الحروف المطبوعة بالنقاط لسهام الاطفال. دائرة مع نقاط

يسعى كل والد إلى أن يكون للطفل خط يد جميل ومفهوم. الوصفات الطبية تأتي للإنقاذ. يتم تقديم عينات خطية من الحروف والمقاطع والأرقام في دفاتر الملاحظات للعمل الكتابي. يساعدون الأطفال على تعلم الكتابة بشكل صحيح من خلال تحديد مبادئ وأسس فن الخط. يلجأ البالغون أيضًا إلى مساعدة الوصفات الطبية. مع التدريب المنتظم ، يقومون بتصحيح الكتابة اليدوية غير المتقنة.

وصفة

نادرًا ما يكتب البالغون باليد ، غالبًا عند الضرورة القصوى. تم استبدال الحرف بنص كمبيوتر. هذا مناسب ، لكن في الوقت نفسه ، يتدهور خط يد البالغين بسبب نقص التدريب. يتم تعليم الأطفال في المدارس ورياض الأطفال الكتابة بشكل صحيح وجميل ، لتعزيز المهارة بانتظام ، وتدريب أيديهم وتعلم الكتابة باستخدام وسائل المساعدة الخاصة في المنزل.

أبسط الوصفات الطبية مصنوعة بشكل مستقل ، فهي مناسبة للأطفال بعمر سنتين و 3 سنوات. من الضروري أخذ دفتر ملاحظات في صندوق ورسم أشكال بسيطة بخط منقط: خطوط ، مربعات ، مثلثات. والأطفال بمساعدة والديهم أو بمفردهم سيرسمون دائرة حول الأشكال. أمثلة للمبتدئين موضحة أدناه. تحتوي الشبكة على قوالب لملفات pdf و word وتنسيقات أخرى.

لمرحلة ما قبل المدرسة

الأطفال من 3 إلى 4 سنوات

45 سنة

5 - 6 سنوات

للمجموعة التحضيرية

بالنقاط

الأنماط: عصي - خطافات

للفئة الأولى

للصف الثاني

الرياضيات

كلاسيك

للبالغين

الأبجدية المطبوعة أبسط من الأبجدية المكتوبة لأن الحروف لا تتصل ببعضها البعض. دفاتر الدراسة هذه مناسبة لرياض الأطفال ، عندما يتعرف الأطفال على الحروف الأبجدية. إن تلوين كتب التلوين بطريقة مرحة سيقدم الطفل إلى الأبجدية عندما يرسم صورة تبدأ بحرف معين. على سبيل المثال: البطيخ عندما يتعلق الأمر بالحرف "أ" أو فرس النهر عندما يتعرف على الحرف "ب".

خلال التمرين الأبجدية المطبوعةيجب أن يشرح الطفل ماهية أحرف العلة والحروف الساكنة ، وكيف تختلف أصوات الهسهسة عن الأصوات القاسية والصوتية.

الحروف الخطية

يتم تدريس الأبجدية الكبيرة قبل المدرسة. هذه أحرف معقدة حيث يختلف تهجئة الأحرف الكبيرة عن الأحرف الصغيرة. في هذه الحالة ، من المهم توصيل الرموز ببعضها البعض بشكل صحيح. يستخدم الآباء والمعلمون أنواعًا حديثة من دفاتر التمارين أو الدفاتر من العهد السوفيتي.

يمكن للبالغين والأطفال في سن المدرسة العليا استخدام الوصفات الطبية في نطاق واسع ؛ بالنسبة للأطفال ، يتم استخدام أجهزة الكمبيوتر المحمولة في مجموعة ضيقة. يمكنك طباعة دفتر النسخ ، حيث توجد جميع الأحرف على ورقة واحدة - سيساعدك هذا على تذكر تسلسل الأحرف في الأبجدية بسرعة.

كيف تتم كتابة الأرقام

من السهل كتابة الرموز الرياضية لأنها أصغر بكثير: 10 أرقام فقط مقابل 33 حرفًا من الأبجدية ، والأرقام لا تتصل ببعضها البعض. بالنسبة للوصفات الطبية ، يستخدمون أجهزة الكمبيوتر المحمولة في صندوق ، حيث يكون كل رقم محدودًا بشكل واضح ولا يتجاوز.

تم تجهيز دفاتر الملاحظات المدرسية التي تحتوي على أرقام بالتظليل والسهام والعلامات الأخرى التي تساعدك على فهم من أين تبدأ الشخصية ، وهي خوارزمية الكتابة. تُستخدم المطبوعات التي تحتوي على أمثلة للأرقام في تعليم الأطفال في سن ما قبل المدرسة والأطفال في سن المدرسة.

مصنفات الخط

يوصي المعلمون والمعلمون بشراء دفاتر ملاحظات خاصة مصممة لتجهيز اليد للكتابة. تم تطوير وإنشاء أفضل الوصفات من قبل المعلمين المحليين ، بما في ذلك محاكي Nekin والوصفات العملية لبورتنيكوفا وجوكوفا وكوليسنيكوفا. الفوائد مصممة للأطفال من مختلف الأعمار.

بورتنيكوفا

جوكوفا

كوليسنيكوفا

نيكينا

كيف تعد يدك للكتابة

لإعداد أيدي طلاب الصف الأول في المستقبل ، قام المعلمون بتجميع قائمة بالمهام الخاصة.

تعمل التمارين المنتظمة على تدريب المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال في أي عمر:

1. ستساعد ألعاب الأصابع في تحضير اليد ، لكن لا يجب أن تعطي الأولوية ليد واحدة فقط ، بغض النظر عما إذا كان الطفل أيمن أو أعسر. يجب أن تشارك الأطراف على قدم المساواة.
2. صفحات التلوين - هواية ممتعة تعمل على تطوير الخيال الإبداعي وتجهيز الأصابع للكتابة.
3. دفاتر ملاحظات تفصيلية خاصة لأطفال المدارس في المستقبل. يقترح المؤلفون وضع دائرة حول الصور أو الأحرف الكبيرة بالنقاط ، ورسم الخطوط دون رفع القلم الرصاص عن الورقة (المتاهة).
4. الوصفات - الأول أدلة الدراسةتم تطويرها للأطفال من 4-5 سنوات ، 6-7 سنوات ، للصفوف 1-2 ، للصفوف 3 ، 4. وصفات تُعرّف الأطفال على الأحرف المطبوعة والحروف الكبيرة والمقاطع. هناك أيضًا مساعدات رياضية بالأرقام والأرقام ودفاتر باللغات الروسية والإنجليزية والألمانية والفرنسية ولغات أخرى.

يتعلم الطفل في سن ما قبل المدرسة وفقًا للوصفات الطبية. يمكن شراؤها من القرطاسية أو المكتبات أو تنزيلها مجانًا عبر الإنترنت.

كيفية إصلاح خط اليد

يعتقد الكثير من الناس أن الكتابة اليدوية الجميلة تتشكل في سن المدرسة ، ولن يتمكن الكبار من تصحيحها بعد الآن. في الواقع ، يمكن تحسينه بغض النظر عن العمر: يستطيع كل من طالب الصف الأول والبالغ رفع أيديهم. ومع ذلك ، هذا هو نتيجة التدريب الطويل والمنتظم.

من المهم اتباع القواعد ومراعاة الفروق الدقيقة:

• مكان مريح للكتابة - تحتاج إلى إضاءة جيدة ، اختر طاولة بسطح صلب وكرسي بظهر. هذه الحالات مهمة بشكل خاص للأطفال الصغار والأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 6 سنوات والطلاب الأصغر سنًا ، ولكن يوصى بها أيضًا للبالغين.
• عند العمل ، لا يمكنك التسرع ، فأنت بحاجة إلى أقصى قدر من التركيز على العملية.
• قرطاسية مناسبة. في السابق ، جادل الخبراء بأنه لتحقيق النجاح في الخط ، والكتابة اليدوية الجيدة ، تحتاج إلى استخدام قلم حبر. اليوم ، يُسمح بالكرة أيضًا ، ولكن بقضيب رفيع.
• المواد التعليمية - يستخدم الأطفال الوصفات الطبية للعمر المناسب. يتعلمون الكتابة بالنقاط أو الفقس أو الخطوط المنقطة. يمكن للبالغين الحصول على دفتر ملاحظات في خط ضيق والتدريب فيه. إذا كنت ترغب في ذلك ، يمكنك تنزيل دفاتر النصوص الجاهزة على الإنترنت ، وتعلم كيفية كتابة تركيبات الحروف وعناصرها ومقاطعها وجملها بشكل صحيح.
• في البداية ، يجب كتابة خطوط ودوائر وأشكال بسيطة أخرى مستقيمة ومتوازية. ثم انتقل إلى الحروف والمقاطع.
• إذا لزم الأمر ، يلجأون إلى أساتذة الخط ، وسوف يخبروك بكيفية كتابة الحروف والمركبات التي بها أخطاء. سوف ينصحون بالتمارين التي تحسن المهارات الحركية الدقيقة لليدين والكتابة اليدوية.

لا تتوقع نتائج سريعة. سوف يتحسن الخط بعد الممارسة الجادة والمنتظمة.

كيف تتعلم الكتابة بشكل صحيح وجميل

من الأسهل تعليم الطالب كتابة خط اليد الجميل على الفور بدلاً من إعادة التدريب وتصحيح الأخطاء لاحقًا.

سيتم مساعدة أولياء أمور الأطفال في سن ما قبل المدرسة والصف الأول من خلال نصيحة المعلمين ذوي الخبرة:

• الكتابة بخط اليد مستحيلة بدون تطوير المهارات الحركية للأصابع. للقيام بذلك ، تحتاج إلى الرسم في كثير من الأحيان باستخدام أقلام الرصاص ، والنحت من البلاستيسين ، والانخراط في اوريغامي ، والخرز. بالنسبة للصغار ، ستكون الألعاب التي تحتوي على الحبوب ممتعة ومفيدة. للقيام بذلك ، يحتاج الشخص البالغ إلى خلط القليل من الحنطة السوداء والأرز ، وسيقوم الطفل بفرزها.
• ترتبط الكتابة اليدوية الجميلة مباشرة بوضعية مستقيمة. لا ينبغي أن ينحني الطفل أثناء كتابته في الوصفة. يجب أن يكون الظهر مستقيمًا ، لذلك يجلس على كرسي بظهر صلب. في نفس الوقت ، الكراسي الدوارة للكمبيوتر ليست مناسبة.
• قلم كتابة عالي الجودة. من الضروري اختيار القرطاسية بقضيب رفيع. عند الاختيار بين قلم جل وقلم حبر جاف ، يفضل استخدام الأخير لأنه لا يخدش الورق. يجب أن يكون مكان إمساك الأصابع مصنوعًا من المطاط. مثل هذا القلم لن ينزلق في أيدي الأطفال ، على عكس نظيره البلاستيكي أو المعدني.
• قبضة مقبض. الموضع الصحيح في اليد: يقع القلم على الإصبع الأوسط ، ويمسكه الإبهام والسبابة ، ويتم ضغط الخاتم والأصابع الصغيرة على راحة اليد. مع قبضة غير صحيحة ، لا يمكن تحقيق الكتابة اليدوية الجميلة.

سيساعد الامتثال لقواعد فن الخط الطفل على تعلم كيفية كتابة الحروف الجميلة من الألف إلى الياء والكلمات والأرقام والأرقام.

تم النظر: 119252 ، صور: 12

يعد تطوير الكتابة اليدوية الجيدة لدى الطلاب إحدى المهام الرئيسية للمدرسة عند تدريس الكتابة.

لإنجاز هذه المهمة ، توصي البرامج ببناء تدريس الكتابة على مادة منتقاة بشكل منهجي في متناول أعمار الطلاب ، باتباع تسلسل في تطوير مهارات كتابة الحروف التي تتكون منها الكلمات ، ومن خلال تمارين خاصة للقضاء على الانحرافات الفردية والعيوب المخالفة. وضوح الكتابة ووضوحها.

بالنسبة لفصول الكتابة اليدوية ، يتم تخصيص درس واحد لكل ستة أيام من دروس اللغة الروسية. في الصف الأول في النصف الأول من العام ، يتم عقد هذه الفصول الدراسية فيما يتعلق بدروس ABC 3-4 مرات في فترة ستة أيام في غضون 10 دقائق في الربع الأول وحتى 15 دقيقة في الثانية. في النصف الثاني من الصف الأول والصف الثاني ، تقام فصول الخط مرتين كل ستة أيام ، ويخصص نصف درس لكل درس من دروس اللغة الروسية *.

__________
* برنامج المدرسة الابتدائية ، أد. 1935

في النصف الأول من العام ، يتقن الطلاب كتابة جميع الأحرف الصغيرة: يكتبون عناصر من الحروف والحروف ، ثم الكلمات والجمل القصيرة.

في النصف الثاني من العام ، يتقن الأطفال الحروف الكبيرة ، ويمارسون بشكل أساسي كتابة الأسماء. تتم كتابة الأحرف الكبيرة بخط بسيط ، مثل الأحرف الصغيرة ، باستثناء B و E و C و D و R.

في الفصل الثاني ، يستمر عمل الفصل الأول ويتم توحيده. يتعلم الطلاب الكتابة بسرعة أكبر (مقارنة بالسنة الأولى) ، بشكل واضح وجميل ، على مسطرين ودراسة أسلوب الأحرف الكبيرة بخط مقبول بشكل عام. يتم التخلص من الانحرافات والعيوب الفردية التي تنتهك وضوح الكتابة من خلال إعداد تمارين خاصة للطلاب الفرديين في شكل إعادة كتابة كلمات كاملة أو مقاطع لفظية أو أحرف أو عناصرها.

يجب أن يبدأ تدريس الكتابة بالحبر في فصول الأميين في نهاية سبتمبر ، وفي فصول محو الأمية من الأسبوع الثاني من إقامة الأطفال في المدرسة. من الضروري الحصول على منظف ريش لكل طالب مصنوع من قطعة قماش من الفانيلا أو القماش.

من أجل تنمية أفضل موقف للطالب تجاه دفتر الملاحظات ، يجب عرض عينات من أفضل أعمال الأطفال في الفصل من أجل تحفيز الطلاب على تصحيح خط اليد وجميله وواضحه وحتى دقة دفتر الملاحظات.

تقدم الوصفات المقترحة للمعلم أمثلة على الكتابة الصحيحة ، وتساعد الطالب على تعلم كيفية الكتابة بشكل صحيح على المواد المختارة بشكل منهجي وسريع. مواد الخط مرتبة من السهل إلى الصعب. بدءًا من تمارين الحرف K ، يتم تقديم المادة بالتوازي مع تعلم القراءة والكتابة في التمهيدي. تقدم هذه المادة أمثلة على الحروف الصحيحة ، والتركيب الصحيح للأحرف في الكلمات ، والتنظيم الصحيح للصفحة.

تخدم كتب النسخ الطلاب في الصفين الأول والثاني ، لكنها يمكن أن تكون مفيدة لتصحيح خط اليد وللطلاب في الصفين الثالث والرابع.

بالنسبة للصف الأول ، تحتوي الدفاتر على جميع أنواع أعمال الخط حسب البرنامج ، تح. 1935

للفئة الثانية:

أ) تمارين أولية مع الانتقال إلى خط أصغر ؛

ب) كتابة الحروف الصغيرة والكبيرة ، مرتبة حسب الصعوبة ، بالإضافة إلى الكلمات التي تحتوي على هذه الأحرف ؛

ج) عينة من الدرس على الحروف الكبيرة P و T ، تكشف عن نظام العمل ؛ وبالمثل ، فإن الدروس الأخرى مبنية على هذه الرسالة أو تلك ؛

د) نص متصل بطرق مختلفة لربط الحروف في الكلمات.

إذا وجد المعلم أنه من الضروري زيادة عدد التمارين لكل نوع من أنواع العمل ، فيمكنه القيام بذلك في تمارين مختارة خصيصًا ، بما يتفق مع مهام الخط والهجاء.

يتم بناء كل درس في الخط حسب الخطة التالية:

1. تحديد الهدف من درس اليوم.
2. التحضير لكتابة الدفاتر والأقلام.
3. التحقق من القدرة على حمل دفتر ملاحظات وقلم ؛ مراقبة الملاءمة الصحيحة.
4. عرض المدرس على السبورة الكلمات مكتوبة مع تحليل الحروف في العناصر المكونة لها.
5. تحليل ما هو مكتوب من حيث الأسلوب: من أين تبدأ وأين تنتهي ، وكيفية توصيل ضربة واحدة بأخرى ، وكيفية توصيل حرف إلى آخر ، وما إلى ذلك.
6. خطاب من سطر واحد بشكل مستقل وتحت الحساب.

العمل مع الوصفات الطبية. يقوم الطلاب بشكل مستقل بفحص وقراءة نص دفتر النسخ الذي سيكتبونه ، والعثور على رسائل مألوفة ، وتمييز حرف جديد ، ومقارنة رسالتهم بتلك المكتوبة في دفتر النسخ. بعد هذا الإعداد ، يكتب الأطفال في الدفتر بأنفسهم ، ويمكن للمعلم العمل مع فصل آخر إذا كان لديه اثنان منهم.

محاسبة العمل. في سياق العمل أو في نهاية فصول الكتابة يدرس المعلم في دفاتر الطلاب موضحًا أوجه القصور والقصور العامة لكل طالب ويصححها بكتابة عينة على السبورة أو في دفاتر الطلاب.

في عملية تعليم الكتابة ، تلعب كتابة المعلم دورًا كبيرًا.العرض هنا هو أفضل طريقة للتعلم. لهذا السبب يحتاج المعلم إلى الاهتمام بالإتقان التقني للكتابة على السبورة وفي دفتر الطالب. يجب أن تكون رسالة المعلم بسيطة وواضحة وجميلة ، بما يتوافق مع الأشكال العادية للحروف ، دون استخدام أي ضربات غير ضرورية أو مشروطة وزخارف غير ضرورية (متعرجة ، ذيل حصان ، زخارف ، إلخ).

يجب أن يكون كل معلم ، قبل الكتابة على السبورة ، على دراية جيدة بالنص ومخطط الحروف في دفتر الملاحظات. إذا لم يقم المعلم بذلك ، فقد يكون هناك تناقض كبير بين الحروف الموجودة في دفتر الدفاتر وفي عينته على السبورة ، ومن ثم سيفقد دفتر الدفاتر ، كوسيلة مساعدة بصرية ، معناه.

بوجوليوبوف ن. تقنية الخط

بروك. بدل بد. المدارس. - الطبعة الثانية ، مصححة. وإضافية - لينينغراد: أوشبيدجيز 1955

طبعة فريدة. منهجية تدريس الكتابة الجميلة موصوفة بتفصيل كبير. اليوم ، يبدو أن الدفاتر المدرسية العادية من عام 1955 هي فن الخط. الوصفات مرفقة.

ابتداءً من الإصدار الخامس من دورة فن الخط والكتابة المكتبية المخطوطة ، تركت دار النشر "Krug Self-Education" الخطة العامة للنشر دون تغيير ، مع الاحتفاظ بشكل أساسي بالبساطة وسهولة الوصول العام للعرض التقديمي. الغرض من المنشور هو إعطاء الجميع فرصة لتعلم كيفية الكتابة بسرعة وبشكل جميل بمفردهم في وقت قصير ، وهو ما يبرره النجاح الذي حققته الإصدارات الأربعة الأولى من دورة الخط.

الكتابة اليدوية الجميلة والطلاقة هي حاجة ملحة لكل شخص متعلم. إنه ضروري للمعلمين والمسؤولين والموظفين وموظفي البنوك والكتبة والرسامين والحرفيين والتجار وما إلى ذلك - باختصار ، في العديد من المهن ، منتشرة على نطاق واسع. غالبًا ما يكون خط اليد الغامض والقبيح هو سبب الفوضى المادية لهؤلاء الأشخاص الذين يتعين عليهم المراسلة في الخدمة أو في أعمالهم.

لا يوجد مثل هذا الخط القبيح الذي لا يمكن تصحيحه وجعله جميلًا. يؤدي نظام التدريب المقترح إلى تصحيح خط اليد بالطريقة الصحيحة والأقصر.

يتم إيلاء اهتمام خاص لحقيقة أن الطالب يدرك الأمر ، أي أنه يفهم سبب إجراء كل تمرين ، وأنه يرى أن هذا التمرين ضروري حقًا. من خلال الدراسة الذاتية ، فإن مثل هذا الموقف الواعي تجاه المسألة يضمن تمامًا النجاح في الفصل الدراسي.

تتكون الدورة الكاملة للخط والكتابة المكتبية المخطوطة من ستة أقسام:

1) تمارين أولية.

2) خط اليد.

3) مكتب مخطوطة.

4) خطاب مباشر.

5) روندو والقوطية ؛

6) خطوط أنيقة: Battard ، Frakturny ، سلافية عصرية.

لتسهيل التدريبات العملية ، تم إرفاق ألبوم من الجداول المنفذة بأناقة بالجزء النظري من الدورة ، والذي يحتوي على عينات من جميع الحروف والأرقام والخطوط.

يعود ظهور الخط إلى العصور القديمة.

توجد على أقدم الآثار المصرية والبابلية والآشورية نقوش تظهر أن فن استنساخ الحروف المكتوبة كان متطورًا بالفعل في تلك الأوقات البعيدة عنا. في الصين القديمة ، بلغ الخط درجة عالية من الكمال.

العلامات المكتوبة التي نستخدمها في الوقت الحاضر ليست من الأحرف المصرية والصينية ، ولكن على الأرجح من الحروف الفينيقية. على ما يبدو ، استعار الإغريق القدماء أبجديتهم من الفينيقيين ، وبعد تعديلها بشكل كبير ، ثم نقلوها إلى الرومان القدماء. هنا خضعت لتغييرات جديدة وانتشرت مع المسيحية دون تغيير تقريبًا في جميع أنحاء أوروبا. في ألمانيا فقط أعطى رهبان العصور الوسطى النص اللاتيني شكلاً زاويًا ومجعدًا وطوروا ما يسمى بالخط القوطي. كان للنص اللاتيني أيضًا تأثير قوي على الأبجدية الروسية ، لكن بعض الحروف الأبجدية لدينا مستعارة من اليونانية.

موجودة مسبقا اليونان القديمة، ثم في روما ، حظي الخط بشرف كبير وكان له قيمة عالية. لم تكن الطباعة قد اخترعت في ذلك الوقت ، وكانت الطريقة الوحيدة لتأليف الكتب هي كتابتها على ورق. تطلبت هذه الطريقة مهارة كبيرة ، حيث لم تكن الكتابة المخطوطة معروفة في ذلك الوقت ، والنوع الوحيد المكتوب كان من نفس النوع المستخدم الآن في دور الطباعة ، أي في تلك الأيام كانوا يكتبون بأحرف كبيرة.

ومع ذلك ، فإن ذروة الخط تعود إلى النصف الثاني من العصور الوسطى ، عندما بدأ الطلب على الكتب في النمو بسرعة خاصة. تم إنشاء خطوط رائعة الجمال والأناقة في هذا العصر. ليس فقط كل ما يسمى بالخطوط المتعرجة (rondo ، gothic ، إلخ) فقط ، ولكن أيضًا العديد من الخطوط المطبعية الحالية موروثة من الخطاطين في العصور الوسطى. في السنوات الاخيرةكان من الممكن فقط ملاحظة العودة إلى خطوط العصور الوسطى في أعمال الطباعة.

مع اختراع الطباعة ، فقد الخط أهميته السابقة وأوقف تطوره لسنوات عديدة. ومع ذلك ، لم يتم إسقاط الخط تمامًا ، وفي العقد الماضي عاد الاهتمام به مرة أخرى ، وفي تطور الخط بدأت فترة جديدة من الازدهار ، حتى أكثر روعة مما كانت عليه في العصور الوسطى.

نطاق الخط في الوقت الحالي واسع للغاية. التطور الاستثنائي للطباعة ، والنمو غير المسبوق لأعمال الصحف ، والانتشار الهائل للإعلان ، وأخيرًا ، خلق نشاط اللافتات والملصقات طلبًا واسعًا على مجموعة متنوعة من الأنواع المتعرجة. عدد هذه الخطوط كبير جدًا بالفعل ، ولكن كل يوم يجلب لنا شيئًا جديدًا في هذا المجال. وهكذا ، تم استبدال الخط في البداية باختراع الخطوط المطبعية ، وأصبح الخط الآن مدعوًا إلى حياة جديدة من خلال التطوير الإضافي لنفس النوع من الطباعة.

أحدث اختراع المطبعة ثورة في صناعة الكتاب ولأول مرة خلق إمكانية انتشار محو الأمية. بالتزامن مع انتشار معرفة القراءة والكتابة ، كانت هناك حاجة لمثل هذه العلامات المكتوبة ، والتي ستكون في شكلها أبسط من تلك الخطية ولا تتطلب أي فن خاص أو الكثير من الوقت لإعادة الإنتاج. بعد أن تعلم الناس القراءة ، أرادوا أيضًا أن يكونوا قادرين على الكتابة ، علاوة على ذلك ، الكتابة بسهولة وسرعة. كانت الخطوط الخطية المتعرجة غير مناسبة تمامًا لهذا الغرض. كان من الضروري تطوير خط متصل لن يكون من الصعب تعلمه ، كان من الضروري تبسيط خطوط الخط القديمة بشكل كبير. تم ذلك ، ولكن ليس على الفور ، ولكن بشكل تدريجي.

المخطوطة القديمة مختلفة تمامًا عن المخطوطة الحالية. في الأيام الخوالي ، لم يكن الناس في عجلة من أمرهم للعيش ولم يكونوا في عجلة من أمرهم للكتابة. لذلك ، في الكتابة الخطية القديمة ، نجد وفرة غير عادية من مختلف تجعيد الشعر ، والزخارف ، والزخارف ، مما جعل الكتابة صعبة للغاية وبطيئة. لقد تخلص وقت عملنا تمامًا من كل هذه الحيل الخطية والدقائق وطوّر مخطوطة بسيطة واقتصادية. تحولت المخطوطة السابقة في عصرنا إلى ما يسمى بالخط الخطي (الوزاري) ، والذي يقف على الحدود بين الخطوط الخطية (المجعدة) والمخطوطة.

ساهم إدخال التعليم الشامل في أوروبا بشكل كبير في تبسيط الكتابة المتصلة. في العشرين عامًا الماضية ، كرس المعلمون الكثير من الجهد لهذه المشكلة ولم يكتفوا بإدخال التبسيط في النص المتصل ، بل طوروا أيضًا طريقة لتدريس الكتابة تعطي النتائج الأكثر دقة في أقصر وقت. بعد المعلمين ، تم تناول مسألة تطوير الكتابة اليدوية من قبل العلماء البارزين الذين درسوا ، من وجهة نظر فسيولوجية ونفسية ، مسألة الحركات التي تمت أثناء الكتابة. من خلال العديد من التجارب ، تمت دراسة حركات الأصابع واليد والساعد ومفصل الكتف والذراع بالكامل (دراسة أجراها Jedd و Goldscheider و Kraepelin) وسرعة حركات الكتابة لدى المرضى و الأشخاص الأصحاء؛ الوقت الذي يقضيه على كل حرف من الحروف الأبجدية (دراسات جروس وديهل) ، وتأثير الكحول على حركات الكتابة (دراسات بواسطة ماير). أخيرًا ، تم إجراء عدد من الملاحظات حول اعتماد زاوية ميل الحروف للمسطرة على طول الأصابع واليد ، وكذلك على الزاوية التي تكونت بواسطة دفتر الملاحظات مع حافة الطاولة (Marx Lobzen's ابحاث).

هذه التجارب والتحقيقات بعيدة عن الاكتمال. بين المعلمين ، على سبيل المثال ، لا يوجد إجماع على القضايا المتعلقة بتدريس الكتابة: فبعضهم يفضل الخط المباشر ، والبعض الآخر يدافع عن الخط المائل. أخيرًا ، هناك باحثون جادون يقترحون بعض التعديلات على النوع المخطوطي الحديث (على سبيل المثال ، نقل الضغط ، التغيير في شكل التقريب). من بين هؤلاء المعلمين ، نلاحظ جورج لانج ، الذي كتب دراسة كبيرة عن الكتابة الخطية الحديثة. بشكل عام ، أدى عمل المعلمين على مدار العشرين عامًا الماضية إلى القضاء على العديد من التحيزات والأخطاء من تدريس الكتابة وفتح طرقًا جديدة لتدريس الكتابة.

في تجميع "دورة الخط والكتابة المكتبية المخطوطة" هذه ، استرشدنا بالرغبة في دمج الاستنتاجات الراسخة إلى حد ما في علم التربية العلمية الحديثة في مجموعة واحدة في كل واحد.

عند الكتابة ، يتم إجراء سلسلة كاملة من الحركات - بالأصابع واليد مع الساعد واليد كلها. لذلك ، فإن المطلب الرئيسي الذي يجب أن يفي به أي نظام لتدريس الكتابة هو أن يتعود الطالب على حركات الكتابة الحرة والحازمة ، أي تلك الحركات التي تعطي أفضل نتيجة بأقل جهد أو توتر عضلي. الحركات الحرة والواثقة هي أساس الخط والكتابة المتصلة. لا يمكن أن تكون الكتابة اليدوية حرة وجميلة إذا كانت لا تعتمد على حرية الحركة. لهذا يجب أن يكون تطوير حركات الكتابة الحرة هو الهدف الرئيسي لأي نظام لتعليم الكتابة.

من وجهة النظر هذه ، فإن الخلاف حول الكتابة المباشرة والمائلة له أهمية ثانوية. لا يتعارض خط اليد المستقيم أو المائل مع حرية حركات الكتابة. حتى أنه من الصعب تحديد أي الكتابة اليدوية تتمتع بحرية أكبر في الحركة. لذلك ، فإن كلا من الكتابة المباشرة والمائلة مناسبة على حد سواء. من المستحيل قول الشيء نفسه عن الكتابة اليدوية المائلة إلى اليسار (وليس إلى اليمين ، كالعادة). يتعارض هذا الميل بشكل حاسم مع حرية حركات الكتابة ، لأن الحروف المائلة إلى اليسار لا يمكن كتابتها إلا عن طريق تقويس اليد اليمنى بشكل غير طبيعي ووضع القلم ليس على طول الورقة ، كالمعتاد ، بل بالعرض. لذلك ، ينتج عن هذا الخط اليدوي المجهد انطباع غير سار للغاية ومثير للاشمئزاز.

سيكون لدينا فرصة للعودة إلى مسألة الكتابة المباشرة وغير المباشرة في القسم المخصص للكتابة المباشرة ، وهناك سنعمل على تطوير وجهات نظرنا بشكل كامل.

لكي تتعلم كيف تكتب ، عليك أن تتعلم حركات الكتابة الحرة.

إن تعليم الكتابة هو ، أو بالأحرى يجب أن يكون ، تعليم حركات الكتابة الحرة.

هذا هو أساس نظامنا.

وهذا هو السبب في أنه يخصص مثل هذا المكان البارز لسلسلة كاملة من التمارين ، والغرض منها تطوير حرية حركات الكتابة. يجب أن يتعامل الطالب مع هذه التمارين بوعي كامل ، ويفهم الغرض منها ، ويفكر في النظام نفسه. يجب عليه أن يتذكر بحزم ووضوح وثبات أنه بدون حرية تحركات الكاتب لن يتمكن أبدًا من تحقيق خط يد حر وصحيح. ولا يمكن تحقيق هذه الحرية إلا من خلال اتباع التمارين التي اقترحناها بدقة. هذا هو السبب في أننا نحلل كل تمرين بأكثر الطرق تفصيلاً ونسعى جاهدين للتأكد من أن الطالب ، عند بدئه ، يفهم بوضوح تام الغرض من هذا التمرين وما هي الحركات التي يطورها.

تم تصميم دورتنا ليس فقط لأولئك الذين لا يعرفون حتى الآن كيفية الكتابة والذين بدأوا للتو في التعلم ، ولكن على قدم المساواة لأولئك الذين تعلموا الكتابة بالفعل ، ولكن لديهم خط يد سيئ ومدلل ويريدون تصحيحه. وبالنسبة لهؤلاء ولغيرهم ، فإن تماريننا لها نفس القدر من الأهمية: فسبب الكتابة اليدوية السيئة دائمًا ما تكون حركات غير حرة أو غير صحيحة أو متصلة أو غير متوازنة. تماريننا تجعل من الممكن التخلص من هذه الحركات غير الصحيحة وغير الحرة.

من المهم أيضًا أن يتذكر الطلاب أنه بدون العمل ، لا يمكن تحقيق أي شيء. من المستحيل الحصول على خط جميل وطليق من خلال معجزة: لهذا تحتاج إلى العمل. والعمل يعني أداء جميع التمارين بعناية وعدم التسرع إلى الأمام. طوال الدورة ، سوف نكرر باستمرار: لا تتعجل للأمام ، وإلا فسيتعين عليك العودة. تذكر أنه بشكل خاص في الخط والكتابة المتصلة ، تحتاج إلى الالتزام بالقاعدة الذهبية: إذا كنت أبطأ ، فستتقدم أكثر. اذهب إلى أبعد من ذلك فقط عندما تدرك جيدًا القديم: فكلما قلل من اندفاعك للأمام ، كلما نجحت في الوصول إلى النهاية بشكل أسرع وأكثر نجاحًا.

وجدنا أنه من الضروري ليس فقط تقديم عينات من التمارين في دورتنا ، ولكن أيضًا لفصلها في ألبوم خاص. عند قراءة دورة تدريبية ، فإن النظر باستمرار إلى الألبوم سيكون مرهقًا. لذلك ، قمنا بتضمين عينات من تماريننا في النص. من ناحية أخرى ، سيكون من غير الملائم أيضًا استخدام العينات الموضوعة في النص عند كتابة التمارين: الكتاب سهل الارتعاش ، ومن غير المناسب وضعه على الطاولة. أكثر ملاءمة في هذه الحالة هو طاولة ، من المناسب وضعها ضدك على الطاولة والتي لا يوجد عليها سوى التمارين الضرورية في الوقت الحالي.

دفاتر النسخ للعينة القديمة باللغات الروسية والأوكرانية والبيلاروسية (مسطرة ضيقة لكل حرف).

لكن يكفي تمهيد! تحتوي هذه الصفحة على وصفات للغة الروسية لـ "الدرجة الأولى" ، والتي قمت بعملها بما يتفق تمامًا مع أفكاري حول ما يجب أن تكون عليه.

أولا أنا عاد إلى حاكم مائل متكرر، مما جعل الحياة سهلة جدًا على طلاب الصف الأول في وقت طفولتي.

ثانيًا ، يتكرر نمط الحروف عدة مرات في كل سطر. يتبع كل عينة مسافة حيث يدخل الطفل رسالته. يعد هذا ضروريًا حتى تكون العينة دائمًا في مجال رؤية الطفل ، وليست رسالته الخرقاء ، المكتوبة قبل دقيقة واحدة.

ثالثا، المساحة المخصصة للطفل للتدريب ليست محدودة بأي شكل من الأشكال. حتى لو لم يكن لديه ورقة كافية لتعلم كيفية كتابة أي حرف ، فيمكن دائمًا طباعة نفس الورقة مرة أخرى. هذا يعني أنه يصبح من الممكن صياغة مهمة للطفل بطريقة تجعل من غير المنطقي العمل بلا مبالاة وعلى عجل. ليس "كتابة الكثير من السطور" ، ولكن "كتابة الكثير من الحروف الجميلة".

ومع ذلك ، لا أريد أن أتحمل القارئ بتعليقات وإرشادات مطولة. الوصفات نفسها ستخبر عن نفسها ببلاغة أكثر مني.

التحميلات:

• ورقة نظيفة بمسطرة.
• صفحة عينة (للإشارة السريعة) ؛
• عينات من كتابة الحروف (الأبجدية) ؛
• الدفاتر (العصي والخطافات والرسائل الروسية ، 73 صفحة) ؛
• الحروف الأوكرانية والبيلاروسية ґ ، є ، і ، ї ، ў ، Ґ ، Є ، І.

أتمنى كل يوم صحة المؤلف عندما أكتب مع ابنتي ، طالبة في الصف الأول! انتهت الدموع ونوبات الغضب والمتاعب! الآن ليست مشكلة في البدء في الدراسة ، ينجح الطفل وهذا يضيف الحماس. عندما نكتب الحرف في هذه الوصفات ، في المدرسة ، يكتب بالفعل كل شيء بشكل صحيح وجميل. (من غير الواقعي تعلم كيفية الكتابة وفقًا لبرنامج Harmony ). الآن أوصي به لجميع أصدقائي.

شكرا جزيلا لموقعك! لقد وجدت ما كنت أبحث عنه لفترة طويلة - دفاتر دفاتر أطفالي الأصلية ، والتي أتاحت لي الكتابة اليدوية الجيدة. لا أستطيع أن أرى خط يد ابنتي بهدوء ، فهي في الصف الخامس. لقد تم تدمير نظام متكامل لتعليم الأطفال ، والذي تم صقله على مدى عقود ، وتم إنشاء برامج غريبة بدلاً من ذلك ، وهذا ، للأسف ، لا يتعلق فقط بالخط.

قل لي ، من فضلك ، كم تنصح بطباعة كل ورقة؟ هل تكفي نسخة واحدة؟ أعني أن بعض الأحرف (العناصر) لا تظهر بشكل جيد ، هل يجب أن أنتقل إلى أحرف أخرى أم يجب أن أتدرب على كتابة خطاب حتى يتم الحصول على نتيجة مرضية؟

من الضروري أن تتدرب على كتابة كل عنصر ، كل حرف حتى يتضح بشكل أكثر أو أقل لائقة (على الرغم من أن الكمال غير مجدي أيضًا). هذه الوصفات ، في رأيي ، جيدة لأنه يمكن طباعة أي صفحة بأي عدد من المرات - بقدر الحاجة. من واقع خبرتي ، فإن معظم النسخ مطلوبة للصفحات الأولى - بالعصي والخطافات. ملاحظة غريبة أخرى: حتى لو تعلم الطفل كيفية رسم خطاف "أساسي" بشكل مثالي ، فإن هذا لا يعني على الإطلاق أنه سيبدأ فورًا في الحصول على الحرف "و" ، الذي يتكون من خطافين متطابقين ، على الفور.

أنت توصي بقلم خاص لدفاتر الملاحظات (وجدناها وقمنا بشرائها) وورق مصفح ، لكن لا يمكننا العثور عليه للبيع. أخبرني ، من فضلك ، بعض العلامات التجارية الأكثر شيوعًا لمثل هذه الأوراق ، ربما أسأت فهم شيء ما ...

ليونيد نيكين
أنا لا أوصي بأي شيء ، لكنني أتحدث عن تفضيلاتي الخاصة ، والتي قد تكون مختلفة بالنسبة لك - مع الأخذ في الاعتبار وضعك المحدد ، والذي لا أعرف عنه شيئًا. لقد ذكرت ذات مرة أنني أحب قلم Stabilo point 88 الشعري. أما بالنسبة للورق ، فأنا أستخدم الورق العادي لطابعات نفث الحبر وطابعات الليزر بكثافة 80 جرامًا لكل متر مربع ، وأطبع عليها ملفات الدفتر. بالنسبة للأطفال الصغار الذين بدأوا لتوهم في تعلم الكتابة ، قد يكون القلم الشعري ضبابيًا قليلاً على هذه الورقة ، لأن الأطفال يرسمون الحروف ببطء شديد وغالبًا ما يضغطون بكل قوتهم. في رأيي ، هذا ليس عيب مثل هذه الورقة. على العكس من ذلك ، فإن الطفل لديه ملاحظات إضافية ، بفضله يتعلم بسرعة الكتابة بشكل صحيح - حتى لا يتلاشى الحبر الشعري. لم أجرب أبدًا الورق الرقائقي - أعتقد أنه ليس هناك حاجة إليه ، على الرغم من أن الحبر لن يطمس على الأرجح حتى بالنسبة لطفل صغير.

لكن السؤال الذي يطرح نفسه حول كتابة حرف g صغير هل هو مكتوب بهذه الطريقة حقًا؟ بدا لي دائمًا أنه يتناسب ببساطة مع خلية واحدة مائلة ، بينما تناسبك في خليتين.

ليونيد نيكين
ربما أنت محق بشأن خلية واحدة. ولكن وفقًا للفكرة التي تمثل أساس دفاتر النسخ ، فإن الحرف "g" ليس فقط الحرف "g" ، ولكنه أيضًا العنصر الأساسي الذي يظهر في كتابة الأحرف "p" و "p" و "t "ونفسها ، بدورها ، على أساس حرف الخطاف" i ".

اكتشاف مضحك! على الشاشة ، توجد فجوات فقط لكتابة الحروف ، وفي النسخة المطبوعة من الصفحة توجد أحرف محيطية رفيعة لمخططها اللاحقة. جميل جدا ومفيد شكرا لاهتمامك !!

ليونيد. شكرا جزيلا لموقعك ، وآمل أن تساعدني دفاتر النصوص الخاصة بك كثيرا في تصحيح خط اليد. لقد قمت بطباعة ورقة فارغة وحاولت كتابة الأبجدية ، إنها فقط رائعة ، لم تظهر مثل هذه الحروف الجميلة ، إنها فقط في مسطرة في دفاتر الملاحظات (كما تبيع الآن) ، في مثل هذا السطر ، كل شيء بسيط وواضح كيف اكتب قلم. لقد قرأت مقالتك عن الأقلام ، واشتريت نفسي وفقًا لتوصياتك ، وسأحاول الآن. قد يبدو غريباً أنني فتاة بالغة ، أكتب دفاتر الملاحظات ، لكني بحاجة إلى تصحيح خط يدي بشكل عاجل للغاية. عندما كنت طفلاً ، لم يضعوه لي ، ما زلت أعاني. أنا متخصص حاصل على دبلوم أحمر ، لقد قرأت أكثر من مقال علمي حول الكتابة اليدوية مدرسة إبتدائية. لكن وصفاتك قدمت أكبر مساهمة. شكرًا جزيلاً!

لم أتمكن من معرفة كيفية عمل دفتر ملاحظات من دفاترك.

على وجه الخصوص ، إذا أخذنا في الاعتبار دفتر النسخ الكامل (حيث يوجد 73 ورقة) ، فإن كل ورقة مقسمة بخط أحمر ، كما أفهمها ، هذا هو خط الطي ، والانحناء على طوله لا يعمل لصنع دفتر ملاحظات عادي. أيضًا ، إذا قمت بوميض كل الأوراق الموجودة على الجانب الأيسر ، فإن الخط الأحمر في المنتصف لا يبدو جيدًا جدًا. ربما يكون لديك خيار حيث يتم فصل الأجزاء اليمنى واليسرى إلى أوراق منفصلة ، أو ملف بدون شريط أحمر في المنتصف.

ليونيد نيكين
لم أتخيل على الإطلاق أن دفتر ملاحظات مصنوع من هذه الأوراق. بالنسبة للمبتدئين ، لا توجد طريقة مؤكدة لتخويف الطفل أكثر من أن تُظهر له كامل حجم العمل الذي ينتظره في وقت واحد. علاوة على ذلك ، ليس من المؤكد على الإطلاق أن الطفل سيحتاج إلى نسخة واحدة بالضبط من كل ورقة. في تجربتي ، من أجل تعلم الكتابة بشكل أكثر أو أقل لائقة باستخدام العصي والخطافات الأولى ، هناك حاجة إلى عدة أوراق. وبشكل عام ، فإن بيت القصيد من هذه الدفاتر هو أن الأوراق مطبوعة حسب الحاجة.أخيرًا ، من الأنسب أن تكتب على ورقة واحدة أكثر من كتابتها السميكة (من 73 ورقة). يتم رسم الخط الأحمر في المنتصف بحيث لا تبدو الخطوط طويلة جدًا ولا تنحني على طولها. على الرغم من أنه ، ربما ، يمكن ثنيه ، ولكن ليس في اتجاه صنع دفتر ملاحظات ، ولكن في الاتجاه الآخر - لصنع ، كما كان ، ورقة واحدة صغيرة على الوجهين.

جميع الملفات الأربعة لا تطبع بشكل صحيح.

ليونيد نيكين
ثم يبدو أن المشكلة في طابعتك (ربما خطأ في البرنامج الذي يخدمها). يمكنك المحاولة قبل الطباعة ، انتقل إلى "خصائص الطابعة" من نافذة الطباعة وتغيير شيء ما هناك ، على سبيل المثال ، قم بتغيير جودة الطباعة إلى أفضل جودة ممكنة (ربما يكون لديك الآن خيار "مسودة" محددًا؟). في "الخصائص المتقدمة" (التي يمكن الوصول إليها من نافذة طباعة Adobe Reader) ، يمكنك محاولة تحديد "طباعة كصورة". إذا كان خطأ برمجي ، فحتى تغيير بسيط في المقياس (مثل 99٪ أو 101٪) يمكن أن يساعد. كتجربة ، يمكنك أيضًا محاولة تغيير اتجاه الورق من عمودي إلى أفقي.

إذا فشل كل هذا ، فإن الحل الأخير هو تحويل ملف PDF إلى بعض التنسيقات النقطية ، مثل TIFF أو BMP (ولكن ليس JPG ، لأن هذا التنسيق "يفقد" الجودة).

ايلينا
طابعة كانون. لقد جربت بالفعل جودة الطباعة في خصائص الطابعة - لا معنى لذلك. لقد ساعدتني في تغيير المقياس وتغيير اتجاه الورقة إلى المناظر الطبيعية ، كما اقترحت لي. (لم أكن لأفكر في ذلك بنفسي.) لقد غيرت إعدادين في وقت واحد (من المحتمل جدًا أن يكون ذلك كافيًا لتهيئة شيء واحد). جودة الطباعة راضية جدًا. شكرا لك!!!

كل شيء على ما يرام على الشاشة ، لكن لا توجد خطوط مائلة عند الطباعة. مطبوعة على طابعة ليزر.
تبين أن المشكلة كانت ملونة. مع الطباعة الملونة ، كل شيء على ما يرام (!) ، مع الطباعة بالأبيض والأسود ، تكون الخطوط المائلة غير مرئية عمليًا (بالكاد ملحوظة).

في "وصفات للمبتدئين" الجاهزة ، تتم طباعة خطوط الخلفية بشكل سيء للغاية - مائلة وأفقية.
(لا يوجد "توفير مسحوق الحبر" وقم بالتعيين على "أفضل جودة طباعة").

ليونيد نيكين
إذا حكمنا من خلال ما ذكرته عن مسحوق الحبر ، فإننا نتحدث عن طابعة ليزر بالأبيض والأسود. ينقل الخط الأزرق باللون الرمادي ، وبشكل أكثر دقة كنقاط سوداء فردية على خلفية بيضاء. لا تقع الكثير من هذه النقاط في سمك الخط ، وهذا هو السبب في أن الخط مرئي بشكل سيء للغاية. حتى الآن هذا ما خطر ببالي. يجب أن تحتوي أي طابعة (خاصة بالأبيض والأسود) في مكان ما في الإعدادات على القدرة على عرض أي لون (بما في ذلك السماوي) باللون الأسود الخالص. إذا تم استغلال هذه الفرصة ، فسيتم حل المشكلة.

يتشكل خط يد الشخص في مرحلة الطفولة ، في الصف الأول ، ولا ينبغي تفويت هذه المرة ، حيث سيكون من الأصعب بكثير إعادة تدريب الطفل. والمعلمين ، كقاعدة عامة ، ينتبهون إلى تكوين خط اليد فقط في الصف الأول ، وحتى ذلك الحين ليس بشكل صحيح. أول مساعد للطفل في تكوين خط اليد هو كتابة الإعلانات. بالفعل في روضة الأطفال ، تعرف طفلك على هذه الدفاتر عندما كتب خطافات وتجعيد الشعر ، وآمل أن الوصفات الطبية لم تعد تخيفه. يمكنك التبديل إلى الكتابة بالأحرف الكبيرة.

لكن الأمر يستحق البدء في الكتابة بأحرف كبيرة ليس قبل الصف الأول ، فقط بعد التعرف على الحرف. سيوضح المعلم كيفية الكتابة بشكل صحيح ، وستساعد الوصفات في تعزيز المهارة. الوصفات مناسبة أيضًا لتصحيح خط اليد.

بالإضافة إلى ذلك ، ستكون بمثابة مساعدة جيدة للوالدين في رعاية الطفل في الصيف. في الصيف ، من المهم جدًا الدراسة في الدفاتر ، لأن المهارات ، خاصة في المدرسة الابتدائية ، تضيع بشكل كبير عند الأطفال خلال فصل الصيف وسيكون من الصعب البدء في الدراسة مرة أخرى في الخريف دون تدريب صيفي يومي.

ولكن ليست كل الوصفات مفيدة بنفس القدر. عند شراء دفتر نسخ ، انتبه إلى تهجئة الأحرف ، سواء تم تصويرها بشكل صحيح.

يمكنك تنزيل وطباعة الدفاتر من هذه الصفحة من موقعنا ، وقد تأكدنا بالفعل من كتابة الأحرف بشكل صحيح فيها ، وتشير الأسهم إلى ترتيب كتابة عناصر الحروف.

لعرض النسخة الكاملة من الدفتر ، انقر على صورته المصغرة.

هجاء الأحرف الكبيرة

التعلم مع الطفل لكتابة حروف كبيرة في نقاط. الحروف مكتوبة بالفعل بخط منقط ، تحتاج إلى وضع دائرة عليها بعناية

قبل تعلم الكتابة بأحرف كبيرة متصلة حقيقية ، يحتاجون إلى تعلم كيفية "الطباعة" ، أي الكتابة بأحرف كبيرة. لا يوجد عمليًا مثل هذه "الدفاتر" في أي مكان ، ومن الضروري جدًا تعليم الطفل كتابة الأحرف الكبيرة.

اطبع هذه البطاقات ، يمكنك الحصول على عدة نسخ في وقت واحد ، دع الطفل يتدرب على تتبع الحروف حتى يصبح أنيقًا ، حتى في الخطوط.

جميع الحروف مكتوبة بنقاط ، يحتاج الطفل فقط إلى وضع دائرة حولها بقلم رصاص ، وبفضل هذه التمارين ، سيحفظ الطفل الحروف ، وكذلك يتعلم كيفية كتابتها بشكل صحيح

تحميل ملف: (التنزيلات: 656)

القراء الأعزاء!

يمكن تنزيل جميع المواد من الموقع مجانًا تمامًا. يتم فحص جميع الملفات بواسطة برنامج مكافحة الفيروسات ولا تحتوي على برامج نصية مخفية.

الصور الموجودة في الأرشيف ليست عليها علامة مائية.

يتم تجديد الموقع بمواد تعتمد على العمل المجاني للمؤلفين. إذا كنت تريد شكرهم على عملهم ودعم مشروعنا يمكنك تحويل أي مبلغ لا يمثل عبئًا عليك إلى حساب الموقع.

شكرا لكم مقدما!!!