة واحدة؛ هناك كتب كثيرة، ودفاتر قليلة.
فسيفساء
بالطبع، لا يستطيع الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات استخدام الفسيفساء للغرض المقصود منه - لوضع أنماط أو صور وفقًا للنموذج - ومع ذلك فهو قادر تمامًا على اللعب بالفسيفساء. أولاً، أظهر لطفلك كيفية استخدامه - فهذا ليس بالأمر السهل بالنسبة لطفل يبلغ من العمر عامين. دعه يرتب القطع بأي ترتيب حتى يشعر بالملل (هذا تمرين رائع لتطوير يديه).
قد تكون المهمة التالية أكثر صعوبة: ترتيب عناصر الفسيفساء على نفس الخط أو على مسافة معينة بينها. وهذا لا يتطلب مهارة الإصبع فحسب، بل يتطلب أيضًا العين (يتم تعيين النموذج بواسطة شخص بالغ). يمكن وضع العديد من هذه الخطوط بحيث تختلف في اللون: بعد كل شيء، حتى لو لم يقم الطفل بعد بتسمية الألوان، فهو قادر على اختيار أحدها ومطابقتها مع كائنات أخرى من نفس اللون (في هذه الحالة ، عناصر الفسيفساء). سيساعد إكمال هذه المهمة على تطوير المهارات الحركية الدقيقة للأصابع والعين والقدرة على التحليل والتوليف الأساسي. على طول الطريق، سيتعلم الطفل تسمية الألوان وتذكرها بشكل أسرع. ولكن كن حذرا: قطع الفسيفساء صغيرة جدا ويمكن أن تشكل خطرا على الطفل، لذلك لا تتركه بمفرده ولو لدقيقة، وبعد اللعب، ضع كل شيء بعناية في الصندوق.
تعلم العد على الأصابع "Fingermatics"
إن أكثر الوسائل المساعدة في تدريس الرياضيات هي الأصابع. لتعريف الطفل بالعد، لا شيء يمكن أن يكون أسهل.
كل مساء، بعد الحمام المسائي المعتاد، عندما تبدأ الأم في تجفيف الطفل وعلاجه وإعداده للنوم، يجب على "المساعد" إظهار الأرقام على أصابعه ويناديها بصوت عالٍ وبفرح: "واحد!"، "اثنان!" ، "ثلاثة!" إلخ.
عادة ما يتوقف الطفل عن القذف والدوران، ويكون متقلبا، دون أن ينظر إلى الأعلى، ويتبع "أرقام الأصابع" ويبتسم. الأم سعيدة للغاية وتضع الطفل في النوم دون تدخل في غضون دقائق قليلة.
إن طريق البشرية إلى النظام العشري، الذي سنحسب فيه أنا وأنت والطفل، يأتي على وجه التحديد من الأرقام البشرية. ابدأ بمقبض واحد. عد أصابعك، وقم بإخفاء القليل منها، واحسب عدد الأصابع المتبقية. قم بإخفاء كل شيء وتعرف على مفهوم الصفر. افصل بعض الأصابع عن بعضها البعض واكتشف أن الخمسة هي واحد وأربعة واثنان وثلاثة. ثم ابدأ بإضافة المقبض الثاني. وجاء أحد أصابع اليد اليسرى لزيارة أصابع اليمنى - وكان هناك ستة أصابع. ثم جاءهم آخر، وكانوا سبعة، الخ. أو دع إصبعين أو ثلاثة أصابع تأتي في وقت واحد، ومعرفة عددهم.
السناجب
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة
جاءت السناجب للعب. (إظهار خمسة أصابع)
اختفى واحد في مكان ما (خبئ يدك خلف ظهرك)
بقي أربعة السناجب. (إظهار أربعة أصابع)
انظر الآن بسرعة (خبئ يدك خلف ظهرك)
لقد بقي ثلاثة منهم بالفعل. (إظهار ثلاثة أصابع)
حسنًا، حسنًا، يا له من مؤسف، (خبئ يدك خلف ظهرك)
لم يبق لدينا سوى اثنين. (إظهار إصبعين)
هذا الخبر حزين جدا (خبئ يدك خلف ظهرك)
لم يتبق سوى سنجاب واحد. (إظهار إصبع واحد)
ثم قل:
بينما كنت أنا وأنت نعد،
هربت السناجب منا.
تحدث مع طفلك عن المكان الذي يمكن أن تذهب إليه السناجب لأخذ قيلولة، والبحث عن الطعام، وما إلى ذلك.
خمسة دمى الدببة
اقرأ قصيدة. بعد قراءة السطر الأول، ارفع إصبعًا واحدًا. ارفع الإصبع التالي في كل مرة يظهر فيها دب آخر أثناء الحركة.
كان أحد الدببة على الطاولة يلتهم شريحة لحم،
ولكن بعد ذلك، فجأة، فجأة جاء شخص آخر يركض،
كان هناك اثنان منهم.
بدأ بأخذ الكستلاتة بعيدًا، وأراد أيضًا أن يأكل،
لكن شخصًا آخر جاء مسرعًا وأكل كل شرحات اللحم.
كان هناك ثلاثة منهم.
ثلاثة دببة صغيرة غبية أرادوا إغلاق الباب،
لكن الباب انفتح، ودخل وحش آخر.
كانت هناك أربعة منهم.
وجدت أربعة دببة صغيرة سربًا من النحل،
ركض دب صغير آخر وبدأ يعوي بصوت عالٍ.
كان هناك خمسة منهم.
لسع النحل بشدة وهربت جميع الدببة.
في السطر الأخير، قم بإخفاء يدك خلف ظهرك.
يتكون هذا المنزل من خمسة طوابق:
في الطابق الأول تعيش عائلة من القنافذ،
في الطابق الثاني تعيش عائلة من الأرانب،
وفي الثالث - عائلة من السناجب الحمراء،
وفي اليوم الرابع يعيش القرد مع فراخه،
وفي الخامس البومة طائر ذكي جدا.
حسنًا، لقد حان الوقت لنعود إلى الأسفل:
على البومة الخامسة،
في الحلمة الرابعة،
السناجب في الثالثة,
الأرانب - الثانية
في القنافذ الأولى، سنأتي إليهم لاحقا.
اثنين من الدببة
كان اثنان من الدببة يجلسان
على فرع رقيقة.
حرك واحد القشدة الحامضة ،
وكان آخر يعجن الدقيق.
واحد "كوكو"، اثنان "كوكو"
كلاهما سقط في الدقيق!
الأنف في الدقيق والفم في الدقيق.
الأذن في اللبن الرائب!
خمسة أصابع
هناك خمسة أصابع في يدي
خمسة قابضون، خمسة حاملون.
للتخطيط والرؤية،
أن تأخذ وتعطي.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
(اقبض قبضتيك وافتحهما بشكل إيقاعي. عند العد، قم بثني أصابع كلتا يديك بالتناوب.)
قافية العد المشاغب
كم عدد الأصابع لدينا؟
هل علينا أن نحسب؟
هذا كل شيء!
هل نحن ننحني؟
هذا اثنان!
هل باستطاعتنا المتابعة؟
ثلاثة أربعة...
أين الخامس؟!
يا للعجب انظر!
دعنا نواصل إلى التالي:
وهنا السادس والسابع والثامن....
بانغ بانغ أوه أوه أوه !!!
نعم التاسع هكذا!
كم عدد الأصابع هناك في المجموع؟
عشرة بالضبط! أوه هو هو!!
(ثني الذراعين عند المرفقين، وبسط الأصابع، ولف اليدين في اتجاهات مختلفة.
نقوم بثني الأصابع من جهة أخرى بيد واحدة. في الإصبع الخامس نظهر علامة "واو!" (الأصابع في القبضة والإبهام مثني).
ننتقل إلى اليد الأخرى ونثنيها مرة أخرى بدءًا من الإصبع الصغير. وعندما نثني الإصبع الثامن نحصل على "مسدس" نطلق منه النار.
الصغار جدًا يثنون أصابعهم باليد الأخرى، ومن ينجحون يثنون أصابعهم دون مساعدة.
السطر الأخير هو نفس السطر الأول).
عد الأصابع
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
ذهب الاصبع للنزهة،
أكلت كعكة كبيرة مع بذور الخشخاش.
هذا الرجل السمين
الإبهام مع رقم واحد!
ذهب هذا الإصبع إلى الغابة
لقد وجدت العسل في جوف كبير.
بالكاد نجا من النحل
إصبع لطيف رقم اثنين!
هذا الإصبع يذهب إلى البحر
على متن سفينة طنين.
في عاصفة على سطح السفينة، انظر!
الإصبع الشجاع رقم ثلاثة!
هذا الإصبع هو رجلنا القوي:
مثل كرة الأطفال الخفيفة
إنه يرمي الأثقال!
الإبهام مع رقم أربعة!
والأخيرة صغيرة لطيفة
ويجلس بهدوء بجوار النافذة،
جونيور الاصبع رقم خمسة!
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
غني على طول، غني على طول:
عشرة طيور هي قطيع.
وهذا الطائر عندليب
هذا الطائر عصفور.
هذا الطائر بومة
رأس صغير نائم.
وهذا الطائر هو شمعي،
هذا الطائر هو طائر الذرة،
هذا الطائر هو زرزور
ريشة رمادية.
هذا هو فينش.
هذا واحد سريع.
هذا هو سيسكين صغير مبهج.
حسناً، هذا نسر شرير.
الطيور، الطيور العودة إلى المنزل!
(ثني أو ضرب أصابعك)
سيبلغ أخي الخامسة قريبًا.
لكنه لا يريد الدراسة.
ثم توصلت إلى شيء.
أقول: أعطني يدك،
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
هذه الأصابع هي الأرانب.
الأول اختبأ في مكان ما.
ثني إصبعك - مرة واحدة.
كم منهم لدينا الآن؟
نشر الأخ كفه
فأجاب فجأة: "أربعة".
أحسنت. فتى قادر.
ثني إصبعك مرة أخرى.
كم عددهم الآن - انظر؟
يعد الأخ: - واحد...اثنان...ثلاثة...
اختفى الأرنب الثالث فجأة:
هرب المخادع إلى الغابة.
أرنبنا بالكاد اختفى،
أخي يصرخ لي بالفعل: "اثنان!"
لقد تركنا كل شيء
كم إصبع؟ —
واحد. —
ثم هذا الارنب
استلقى على جانبه في السرير.
نحن نثني الإصبع الخامس ،
الآن ماذا بقي؟
ينظر الأخ بمكر ويضحك:
- ما بقي هو... قبضة.
الارنب الصغير
تقف الأم والطفل في مواجهة بعضهما البعض، ممسكين بأيديهما. يقول الشخص البالغ للطفل: "أظهر كم أنت كبير". يسحب يديه بعناية. "هذا هو حجمها!
أظهر الآن مدى صغر حجم الأرنب (أي لعبة) (يجلس ويسحب الطفل إلى أسفل من ذراعيه). الأرنب الصغير."
يكرر نفس الإجراءات من خلال قراءة قصيدة ن. بيكوليفا.
هذا هو حجمنا
يرفع يدي الطفل للأعلى.
ليست صغيرة
يجلس القرفصاء مع الطفل، مشيراً بيديه إلى مستوى منخفض فوق الأرض.
مثل هذا، مثل هذا
يقف ويرفع يدي الطفل للأعلى.
هؤلاء هم الصغار.
كانت التنانين الصغيرة تطير
شخصان يلعبان. قف وجهًا لوجه، ومد ذراعيك إلى الأمام بحيث تكون إحدى راحتي كل منهما بين راحتي شريكك. يتناوب اللاعبون في نطق كلمة من الآية، ويصفقون بكف شريكهم في الوقت المناسب مع كل كلمة:
كانت التنانين تطير وتأكل الكعك.
كم عدد الكعك الذي أكلته التنانين؟
الشخص الذي يأتي دور الرد ينادي أي رقم، على سبيل المثال، ثلاثة، مع التصفيق. يبدأ الشريك بالعد: "واحد!" (تصفيق) - "اثنان!" (التصفيق الرد) - "ثلاثة!" عند استدعاء الرقم الأخير، يجب على الشخص الذي يده حاليا "تحت الهجوم" أن يزيلها بأسرع ما يمكن حتى لا يصل التصفيق إلى الهدف.
تعتبر التمارين المقدمة للوهلة الأولى بدائية للغاية، ولكنها أولا مصممة للأطفال من ستة أشهر إلى عامين. وثانيًا، هذه القوافي البسيطة هي التي يسهل على الأطفال تذكرها وتمنحهم الكثير من المتعة.
في كثير من الأحيان، يواجه الآباء مهمة تعليم أطفالهم العد. قد يبدو أنه لا يوجد شيء صعب في هذا الأمر، ولكن بالنسبة لطفل صغير قد يكون من الصعب جدًا تعلم العد في بعض الأحيان. يميل الأطفال، كقاعدة عامة، إلى تذكر ما يثير اهتمامهم فقط، لذلك يحتاج البالغون إلى محاولة إثارة اهتمام الطفل أولاً، ثم ستكون عملية اكتساب المعرفة الجديدة أسهل بكثير.
إذا قدمت الحساب كنشاط جاف وممل، فسيكون من الصعب إثارة اهتمام طفلك به
العمر الأمثل لبدء تعليم الطفل العد
أفضل وقت لبدء تعليم الأطفال العد هو عندما تتطور أدمغتهم بشكل نشط. يحدث هذا عادة قبل سن 6-7 سنوات. من المهم أن يبدأ الآباء في تطوير مهارات العد لدى أطفالهم حتى قبل دخول المدرسة.
الأطفال في سن مبكرة، بمجرد أن يبدأوا في الحديث، يظهرون اهتماما بالعد. يحتاج الآباء إلى الحفاظ على هذا الاهتمام بمساعدة الألعاب التعليمية الخاصة.
القواعد الأساسية لتعليم العد
إذا كنت ترغب في تعليم طفلك العد، فيجب عليك الالتزام بقواعد التدريس الأساسية التالية:
- كمية المعلومات التي يتلقاها الطفل. يجب إجراء التمارين ثلاث مرات في اليوم، ويجب ألا تتجاوز مدة كل منها 10 دقائق. وبهذه الطريقة لن يمل الطفل من كثرة المعلومات، ولن يختفي الاهتمام بالمعرفة الجديدة.
- لا تكرر المادة المغطاة كل يوم. من الأفضل أن تتذكرها فقط في الحالات التي تكون فيها المعرفة المتراكمة مطلوبة لحل المهام الأكثر صعوبة.
- لا تعطي طفلك مهام صعبة للغاية. لا ينبغي عليك توبيخ طفلك إذا فشل في تحقيق النتيجة المرجوة. ربما يكون من الصعب عليه بالفعل التعامل مع هذه المهمة. حدد المهام لطفلك التي يمكنه حلها.
- تعزيز المعرفة المكتسبة في الحياة اليومية. في كثير من الأحيان، اعمل مع طفلك على حساب كل ما هو موجود حوله: السيارات، والطيور على الشجرة، وعدد اللوحات على الطاولة، والحافلات على الطريق، وما إلى ذلك.
- اتبع ترتيب الخطوات. وبحسب علماء النفس، فإن عملية اكتساب الطفل للمعرفة الجديدة تتكون من ثلاث مراحل: مرحلة التكيف، ومرحلة فهم المعلومات الواردة، ومرحلة حفظ المادة.
الشيء الأكثر أهمية هو عدم التسرع في الطفل. تحلى بالصبر، وتواصل مع طفلك كثيرًا، وقارن الأشياء عند التحدث، وتحدث عن الأرقام، وقدم الدعم والمساعدة في اكتساب المعرفة.
يمكنك تعليم طفلك العد أثناء المشي، حيث تصادف أشياء رائعة ومثيرة للاهتمام طرق تعليم الطفل
لتعليم الطفل الحساب الذهني الصحيح يجب استخدام الطرق التالية:
- الأصابع. هذه الطريقة هي واحدة من الأكثر شعبية بين الآباء. جوهرها يكمن في عد الأصابع. تساعد هذه الطريقة على تطوير الذاكرة البصرية للطفل، والمهارات الحركية اليدوية، كما تعزز التعلم السريع لحساب الأشياء.
- مادة للعد. مثالية لتعليم طفلك لحساب الأمثلة. الألعاب العادية أو مجموعات تعليمية معينة مناسبة كمواد. عند اختيار هذه المجموعة، قم بإعطاء الأفضلية لأكثر إشراقا وأكثر ملونة، تأكد من أنها مصنوعة من مواد صديقة للبيئة وآمنة.
- كتب تعليمية للأطفال (ننصح بقراءتها :). تقدم المتاجر حاليًا مجموعة كبيرة من الكتب المثيرة للاهتمام لتنمية أطفال ما قبل المدرسة. حاول أن تختار درس تعليمي، مكتوبة بلغة بسيطة ومفهومة لطفلك، حتى يتمكن في غيابك من الاستمرار في تعلم عد الأشياء.
تأكد من أن دماغ طفلك لا يثقل كاهله أثناء الأنشطة. الكثير من المعلومات يمكن أن تتعب الطفل ولن تحقق النتيجة المرجوة. في بداية الفصول الدراسية، علمه حساب الأمثلة حتى 10، وقضاء ما لا يزيد عن 10-15 دقيقة في هذا الأمر، وفي المستقبل يمكنك العمل مع طفلك لمدة تصل إلى 30 دقيقة. خلال كل درس جديد، قم بمراجعة المواد التي تم تناولها مسبقًا.
تعلم العد إلى 10
يمكنك البدء بتعليم طفلك كيفية العد حتى الرقم 10 في عمر السنتين أو الثلاث سنوات. أولاً، يجب أن يتعلم العد حتى 5، ثم حتى 10. في هذا العمر، يعرف الأطفال بالفعل أن لديهم ساقين، وهذا يعني أنهم بحاجة إلى ارتداء جوربين. في سن 3-4 سنوات، يمكنك تكليف طفلك بمهام أكثر تعقيدًا. الشيء الأكثر أهمية هو أن الطفل يبدأ في فهم معنى الكلمات "بالتساوي"، "أكثر"، "أقل". يمكنك أن تعطيه أمثلة بسيطة: "كان لدى ماشا ثلاثة يوسفي، وكان لدى كاتيا اثنان. أي فتاة لديها فاكهة أكثر وأي فتاة لديها أقل؟
لتسهيل إتقان طفلك العد حتى 10، ادعوه إلى عد أصابعه. أعطي الطفل مهمة جمع 2+1، ودعه يرفع إصبعًا واحدًا على يده اليسرى وإصبعين على يده اليمنى، ثم يحسب إجمالي عدد الأصابع المرفوعة.
يمكن إجراء نفس التلاعب بحيث يتعلم الطفل الطرح: ينحني الطفل عدة أصابع، ثم يحسب عدد الأصابع المتبقية في الموضع المرتفع. ويمكن فعل الشيء نفسه بأشياء مختلفة: أقلام الرصاص وأقلام الرصاص وما إلى ذلك.
تعلم العد إلى 20
عندما يتعلم طفلك العد حتى 10، انتقل إلى تعلم العد حتى 20. السيارات في الشوارع هي مادة جيدة للعد. في الطريق إلى رياض الأطفال، يمكنك عرض حساب عددهم. عندما يتقن طفلك الدرس جيدًا، حاول عد السيارات بترتيب عكسي.
قد يجد الطفل صعوبة كبيرة في جمع الأرقام من 1 إلى 20، لذلك يجب إجراء الدروس مع التركيز على اللعب. على سبيل المثال، يمكنك القول: ثمانية قرروا إضافة ثلاثة إلى أنفسهم. لقد أخذت في البداية اثنين من الثلاثة وتحولت إلى عشرة. الثلاثة أصبحوا واحدًا. فكم سيكون الناتج إذا أضاف ثمانية ثلاثة إلى نفسه؟
يحتاج دماغ طفلك إلى تمرين يومي. إذا بدأ الطفل في ممارسة الحساب الذهني في سن مبكرة، فسيكون لديه قدرات عقلية متطورة.
التدريب على الحساب الذهني
عندما يبلغ طفلك 5 سنوات، حاولي فطامه عن استخدام أدوات العد، بما في ذلك أصابعك. دعه يتعلم الحساب الذهني. إذا ساعده ذلك كثيرًا في البداية، فسوف يتعارض في المستقبل فقط مع عملية اكتساب معرفة جديدة.
وبعد خمس سنوات، يجب تعليم الأطفال جمع وطرح الأعداد حتى 10 على آلة أوتوماتيكية، أي. عليك التأكد من أن الطفل يتذكر نتائج الحسابات. ولتحقيق هذه الأهداف يساعد بشكل جيد استخدام السلاسل الرياضية. ولا تنس أن عملية اكتساب المعرفة يجب أن تحافظ على طابع مرح. للأعداد الكبيرة هناك تقنيات منفصلة.
تعلم العد في الصف الأول
تأتي لحظة مهمة في الحياة لكل طفل - فهو يذهب إلى الصف الأول. هذا هو الوقت الذي يتم فيه تشكيل أساس كل المعرفة حول المستقبل. في الصف الأول يتغير نشاط الطفل، لكن القدرة على تعلم كل شيء من خلال الألعاب لا تختفي. يأخذ الطفل دور الطالب ويطور مهارات التنظيم الذاتي. يحتاج إلى إتقان مهارات تخطيط عمله ومراقبة وتقييم أفعاله والتواصل مع أقرانه والمعلم.
يولي طلاب الصف الأول الكثير من الاهتمام للعمل الشفهي. لتدريس الحساب الذهني لطلاب الصف الأول وتعزيز المعرفة المكتسبة مسبقًا، يستخدم المعلمون بعض الأساليب مع لمسة مرحة:
- طريقة مكعب زايتسيف. إنها طريقة لعب شائعة جدًا، والغرض منها هو تعلم العد بسرعة. يكتسب الأطفال المعرفة باهتمام كبير باستخدام المكعبات. يتمثل جوهر الطريقة في استخدام العديد من الجداول التي يتعلم الأطفال من خلالها جمع وطرح الأرقام في رؤوسهم بشكل أسهل وأسرع. يمكن للوالدين أيضًا استخدام هذه الطريقة أثناء الأنشطة التنموية مع أطفالهم. سن ما قبل المدرسة. تشتمل مجموعة مكعبات زايتسيف على أداة تعليمية وقرص مضغوط يحتوي على الأغاني، مما يجعل عملية اكتساب المعرفة الجديدة ممتعة وبسيطة للغاية.
- طريقة جلين دومان. تتضمن هذه الطريقة تعلم الأطفال العد باستخدام بطاقات خاصة عليها نقاط. تتيح لك هذه الطريقة تطوير الذاكرة البصرية للطفل والقدرة على حساب عدد الأشياء.
قد يستخدم المعلمون أيضًا طرقًا أخرى لتدريس الحساب في ممارساتهم، لذلك يُنصح الآباء بتوضيح كيفية إجراء عملية التعلم في المدرسة مسبقًا. لتحقيق نتائج عالية ينصح الخبراء بعدم استخدام طرق تدريس مختلفة - فقد لا يكون لذلك أفضل تأثير على الطفل.
يمكن أيضًا استخدام تقنية دومان في سن مبكرة، ولكنها فعالة بشكل خاص أثناء التحضير للمدرسة تعلم العد في الصف الثاني
الاختبار المهم التالي للطفل هو دخول الصف الثاني. يتبع بعض المعلمين المنهج الدراسي فقط ولا يعيرون الاهتمام الواجب لعملية تعلم طلابهم. اتضح أن الطفل يبدو أنه يعرف كيفية الجمع والطرح، لكنه في الوقت نفسه غير قادر على فهم سبب تحول رقم إلى آخر.
في الرياضيات، من المهم جدًا اتباع تسلسل الإجراءات وتدريب ذاكرتك بانتظام. فقط في هذه الحالة سيكون الطفل قادرًا على حساب الأرقام المكونة من رقمين في رأسه بثقة.
إذا واجه الأهل مشكلة ضعف أداء طفلهم في المدرسة، ينصح المعلمون بالعمل معه أكثر في المنزل. أمثلة للممارسة المنزلية:
- أضف أرقامًا مكونة من رقمين 30+34 في رأسك. يمكنك دعوة طفلك لتقسيم 34 إلى 30 و4. وهذا سيسهل على الطفل إجراء عملية الجمع. قم بتدريب ذاكرتك البصرية قدر الإمكان أثناء أداء المهام اليومية.
- إجراء عملية الجمع 40+35. يجد بعض الأطفال أنه من الأسهل بكثير إجراء عملية الجمع العكسي. للقيام بذلك، عليك تقريب الرقم الأصغر إلى أقرب عشرة: 40+40. ثم قم ببساطة بطرح الجزء الزائد: 80-5=75.
- تدرب على إضافة وطرح الأمثلة البسيطة في رأسك. على سبيل المثال: 2+3 أو 2+2. ثم ابدأ في تعقيد المسائل: 3+7=10، 10-2=8، 10-8=2. إذا كان طفلك جيدًا في حل المشكلات البسيطة، فلن تكون المهام ذات الأرقام المكونة من رقمين وثلاثة أرقام صعبة عليه.
- إذا كان طفلك يتمتع بخيال غني، يمكنك دعوته إلى عد الأشياء أو الحيوانات في ذهنه. كل طفل هو فرد، لذلك يجب على الآباء اختيار طريقة التدريس الأكثر ملاءمة بناءً على خصائصه.
سيكون العد العقلي أسهل بالنسبة للطفل الحالم الذي سيستبدل الأرقام المملة بالحيوانات أو الألعاب. لا تعتقد أن النتيجة المرجوة ستتحقق بسرعة، تحلى بالصبر. ليس من السهل على الطفل أن يتعلم العد كما قد يبدو للوهلة الأولى.
ينصح الخبراء بالالتزام بالتوصيات التالية:
- أثناء الفصول الدراسية، اتبع كيفية تفاعل الطفل مع عملية التعلم. إذا كان يشعر بالملل وغير مهتم، فمن الأفضل تجربة أسلوب آخر.
- لا تجبر طفلك على الدراسة رغماً عنه. بهذه الطريقة لن تحقق النتيجة المرجوة.
- لا تتوتري أثناء الفصول الدراسية ولا توبيخ طفلك.
- قم بمراجعة المواد التي درستها بالفعل بانتظام.
- امدح طفلك على كل إنجاز.
إن تعليم الطفل العد بسرعة ليس بالأمر الصعب (نوصي بالقراءة :). يحتاج الآباء فقط إلى التعامل مع هذا الأمر بمسؤولية كاملة، وإظهار الحب والصبر والتفهم للطفل، ثم لن تجعل النتيجة نفسها تنتظر نفسها.
طبيبة نفسية إكلينيكية وفي الفترة المحيطة بالولادة، تخرجت من معهد موسكو لعلم نفس الفترة المحيطة بالولادة وعلم النفس الإنجابي وجامعة فولغوغراد الطبية الحكومية بدرجة علمية في علم النفس الإكلينيكي
- مفيد في المعرفة والنطق منذ الطفولة المبكرة. بالإضافة إلى معرفة كيفية العد، يقومون بتدريب ذاكرة الطفل بشكل مثالي. كلما كانت حبكة قافية العد غير عادية، كلما تذكرها الأطفال بشكل أسرع، يمكنك العثور على الموقع على قوافي العد لتعلم العد إلى خمسة وإلى عشرة، وآمل أن يحب أطفالك قوافي العد عبر الإنترنت بصوت احترافي التمثيل.
عد الكتب على الانترنت
| دجاجة | نمر |
| |
|
| تحميل |
| القطط | الغربان |
| | |
| تحميل | تحميل |
عد الكتب للأطفال - العد إلى 5
واحد، اثنان - أزرق!ثلاثة، أربعة - الشمس في العالم!
خمسة، ستة - هناك نهر!
إي بلاغينا
***
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
نحن ذاهبون للعب!
طار العقعق إلينا
وقلت لك أن تقود!
***
كانت الأغنام تسير على طول الطريق
لقد تبللت قدمي في بركة.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة
دعونا نمسح أقدامنا!
بعضهم بمنديل، والبعض الآخر بقطعة قماش،
الذي لديه القفاز هولي!
***
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
لقد تعلمت العد!
مد كولكا يده لي:
"احسب عدد الأصابع الموجودة!"
ما هو هناك لا يمكن الاعتماد عليه:
"واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!"
***
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
خرج الأرنب للنزهة.
وفجأة هرب الصياد
يطلق النار مباشرة على الأرنب.
بانغ بانغ، لم يضرب!
هرب الأرنب الرمادي بعيدا!
***
واحد إثنان ثلاثة أربعة!
كان هناك فئران تعيش في الشقة!
شربوا الشاي وكسروا الأكواب!
لقد دفعوا ثلاث قطع من المال.
***
واحد إثنان ثلاثة أربعة!
من يعيش في شقتنا؟
أبي ، أمي ، أخ ، أخت ،
كات موركا، قطتان صغيرتان
جرو، لعبة الكريكيت وأنا.
هذه عائلتي بأكملها!
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
سأبدأ في عد الجميع مرة أخرى!
***
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
لا يمكننا إحصاء أصدقائنا!
الحياة صعبة بدون صديق!
اعتنوا ببعضكم البعض!
***
الديك، الديك!
أرني بشرتك!
الغلاف مشتعل
كم عدد البرزخ الموجودة عليه؟
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
من المستحيل العد!
***
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
خرج النمر للنزهة!
إنه يسير في الشارع
لا يزعج أحدا!
ولكن لسبب ما من النمر
الناس يهربون!
إي أوسبنسكي
***
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
دعونا نعد الأصابع
- قوي وودود،
الجميع ضروري جدا!
ومن ناحية أخرى مرة أخرى:
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
الأصابع سريعة
على الأقل ليست نظيفة جدا!
ز. الكسندروفا
***
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
نحن بحاجة إلى عد الملاعق!
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
نحن بحاجة لحساب الشوك!
ملاعق، شوك، ملاعق، شوك...
نشارة الخشب حفيف في رأسي!
إي كارجانوفا
***
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
أستطيع أن أحسب كل شيء:
والزلاجة على الجبل،
وعربات الأطفال في الفناء ،
والفتيات والفتيان،
أخواتهم وإخوانهم،
وعدادات محل بقالة،
والنوافذ في منزلنا!
م. بلياتسكوفسكي
عد الكتب للأطفال - العد إلى 10.
واحد، اثنان - أزرق!ثلاثة، أربعة - الشمس في العالم!
خمسة، ستة - هناك نهر!
سبعة، ثمانية - دعونا نخلع قمصاننا!
تسعة، عشرة - تان لمدة شهر كامل!
***
قررت أن أحسب الغربان:
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
ستة غراب على وظيفة ،
سبعة هو غراب على البوق،
ثمانية - جلس على الملصق،
تسعة - إطعام الغربان ...
حسنًا، العشرة هي داو.
وهذا هو نهاية العد!
أ. أوساتشيف
***
الثعلب لديه حفلة هووسورمينغ
المرح ينتظر الضيوف في الغابة.
علم الضيف الأول بهذا
وجاء الراكون ومعه باقة زهور.
الذئب مع ثعلب العراب:
"هديتي هي أنا!"
أراد الذئب أن يأتي أولاً
نعم لقد تأخرت في الطريق.
"هذه وليمة لك
هل أنا حقا الثاني؟
والثالث هو الأرنب المؤذ
يحمل إبريق الشاي
الثعلب سيكون سعيدا -
إنها تحتاج إلى علاج الضيوف.
سيتم تحضير الشاي بقوة ونعناع
لذيذ جدا، عطرية.
من هو ضيفنا الرابع؟
سوف تأتي العمة الفأر الآن.
"كنت في المعرض
أحضر كتابًا من القصص الخيالية
اقرأ للأطفال في الليل
سوف ينام الأطفال بشكل أفضل"
الضيف الخامس داس الدب
Toptyzhka صغيرة جدا.
ماذا عن الهدية؟ ما هو السؤال؟
جلب الدب العسل الحلو.
القنفذ الشائك – الضيف السادس
- جريت إلى غابة كثيفة.
لقد التقطت بعض الفطر هناك
وأحضر للثعلب سلة.
الحمار الرمادي هو الضيف السابع
يعود الى ارض الوطن.
لقد كان مدروسًا في الصباح
ونسيت الهدية.
في المنزل، عند الباب مباشرة:
"سأركض خلفه بسرعة!"
الضيف الثامن يذهب إلى الثعلب
- قطة حمراء مهمة جداً.
القطة تجلب لها السماور ،
الذي يتلألأ مثل الحرارة.
"تعرف على الثعلب الصغير الضيف
اسكبي بعض الشاي الأقوى!"
والكرة التاسعة كلب،
أحضر الأكورديون إلى الثعلب.
"مرحبا أختي الثعلب الصغيرة،
ألم يحن الوقت لنصنع السلام؟
- لقد نبحت أمس
في ساحة المالك.
لقد أتيت إلى حظيرة الدجاج لدينا ،
حسنًا، أنا حارس المالك!"
تعرف على الضيف العاشر
هذا نمر مخطط.
لقد وعد بعدم العض
لا تتسرع في الحيوانات
الثعلب لديه حفلة هووسورمينغ.
دعونا ندع النمر يستمتع؟
م. ماناكوفا.
***
ليس من السهل عد الدجاج
- الدجاجة فيها عشرة منها:
دخل هذا إلى الحوض - مرة واحدة.
والآخر صعد إلى الحطب - اثنان.
لا تأخذ الضفدع في منقارك، ثلاثة!
الرابع قفز في الحفرة -
يريد قتل أمه!
يحاول الدخول إلى البركة مرة أخرى - خمسة!
كنت على وشك الزحف تحت الشرفة - ستة!
أين وأين! لا تصعد الجبل...
سبعة - سأضربه!
ثمانية - قفز إلى بيت الكلب ...
لا والله سأموت!
أين التاسع؟ رميها بسرعة!
- هذه ليست دودة، بل مسمار!
وهنا العاشر. هو جيد...
انتظر، أين؟ لا تدخل في الكالوشات!
انتظر! إلى أين؟
وهربوا في كل الاتجاهات..
لقد أحصيت الجميع للتو -
ابدأ العد مرة أخرى!
أ. أوساتشيف
***
مرة واحدة - يطلق الحكم صافرته
اثنان - اللاعب الذي يحمل الكرة واقفاً
ثلاثة - نقوم بقص البردي بشكل مائل.
في الرابعة، نحمل التبن.
خمسة - صرير البوابة في الحديقة.
ستة - على أوراق الحلزون.
سبعة - صمت الجندب في الشجيرات.
ثامناً: كان الراعي يرعى الغنم.
تسعة مساء يأتي
عشرة - ساشا تغفو.
***
ذات مرة، أوصلتنا الحافلة.
اثنان - كان باربوس يقضم عظمًا.
ثلاثة - سفيتا لديها حبل القفز.
في الرابعة يقفز الغراب.
خمسة - الغرير ينشر القش.
ستة - الجار يزرع البنجر.
سابعا - الكلب يشرب في وعاء.
ثمانية - كس يأكل النقانق.
التاسعة - غروب الشمس.
عشرة - جرذ الأرض يذهب إلى السرير.
***
مرة واحدة - يبني الفيل الصغير جسرًا.
اثنان - البوم لها ذيل قصير.
ثلاثة - قطف الحمار زهرة.
لأربعة - أكل زهرة
خمسة - نقار الخشب لديه أنف حاد.
ستة - كانت الحشائش تنمو في قاع الزهرة.
سبعة - الثعلب يجلس في الغابة.
ثامناً – يُسكب العصير في كوب.
تسعة - سوف يهدأ قريباً.
عشرة - كان لدى تانيا حلم.
***
مرة واحدة - يرن الجرس في الردهة.
اثنان - جاء سريوزا لرؤيتي.
ثلاثة - سألت لغزا.
خمنت أربعة.
خمسة - زينة لديها دبوس شعر.
ستة - يزحف الثعبان نحو السلة.
سبعة - الأرنب يقضم جزرة.
ثمانية - المضيفة غاضبة هنا.
التاسعة - اقتراب غروب الشمس
عشرة - الأولاد مدعوون للنوم.
***
مرة واحدة - خدوش القطة.
اثنان - السنط يزهر.
ثالثاً: الدجاجة بها بيضة.
أربعة - وجهي.
خمسة - الأميرة على الشرفة.
سادسا - احمرار الوجه .
سابعا - القصر كبير .
ثامناً - الملك يجلس في الوسط.
تاسعاً: يأتينا رسول بكتاب.
عشرة - هنا تنتهي الحكاية الخيالية.
***
مرة واحدة - حفيف فأر في الخزانة.
اثنان - ضفدع في الاحواض.
ثلاثة - ذهب ابن آوى إلى القصب.
وأربعة - هناك فأر في القبعة.
خمسة - لنكتب "نتوء" في المدرسة.
ستة - القرد شقي وحفيف.
سبعة - قطتنا على السطح.
ثمانية - طارت نحلة إلى النافذة.
تسعة - خياطة تخيط قبعة.
عشرة - مشيت على طول النائمين.
***
واحد - همست صديقتان.
اثنان - الوقواق على الحافة.
ثلاثة - أحمل الألعاب إلى الكوخ.
في الرابعة أغسل أذني.
خمسة - اشترى لعبة الداما داشا
ستة- أكل عصيدة الدخن.
سبعة - هناك ثلاث حبات بطاطس في السلة.
ثمانية - فتات على النخيل.
تسعة - رتق الحذاء.
عشرة - اتخذ خطوة أوسع
***
مرة واحدة - يمضغ الجرو مشابك الغسيل.
اثنان - كلب الصيد يبحث عن قطعة من الجبن.
ثلاثة - ضعي الحميض في حساء الكرنب.
في الرابعة، يصدر الفأر صريرًا.
خمسة - زقزقة الحسون في الغابة.
ستة - أقوم بتنظيف معطف واق من المطر للأطفال.
سبعة - اصطدنا الدنيس.
ثامناً – بورشت الخضار.
تسعة - مشى المتسابق إلى الساحة.
عاشراً - الأشياء يجرها الحصان .
***
مرة واحدة - لعقت القطة الحليب.
اثنان - الغزلان بعيدة.
ثالثاً- ضعي النودلز في أوعية.
لأربعة، أخذنا ملاعق.
خمسة - كسر أوليغ الزجاج.
ستة - المرق في المرجل يبرد.
سبعة - لا يوجد ما يكفي من الدبابيس في المتجر.
ثمانية – وضع بطانية.
تسعة - انفجرت المفرقعات النارية.
عشرة - نعيق الضفدع.
***
واحد - كان فولوديا يذهب إلى المدرسة.
اثنان - الثور يجر العربة.
ثلاثة - عقد الذئب العقدة.
في الرابعة - غير مقيد.
خمسة - كان هناك كعكة بيضاء.
ستة - سقطت الكرة تحت الكرسي.
سبعة - ركض الحصان.
ثمانية - قفز السنجاب.
تسعة - الصقر في السحاب.
عشرة - النحل في المروج .
***
واحد - الجزر في الحديقة.
اثنان - يبني إيجور سياجًا.
ثلاثة - باخرة في البحر.
أربعة هي خطوة سريعة.
خمسة - غراب على العتبة.
ستة - نبات القراص على طول الطريق.
سابعا - أرسم حياة ساكنة.
ثامناً - قطع الساندويتش.
تسعة - الخلد يحفر حفرة.
عشر خنافس تقضم اللحاء.
***
مرة واحدة - يوجد في الحوض طعام للخنزير.
ثانياً - لنقطف بعض البقدونس بسرعة.
ثلاثة - اقلي البطاطس معًا.
لأربعة - طهي السمك.
خمسة - الانجرافات الثلجية في الفناء.
السادس - الحطب يحترق في النار.
سبعة - صوت الرعد في عاصفة رعدية.
ثامناً - روما تقوم ببناء منزل.
تسعة - تحميل الشاحنة.
عشرة - نما البوليطس.
من أين تبدأ تعلم الرياضيات مع الأطفال؟
من الضروري البدء بدراسة الرياضيات مع تطوير مهارات العد.
في أي عمر يجب أن يبدأ الأطفال بتعلم الرياضيات؟
في وقت مبكر من ستة أشهر، يمكنك البدء في تعلم الرياضيات مع طفلك.
تنمية المهارات الحسابية
أساس أساسيات الرياضيات هو مفهوم العدد. ومع ذلك، فإن العدد، مثل أي مفهوم رياضي تقريبًا، هو فئة مجردة. لذلك، غالبا ما تنشأ الصعوبات في شرح الطفل ما هو الرقم.
كيف تشرح للطفل ما هو الرقم؟
واحد اثنان -
دعنا نذهب للحصول على بعض الحطب
واحد اثنين ثلاثة -
أنظر إلى أمي.
قبل أن يخبرك طفلك أن لديه ثلاث خرزات، سيكون قادراً على قراءة أغاني الأطفال هذه. يتعلم نطق أسماء الأرقام ويتعرف على خصائص مجموعتها قبل أن يتعرف على المعنى الحقيقي للأرقام.
لتحليل الأرقام، يمكنك استخدام عصي العد. اطلب من طفلك أن يضع عيدان تناول الطعام على الطاولة. اسأل كم عدد عيدان تناول الطعام الموجودة على الطاولة. ثم انشر العصي على كلا الجانبين. اسأل عن عدد العصي الموجودة على اليسار وكم عدد العصي الموجودة على اليمين. ثم خذ ثلاثة أعواد وضعها أيضًا على الجانبين. خذ أربع عصي واطلب من طفلك أن يفصل بينها. اسأله كيف يمكنك ترتيب العصي الأربعة. اطلب منه أن يغير ترتيب أعواد العد بحيث يكون هناك عصا واحدة على جانب واحد وثلاثة على الجانب الآخر. بنفس الطريقة، قم بفرز جميع الأرقام بالتسلسل ضمن العشرة. كلما زاد العدد، زادت خيارات التحليل المقابلة.
من المفيد جدًا مقارنة الصور التي بها أوجه تشابه واختلاف. إنه أمر جيد بشكل خاص إذا كانت الصور تحتوي على عدد مختلف من الكائنات. اسأل طفلك كيف تختلف الصور. اطلب منه أن يرسم عددًا مختلفًا من الأشياء، والأشياء، والحيوانات، وما إلى ذلك.
اجذب انتباه طفلك إلى ما يحدث من حوله: أثناء المشي، في الطريق إلى المتجر، وما إلى ذلك. اطرح أسئلة، على سبيل المثال: "هل يوجد المزيد من الأولاد أو البنات هنا؟"، "دعونا نحسب عدد المقاعد الموجودة هناك" الحديقة"، "أرني أي شجرة أطول، وأيها أقل"، "كم عدد الطوابق في هذا المنزل؟" إلخ.
حاول ليس فقط تسمية الأرقام، ولكن أيضًا، إن أمكن، قم بإدخال عناصر الجمع والطرح. على سبيل المثال، هناك 4 مجموعات من السلالم في المدخل، وأنت في الطابق العلوي. أرفق مرور كل طابق بالكلمات - لدينا 4 سلالم، لقد تجاوزنا 2، وما زال 2 متبقيًا... 3 لقد مررنا - لقد غادرنا...
العاب لتعليم العد
الكرات والأزرار
يمكن تعلم مفاهيم الترتيب المكاني بسهولة من خلال اللعب بالكرة: الكرة فوق رأسك (في الأعلى)، والكرة عند قدميك (في الأسفل)، والرمي إلى اليمين، والرمي إلى اليسار، والخلف وللأمام. يمكن أن تكون المهمة معقدة: ترمي الكرة بيدك اليمنى إلى يدي اليمنى، ويدك اليسرى إلى يساري. في العمل، يتعلم الطفل العديد من المفاهيم المهمة بشكل أفضل.
يصعب عليه وضع الأشياء بشكل صحيح على متن الطائرة. في هذا التمرين، خذ أي أشكال مسطحة (على سبيل المثال، مربع لتبدأ به) وأزرار مسطحة. ضع مربعًا من الورق السميك على الطاولة، وأعط الطفل بضعة أزرار (5 كبيرة و8 صغيرة). دعه، وفقا لتعليماتك، يضع الأزرار في المكان المناسب. على سبيل المثال: "ضع زرًا كبيرًا في المنتصف، وزرًا آخر أسفل المربع في المنتصف، وزرًا آخر فوق المربع في المنتصف، وزرًا على اليمين في المنتصف، وزرًا آخر على اليسار في المنتصف."
إذا أكمل الطفل هذه المهمة، انتقل إلى المهمة التالية. الآن أنت بحاجة لترتيب الأزرار الصغيرة. واحد - في الزاوية اليمنى العليا (نوضح ما هي الزاوية الموجودة على اليمين، من الأعلى)، والثاني - في الزاوية اليسرى العليا، وما إلى ذلك. إذا تم تنفيذ هذه المهمة دون أخطاء، فإننا ننتقل إلى مهمة أكثر تعقيدًا. "ضع الزر الصغير أعلى الزر الكبير الذي يقع فوق البطاقة (أسفل البطاقة)." الخيارات: على يمين الزر الكبير الموجود على الجانب الأيمن من البطاقة؛ على يسار الزر الكبير الذي يقع على يسار البطاقة وما إلى ذلك. وتزداد الصعوبة تدريجيًا من درس إلى درس، ولكن ليس بأي حال من الأحوال خلال درس واحد! إذا بدأ الطفل يواجه صعوبات، فارجع إلى مهمة أبسط: هذه حالة مؤقتة.
كم يبعد؟
أثناء المشي مع طفلك، اختر شيئًا ليس بعيدًا عنك، على سبيل المثال، سلم، واحسب عدد الخطوات الموجودة عليه. ثم حدد كائنًا آخر واحسب الخطوات أيضًا. قارن المسافات المقاسة بالخطوات - أيهما أكبر؟ حاول أن تخمن مع طفلك عدد الخطوات التي سيستغرقها للوصول إلى شيء قريب. يمكنك المشي إلى مكان بخطوات عادية، ثم الالتفاف ورؤية عدد الخطوات الأقل التي ستستغرقها إذا عدت بخطوات عملاقة.
في الرياضيات، ليست جودة الأشياء هي المهمة، بل كميتها. لا تزال العمليات المتعلقة بالأرقام نفسها صعبة وغير واضحة تمامًا للأطفال. ومع ذلك، يمكنك تعليم طفلك العد باستخدام مواضيع محددة. يفهم الطفل أنه يمكن عد الألعاب والفواكه والأشياء. وفي الوقت نفسه، يمكنك عد الأشياء "بين الأوقات". على سبيل المثال، في الطريق إلى روضة الأطفال، يمكنك أن تطلب من طفلك أن يعد الأشياء التي تقابلها على طول الطريق.
من المعروف أن الأطفال يحبون حقًا القيام بالأعمال المنزلية الصغيرة. لذلك، يمكنك تعليم طفلك العد أثناء أداء الواجب المنزلي معًا. على سبيل المثال، اطلب منه أن يحضر لك كمية معينة من أي عناصر مطلوبة للعمل. وبنفس الطريقة، يمكنك تعليم طفلك التمييز والمقارنة بين الأشياء: اطلب منه أن يحضر لك كرة كبيرة أو صينية أوسع.
من المهم جدًا تعليم الطفل التمييز بين مواقع الأشياء في الفضاء (أمام، خلف، بين، في المنتصف، على اليمين، على اليسار، أدناه، أعلاه). لهذا يمكنك استخدام ألعاب مختلفة. رتبها بترتيبات مختلفة واسأل عما هو أمام، خلف، بجوار، بعيد، وما إلى ذلك. فكر مع طفلك في ديكور غرفته، واسأل عما هو في الأعلى، وماذا في الأسفل، وماذا على اليمين، وعلى اليسار، إلخ.
يجب أن يتعلم الطفل أيضًا مفاهيم مثل كثير، قليل، واحد، عدة، أكثر، أقل، بالتساوي. أثناء المشي أو في المنزل، اطلب من طفلك تسمية أشياء كثيرة أو قليلة أو كائن واحد. على سبيل المثال، هناك العديد من الكراسي، طاولة واحدة؛ هناك كتب كثيرة، ودفاتر قليلة.
فسيفساء
بالطبع، لا يستطيع الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات استخدام الفسيفساء للغرض المقصود منه - لوضع أنماط أو صور وفقًا للنموذج - ومع ذلك فهو قادر تمامًا على اللعب بالفسيفساء. أولاً، أظهر لطفلك كيفية استخدامه - فهذا ليس بالأمر السهل بالنسبة لطفل يبلغ من العمر عامين. دعه يرتب القطع بأي ترتيب حتى يشعر بالملل (هذا تمرين رائع لتطوير يديه).
قد تكون المهمة التالية أكثر صعوبة: ترتيب عناصر الفسيفساء على نفس الخط أو على مسافة معينة بينها. وهذا لا يتطلب مهارة الإصبع فحسب، بل يتطلب أيضًا العين (يتم تعيين النموذج بواسطة شخص بالغ). يمكن وضع العديد من هذه الخطوط بحيث تختلف في اللون: بعد كل شيء، حتى لو لم يقم الطفل بعد بتسمية الألوان، فهو قادر على اختيار أحدها ومطابقتها مع كائنات أخرى من نفس اللون (في هذه الحالة ، عناصر الفسيفساء). سيساعد إكمال هذه المهمة على تطوير المهارات الحركية الدقيقة للأصابع والعين والقدرة على التحليل والتوليف الأساسي. على طول الطريق، سيتعلم الطفل تسمية الألوان وتذكرها بشكل أسرع. ولكن كن حذرا: قطع الفسيفساء صغيرة جدا ويمكن أن تشكل خطرا على الطفل، لذلك لا تتركه بمفرده ولو لدقيقة، وبعد اللعب، ضع كل شيء بعناية في الصندوق.
تعلم العد على الأصابع "Fingermatics"
إن أكثر الوسائل المساعدة في تدريس الرياضيات هي الأصابع. لتعريف الطفل بالعد، لا شيء يمكن أن يكون أسهل.
كل مساء، بعد الحمام المسائي المعتاد، عندما تبدأ الأم في تجفيف الطفل وعلاجه وإعداده للنوم، يجب على "المساعد" إظهار الأرقام على أصابعه ويناديها بصوت عالٍ وبفرح: "واحد!"، "اثنان!" ، "ثلاثة!" إلخ.
عادة ما يتوقف الطفل عن القذف والدوران، ويكون متقلبا، دون أن ينظر إلى الأعلى، ويتبع "أرقام الأصابع" ويبتسم. الأم سعيدة للغاية وتضع الطفل في النوم دون تدخل في غضون دقائق قليلة.
إن طريق البشرية إلى النظام العشري، الذي سنحسب فيه أنا وأنت والطفل، يأتي على وجه التحديد من الأرقام البشرية. ابدأ بمقبض واحد. عد أصابعك، وقم بإخفاء القليل منها، واحسب عدد الأصابع المتبقية. قم بإخفاء كل شيء وتعرف على مفهوم الصفر. افصل بعض الأصابع عن بعضها البعض واكتشف أن الخمسة هي واحد وأربعة واثنان وثلاثة. ثم ابدأ بإضافة المقبض الثاني. وجاء أحد أصابع اليد اليسرى لزيارة أصابع اليمنى - وكان هناك ستة أصابع. ثم جاءهم آخر، وكانوا سبعة، الخ. أو دع إصبعين أو ثلاثة أصابع تأتي في وقت واحد، ومعرفة عددهم.
السناجب
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة
جاءت السناجب للعب. (إظهار خمسة أصابع)
اختفى واحد في مكان ما (خبئ يدك خلف ظهرك)
بقي أربعة السناجب. (إظهار أربعة أصابع)
انظر الآن بسرعة (خبئ يدك خلف ظهرك)
لقد بقي ثلاثة منهم بالفعل. (إظهار ثلاثة أصابع)
حسنًا، حسنًا، يا له من مؤسف، (خبئ يدك خلف ظهرك)
لم يبق لدينا سوى اثنين. (إظهار إصبعين)
هذا الخبر حزين جدا (خبئ يدك خلف ظهرك)
لم يتبق سوى سنجاب واحد. (إظهار إصبع واحد)
ثم قل:
بينما كنت أنا وأنت نعد،
هربت السناجب منا.
تحدث مع طفلك عن المكان الذي يمكن أن تذهب إليه السناجب لأخذ قيلولة، والبحث عن الطعام، وما إلى ذلك.
خمسة دمى الدببة
اقرأ قصيدة. بعد قراءة السطر الأول، ارفع إصبعًا واحدًا. ارفع الإصبع التالي في كل مرة يظهر فيها دب آخر أثناء الحركة.
كان أحد الدببة على الطاولة يلتهم شريحة لحم،
ولكن بعد ذلك، فجأة، فجأة جاء شخص آخر يركض،
كان هناك اثنان منهم.
بدأ بأخذ الكستلاتة بعيدًا، وأراد أيضًا أن يأكل،
لكن شخصًا آخر جاء مسرعًا وأكل كل شرحات اللحم.
كان هناك ثلاثة منهم.
ثلاثة دببة صغيرة غبية أرادوا إغلاق الباب،
لكن الباب انفتح، ودخل وحش آخر.
كانت هناك أربعة منهم.
وجدت أربعة دببة صغيرة سربًا من النحل،
ركض دب صغير آخر وبدأ يعوي بصوت عالٍ.
كان هناك خمسة منهم.
لسع النحل بشدة وهربت جميع الدببة.
في السطر الأخير، قم بإخفاء يدك خلف ظهرك.
يتكون هذا المنزل من خمسة طوابق:
في الطابق الأول تعيش عائلة من القنافذ،
في الطابق الثاني تعيش عائلة من الأرانب،
وفي الثالث - عائلة من السناجب الحمراء،
وفي اليوم الرابع يعيش القرد مع فراخه،
وفي الخامس البومة طائر ذكي جدا.
حسنًا، لقد حان الوقت لنعود إلى الأسفل:
على البومة الخامسة،
في الحلمة الرابعة،
السناجب في الثالثة,
الأرانب - الثانية
في القنافذ الأولى، سنأتي إليهم لاحقا.
اثنين من الدببة
كان اثنان من الدببة يجلسان
على فرع رقيقة.
حرك واحد القشدة الحامضة ،
وكان آخر يعجن الدقيق.
واحد "كوكو"، اثنان "كوكو"
كلاهما سقط في الدقيق!
الأنف في الدقيق والفم في الدقيق.
الأذن في اللبن الرائب!
خمسة أصابع
هناك خمسة أصابع في يدي
خمسة قابضون، خمسة حاملون.
للتخطيط والرؤية،
أن تأخذ وتعطي.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
(اقبض قبضتيك وافتحهما بشكل إيقاعي. عند العد، قم بثني أصابع كلتا يديك بالتناوب.)
قافية العد المشاغب
كم عدد الأصابع لدينا؟
هل علينا أن نحسب؟
هذا كل شيء!
هل نحن ننحني؟
هذا اثنان!
هل باستطاعتنا المتابعة؟
ثلاثة أربعة…
أين الخامس؟!
يا للعجب انظر!
دعنا نواصل إلى التالي:
وهنا السادس والسابع والثامن..
بانغ بانغ أوه أوه أوه !!!
نعم التاسع هكذا!
كم عدد الأصابع هناك في المجموع؟
عشرة بالضبط! أوه هو هو!!
(ثني الذراعين عند المرفقين، وبسط الأصابع، ولف اليدين في اتجاهات مختلفة.
نقوم بثني الأصابع من جهة أخرى بيد واحدة. في الإصبع الخامس نظهر علامة "واو!" (الأصابع في القبضة والإبهام مثني).
ننتقل إلى اليد الأخرى ونثنيها مرة أخرى بدءًا من الإصبع الصغير. وعندما نثني الإصبع الثامن نحصل على "مسدس" نطلق منه النار.
الصغار جدًا يثنون أصابعهم باليد الأخرى، ومن ينجحون يثنون أصابعهم دون مساعدة.
السطر الأخير هو نفس السطر الأول).
عد الأصابع
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
ذهب الاصبع للنزهة،
أكلت كعكة كبيرة مع بذور الخشخاش.
هذا الرجل السمين
الإبهام مع رقم واحد!
ذهب هذا الإصبع إلى الغابة
لقد وجدت العسل في جوف كبير.
بالكاد نجا من النحل
إصبع لطيف رقم اثنين!
هذا الإصبع يذهب إلى البحر
على متن سفينة طنين.
في عاصفة على سطح السفينة، انظر!
الإصبع الشجاع رقم ثلاثة!
هذا الإصبع هو رجلنا القوي:
مثل كرة الأطفال الخفيفة
إنه يرمي الأثقال!
الإبهام مع رقم أربعة!
والأخيرة صغيرة لطيفة
ويجلس بهدوء بجوار النافذة،
جونيور الاصبع رقم خمسة!
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
غني على طول، غني على طول:
عشرة طيور هي قطيع.
وهذا الطائر عندليب
هذا الطائر عصفور.
هذا الطائر بومة
رأس صغير نائم.
وهذا الطائر هو شمعي،
هذا الطائر هو طائر الذرة،
هذا الطائر هو زرزور
ريشة رمادية.
هذا هو فينش.
هذا واحد سريع.
هذا هو سيسكين صغير مبهج.
حسناً، هذا نسر شرير.
الطيور، الطيور العودة إلى المنزل!
(ثني أو ضرب أصابعك)
سيبلغ أخي الخامسة قريبًا.
لكنه لا يريد الدراسة.
ثم توصلت إلى شيء.
أقول: أعطني يدك،
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
هذه الأصابع هي الأرانب.
الأول اختبأ في مكان ما.
ثني إصبعك - مرة واحدة.
كم منهم لدينا الآن؟
نشر الأخ كفه
فأجاب فجأة: "أربعة".
أحسنت. فتى قادر.
ثني إصبعك مرة أخرى.
كم عددهم الآن - انظر؟
يعد الأخ: - واحد...اثنان...ثلاثة...
اختفى الأرنب الثالث فجأة:
هرب المخادع إلى الغابة.
أرنبنا بالكاد اختفى،
أخي يصرخ لي بالفعل: "اثنان!"
لقد تركنا كل شيء
كم إصبع؟ —
واحد. —
ثم هذا الارنب
استلقى على جانبه في السرير.
نحن نثني الإصبع الخامس ،
الآن ماذا بقي؟
ينظر الأخ بمكر ويضحك:
- ما بقي هو... قبضة.
الارنب الصغير
تقف الأم والطفل في مواجهة بعضهما البعض، ممسكين بأيديهما. يقول الشخص البالغ للطفل: "أظهر كم أنت كبير". يسحب يديه بعناية. "هذا هو حجمها!
أظهر الآن مدى صغر حجم الأرنب (أي لعبة) (يجلس ويسحب الطفل إلى أسفل من ذراعيه). الأرنب الصغير."
يكرر نفس الإجراءات من خلال قراءة قصيدة ن. بيكوليفا.
هذا هو حجمنا
يرفع يدي الطفل للأعلى.
ليست صغيرة
يجلس القرفصاء مع الطفل، مشيراً بيديه إلى مستوى منخفض فوق الأرض.
مثل هذا، مثل هذا
يقف ويرفع يدي الطفل للأعلى.
هؤلاء هم الصغار.
كانت التنانين الصغيرة تطير
شخصان يلعبان. قف وجهًا لوجه، ومد ذراعيك إلى الأمام بحيث تكون إحدى راحتي كل منهما بين راحتي شريكك. يتناوب اللاعبون في نطق كلمة من الآية، ويصفقون بكف شريكهم في الوقت المناسب مع كل كلمة:
كانت التنانين تطير وتأكل الكعك.
كم عدد الكعك الذي أكلته التنانين؟
الشخص الذي يأتي دور الرد ينادي أي رقم، على سبيل المثال، ثلاثة، مع التصفيق. يبدأ الشريك بالعد: "واحد!" (تصفيق) - "اثنان!" (التصفيق الرد) - "ثلاثة!" عند استدعاء الرقم الأخير، يجب على الشخص الذي يده حاليا "تحت الهجوم" أن يزيلها بأسرع ما يمكن حتى لا يصل التصفيق إلى الهدف.
تعتبر التمارين المقدمة للوهلة الأولى بدائية للغاية، ولكنها أولا مصممة للأطفال من ستة أشهر إلى عامين. وثانيًا، هذه القوافي البسيطة هي التي يسهل على الأطفال تذكرها وتمنحهم الكثير من المتعة.
الرياضيات في صور
من سن الثالثة يمكنك تعلم الرياضيات بمساعدة ألعاب التلوين الرياضية. وبمساعدة مثل هذه الألعاب والمهام يتعرف الطفل على عمليات الجمع والطرح.
نحن نقدم لك لعبة رياضية مثيرة للاهتمام مع شخصية الأطفال المفضلة - الغزال بامبي.
أولا سأشرح لك ما هي الإضافة. وذلك عندما يتم إضافة رقم آخر إلى رقم واحد. نتيجة هذه العملية الرياضية تسمى المجموع. على سبيل المثال، تم رسم بامبي وستومبر هنا. 1+1=2. 2 حيوانات فقط.
وإذا طرحنا رقمًا آخر من رقم واحد، فإن هذا الإجراء يسمى طرحًا. على سبيل المثال، كان هناك 2 فراخ، هرب واحد. بقيت واحده. 2-1=1. تسمى نتيجة هذه العملية الحسابية بالفرق.
التقى بامبي الصغير بالشابة فالين. سرعان ما أصبح الظباء أصدقاء وبدأوا اللعب معًا. عد واكتب عدد الغزلان التي تلعب في المقاصة.
ورقة خضراء لذيذة الطعم أكلتها 5 يرقات من عدة جوانب. 1 أكلت وزحفت. ثم أكل اثنان آخران وزحفا بعيدًا. كم عدد اليرقات المتبقية لمضغ الورقة؟
وجدت بامبي مكانًا في الغابة تنمو فيه الكثير من الفراولة الحمراء اللذيذة. في المجموع كان هناك 10 حبات توت ناضجة. كم عدد حبات التوت التي ستتبقى إذا أكل بامبي 7 حبات منها؟
توجد بركة صغيرة نظيفة بمياه صافية في الغابة. هناك سمكة كبيرة تتناثر هناك. 2 منهم ذهبي والباقي أحمر. اكتب مثالا وحله. والصورة سوف تكون تلميحا بالنسبة لك.
بامبي يحب التفاح البري حقًا. انظر: وجد 3 تفاحات حمراء و3 تفاحات صفراء في العشب. كم عدد التفاحات التي وجدها الظبي في العشب؟ استبدل الأرقام المطلوبة في المثال وحلها.
ينمو الفطر والتوت والزهور في المقاصة. احسب عدد القطع التي تم رسمها من كل نوع. اكتب القيم في الدوائر وحدد عدد النباتات التي تنمو في المقاصة.
يبدو أنه لا يوجد شيء معقد في العد، لكن الأطفال يرفضون تماما أن يفهموا لماذا بعد عشرة هناك أحد عشر، وبعد العشرين هناك واحد وعشرون. يقومون بتبديل الأرقام أو تخطيها تمامًا، مما يدفع والديهم إلى اليأس. "يبدو أنه ليس ولدًا غبيًا، لكنه لا يستطيع فهم مثل هذه الأشياء الصغيرة! ماذا سيحدث بعد؟
الحقيقة هي أن ذاكرة الطفل انتقائية للغاية. يتعلم الأطفال فقط تلك الأشياء التي تهمهم، أو تسعدهم، أو تفاجئهم، أو تخيفهم بطريقة أو بأخرى. ومن غير المرجح أن يتذكروا بسرعة شيئًا يعتبرونه غير مثير للاهتمام، حتى لو أصر الكبار على ذلك. لذلك، يحتاج الآباء إلى الاهتمام بالطفل حتى يريد هو نفسه الاعتماد. في هذه الحالة، لن يلاحظ الأطفال الصغار مدى سهولة العد.
لقد لاحظ اللغويون منذ فترة طويلة أنه عند تعلم اللغات، فإن الأشخاص يتقنون الأرقام بسهولة أكبر. إذا كان تعلم الكتابة والأبجدية يتطلب شروطًا خاصة، فإن تعلم العد لا يتطلب الجلوس على طاولة مع قلم رصاص وكتاب. يمكنك الاعتماد في كل مكان: في المنزل، في وسائل النقل، أثناء المشي.
كيفية تعليم العد إلى 10؟
يبلغ عمر الطفل عامين بالفعل، مما يعني أن الوقت قد حان لبدء تعلم العد. أولاً، علمه العد إلى خمسة. أثناء المشي، ادرس عدد الأشجار والأطفال في الملعب ومداخل المنزل والسيارات. يمكن عد كل شيء على الاطلاق. عند ارتداء ملابس طفلك، لفت انتباهه إلى حقيقة أن هناك جوارب طويلة واحدة فقط، ودائمًا جوربين، وقبعة واحدة، وحذاءين، وما إلى ذلك. عند العودة من المشي، تأكد من إلقاء نظرة على جميع الأحذية الموجودة في الردهة. دع ابنك أو ابنتك يفكرون بأنفسهم في عدد الأشخاص الذين يمكنهم ارتداء أربعة أحذية.
عند قراءة كتاب، لا تخطي الرسوم التوضيحية. دع الطفل يخبرك بعدد الكرات المرسومة والجراء والقطط وما إلى ذلك. تذكر أيضًا أن القصائد الجيدة لتعليم العد هي قصائد صغيرة ذات قوافي.
من بين أمور أخرى، يجب أن يدرك الطفل أنه يتعلم العد لسبب ما - فهو يستفيد منه. وهكذا، فهو يعرف الآن كيفية تقسيم الحلوى بالتساوي. عند إعداد المائدة اطلبي المساعدة من طفلك، دعه يعطيك عدداً معيناً من الملاعق، لأن هذا العدد من الأشخاص سيتناولون الطعام، وليس العكس، على سبيل المثال: “سيكون هناك أربعة أشخاص لتناول طعام الغداء، لأن هناك أربع ملاعق على الطاولة."
قبل أن تذهب إلى المتجر، أخبر طفلك: نحن بحاجة لشراء الكثير من الأشياء... تذكر: البصل والبنجر والجزر والبطاطس والخبز - خمس مشتريات فقط. ذكرني من فضلك، وإلا فقد أنسى شيئا." عند إدراج المشتريات، قم بثني أصابعك، ثم اطلب من طفلك أن يكرر القائمة. عند التسوق في أحد المتاجر، إذا نسي طفلك أن يخبرك بما يجب أن نشتريه، اسأله بنفسك: "هل تتذكر بأي حال من الأحوال ما نحتاج إلى شرائه؟" بعد الانتهاء من عمليات الشراء، تأكد من عدها. إذا فقد شيء فجأة، تحقق من كل شيء مع طفلك مرة أخرى. سيحاول الطفل، الذي يدرك أن الأم لا تستطيع التعامل بدونه، التركيز، وبالتالي تدريب مهارات العد والذاكرة السمعية. إذا كان طفلك يتذكر قائمة التسوق بأكملها، فتأكد من الثناء عليه. في المرة القادمة يجب أن تكون المهمة أكثر صعوبة.
اللعب بالمتجر سيساعد على تقوية مهارات العد. سيكون من الأسهل اللعب مع الأطفال بدون مال. بالمناسبة، الأطفال في سن الثالثة مهتمون أكثر بعملية الدفع. في الوقت نفسه، يمكنك اللعب دون استخدام أموال حقيقية، ولكن باستخدام "عملة العائلة": الحلوى أو أغلفة الحلوى أو الأزرار. يمكنك مكافأة "الرجل الذكي" على الحسابات الصحيحة. على سبيل المثال، ادعوه إلى تقسيم خمس حلويات على ثلاثة أشخاص، ودعه يحتفظ بالقطع الإضافية.
الأبجدية الرقمية
إذا تعلم طفلك العد، فيمكنك المتابعة مباشرة إلى تعلم الأرقام. عادة، يحفظ الأطفال ببساطة الأرقام من واحد إلى عشرة. الشيء الرئيسي هو أن الطفل يفهم أن الأرقام تشير إلى عدد عناصر معينة. سواء كانت ثلاث قطط أو ثلاث تفاحات أو ثلاث كرات، يتم الإشارة إليها دائمًا برقم واحد. يحب الأطفال حقًا الأرقام المغناطيسية و"كتب الفيلكرو" المختلفة الملحقة بالثلاجة أو البلاط أو بلوحة خاصة. إذا كان الطفل دائماً لديه أرقام أمام عينيه، فإنه سيتعلمها حتى دون أن يلاحظها.
عندما يتعلم الطفل الأرقام من واحد إلى عشرة، قم بتقديم مفهوم "الصفر". للقيام بذلك، يمكنك تقديم طفلك لحساب ما هو غير موجود. "إذا كان لدينا حلوى، فيمكننا عدها، وإذا أكلنا كل الحلوى ولم يبق شيء، فلدينا "صفر حلوى". كلمة "صفر" تعني "لا يوجد شيء".
يمكن تعليم الأطفال الأكبر سنًا (من أربع إلى خمس سنوات) كيفية تكوين الأرقام. ضع عشرة أعواد عد على التوالي - في العصور القديمة كانت العشرة تسمى "عشرون" للاختصار. ضع عصا واحدة في الأعلى (يفضل أن تكون بلون مختلف). وهكذا فإن "واحد" على "عشرين" يصبح "أحد عشر". أضف عصا واحدة في كل مرة إلى الصف العلوي وتصل تدريجياً إلى عشرين. ثم اشرح تكوين العشرات: العشرتان هي "عشرون"، وثلاث عشرات هي "ثلاثون"، وما إلى ذلك.
الاستثناء هو الرقم أربعون، الذي كان يعني في العصور القديمة "كثيرًا جدًا" وتسعين، يعني "تسعة إلى مائة".
كيفية تعليم العد من واحد إلى مائة؟
عند تعليم طفلك العد من واحد إلى مائة، لا تحتاج إلى طلب الحفظ الفوري. ومن الأفضل أن تتحرك خطوة بخطوة، على سبيل المثال، زيادة معرفتك بمقدار عشرة كل أسبوع. في اليوم التالي، قبل البدء بدراسة الأرقام الجديدة، عليك تكرار ما تم تناوله بالأمس. لا يمكنك المضي قدمًا إلا إذا أتقن المادة السابقة جيدًا. وبهذه الطريقة، سيتعلم تدريجياً العد من واحد إلى مائة. من الضروري أن نتذكر أن الطفل يجب أن يفهم العد، وليس حفظه. تعتمد الرياضيات على إيجاد الأنماط والفهم. يحتاج الطفل إلى معرفة المبدأ الذي يتم من خلاله ترتيب الأرقام بهذه الطريقة وليس بطريقة أخرى.
تعزيزًا للمواد التي تعلمتها، اعرض على طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة المهمة التالية:
ما هو الرقم الموجود قبل الأرقام 5;9;21;46;85;100.
قم بتسمية الرقم بعد الأرقام: 8;16;26;57;82;99.
قم بتسمية الرقم بين الأرقام 5 و 7؛ 11 و 13، 45 و 47.
أوجد الرقم المفقود: 5،6،7،9،10.
إذا لم يكن العد حتى المائة صعبًا على طفلك، فيمكنك البدء في تعلم كيفية العد التنازلي. ومن الأفضل إظهاره على الأصابع أو ثنيها أو على أعواد العد. الأمر يستحق البدء بخمسة. هنا يعتمد الكثير على خصائص الطفل، أي على نوع التفكير الذي طوره بشكل أفضل: الخيال أو التفكير المكاني. يحدث أن يقوم الطفل بسهولة بإجراء حسابات رياضية معقدة للغاية، ولكن من الصعب عليه العد للخلف. لا تدفع! تبين له العد التنازلي أمثلة واضحةعلى سبيل المثال، عند النزول في المصعد.
الرياضيات التطبيقية
في هذه الأيام، يمكن لطلاب الصف الأول استخدام الكمبيوتر والآلة الحاسبة، لكنهم يواجهون صعوبة في إجراء العمليات الحسابية الذهنية. يحتاج الدماغ، مثل العضلات، إلى تدريب منتظم. والحساب العقلي الذي يدرس منذ الطفولة المبكرة مفيد لتنمية القدرات العقلية.
بعض الآباء على يقين من أن أطفالهم، وخاصة أولئك الذين تقل أعمارهم عن 5 سنوات، ليسوا مستعدين بعد للانخراط في الحساب الذهني. لكن الاستعداد لدراسة الرياضيات لا يظهر فجأة، بل يتشكل. إذا لم يتم تطوير هذا الاستعداد، فقد لا يظهر حتى في سن العاشرة. بالفعل من سن الثالثة، جنبا إلى جنب مع الأرقام، يمكنك تعليم طفلك الدروس الأولى في الرياضيات. سوف تكون مقتنعا بأن النتائج سوف تتجاوز كل توقعاتك.
يجب أن تشرح لابنتك أو ابنك ما تعنيه عبارة "أكثر أو أقل". أثناء قراءة كتاب، لفت انتباه طفلك إلى الرسم. ادعوه إلى عد الصور الموجودة عليها: الزهور والفراشات وما إلى ذلك. على سبيل المثال، هل هناك ما يكفي من الزهور لكل فراشة؟ من هم الأكثر حضورا هنا: الزهور أم الفراشات؟ عند لعب النرد، تأكد من عدهم. دع الطفل يوضح أي المكعبات أكثر عددًا: صغيرة أم كبيرة، صفراء أم حمراء، خشبية أم بلاستيكية. في البداية، قد يصعب على الطفل التمييز بين مفاهيم مثل "مكعب صغير ومكعب كبير" و"أي المكعبات هناك أكثر"، لكن لا يوجد ما يدعو للقلق.
التدريب الرئيسي
لتشرح لطفلك مفهوم "بالتساوي"، استخدم أمثلة مثل: "لينا لديها دميتان وماشا لديها دميتان أيضًا. من لديه المزيد من الدمى؟ لا أحد يملك! لأن هناك أعداد متساوية منهم. ادع طفلك إلى تقسيم أربع تفاحات بالتساوي بين شخصين، وستة على ثلاثة، وهكذا. ثم انتقل إلى تلك البسيطة مشاكل منطقية. على سبيل المثال، هناك أربعة سناجب تجلس على فرع، ولكل منها جوزة واحدة. كم عدد المكسرات الموجودة في المجموع؟
هل بدأ كل شيء في العمل؟ حان الوقت للبدء في إتقان العمليات الحسابية الأساسية: ناقص، زائد، يساوي. "لديك تفاحتان، لقد أعطوك واحدة أخرى. وهكذا حصلنا على ثلاث تفاحات. من الأفضل أن تتعلم العد حتى 10 على أصابعك - فهي أيضًا رياضة بدنية مفيدة. لإضافة اثنين وأربعة، تحتاج إلى رفع إصبعين من جهة وأربعة من ناحية أخرى وحساب عدد الأصابع "المفتوحة" في المجموع. ويمكن فعل الشيء نفسه مع الحلوى والألعاب وعصي العد. ومن غير المجدي الإصرار على أن يتذكر الطفل ببساطة أن خمسة زائد ثلاثة يساوي ثمانية. يحتاج الطفل إلى فهم آلية الحساب: أولا، يحتاج إلى معرفة مقدار ما تم إضافته، ثم كم أصبح. اشرح الطرح بنفس الطريقة: نحسب المقدار الموجود، ثم المقدار الذي يجب طرحه، ثم المقدار المتبقي. هنا عليك أن تتذكر ما يلي: عند الإضافة، تحصل دائمًا على أكثر مما كانت عليه، وعند الطرح، على العكس من ذلك، يصبح أقل.
اشرح لطفلك أنه بغض النظر عن الترتيب الذي يضع به الأشياء، فإن النتيجة ستكون واحدة. على سبيل المثال، إذا وضعت أولا ثلاثة تفاحات على الطاولة، ثم اثنين من الكمثرى، فسيكون هناك خمس فواكه على الطاولة. وإذا وضعت أولًا كمثرى ثم تفاحتين، فستحصل على خمس فواكه. وبهذا ستشرح لطفلك قانون الجمع الأساسي: "المجموع لا يتغير بتغير مواضع الحدود".
يوجد اليوم مجموعة كبيرة من الأدلة والكتب المتعلقة بتنمية الطفولة المبكرة معروضة للبيع. ومع ذلك، قبل شرائها لطفلك، ادرسيها بنفسك بعناية شديدة. يجب عليك تجنب الأمثلة التي تحتوي على عبارات مثل "حاول تخمين المبلغ الذي حصلت عليه" أو "حدد دون حساب". لأن هذا نهج معيب لفصول الرياضيات. الرياضيات، كما نعلم، هي علم دقيق، لا يخمن، بل يحسب. لا يمكنك تعليم الأطفال العد باستخدام أسئلة مثل "خمن"، "خمن"، لأن إجاباتهم غامضة وقد يعتقد الطفل أن الإجابة الصحيحة يمكن تخمينها ببساطة وعدم حسابها.
في كثير من الأحيان، يشكو آباء طلاب الصف الأول من أن أطفالهم لديهم عقلية إنسانية ويفتقرون إلى القدرة على القيام بالرياضيات. ومع ذلك، للقيام بالرياضيات، لا تحتاج إلى مهارات خاصة. الحسابات الرياضية نفسها تساعد على زيادة القدرات العقلية، وتنمية الذاكرة، والإبداع، وتساعد على تطوير التفكير المنطقي. كلما بدأت في تدريب دماغ طفلك باستخدام الحسابات الرياضية بشكل أسرع، كلما حققت جهودك نتائج جيدة بشكل أسرع.