مادة تعليمية ومنهجية عن اللغة الإنجليزية لطلاب جميع مهن التعليم المهني الثانوي حول موضوع "وصف مظهر الشخص" مادة تعليمية ومنهجية عن اللغة الإنجليزية حول هذا الموضوع. واجبات اللغة الإنجليزية كيف تبدو؟ لأطفال المدارس موضوع خارجي

ربما ستحتاج إلى كلمات وعبارات تساعدك على التأليف وصف مظهر الشخص باللغة الإنجليزية. ننصحك بالاهتمام ليس فقط بالمفردات، ولكن أيضًا بالأمثلة. بعد كل شيء، يمكن أن تكون أساسًا ممتازًا لإنشاء مقترحاتك الخاصة.

كلمات لوصف مظهر الشخص باللغة الإنجليزية

لنبدأ بالكلمات الأكثر شيوعًا لـ وصف مظهر الشخص باللغة الإنجليزية. إذا كان صديقك يبدو رائعًا، فيمكنك إرضائه بالوحدات المعجمية التالية: جميل (وسيم)، جميل (وسيم)، رائع (رائع)، جذاب (جذاب)، رائع (مذهل)، حسن المظهر (جذاب).من أجل التأكيد على أن الرجل يبدو جيدًا وليس المرأة، يتم استخدامه عادة وسيم وسيم).أيضا، يمكنك استخدام جميل المظهرو جذاب.ماذا لو كنت بحاجة فجأة إلى التأكيد على العكس؟ يتذكر قبيح (قبيح، قبيح)و القبيحة (القبيحة).

عند وصف مظهر شخص ما باللغة الإنجليزية، لا تنس الانتباه إلى النقاط التالية:

1. الارتفاع

طويل (مرتفع)، قصير (منخفض)، طويل جدًا (طويل جدًا)، متوسط ​​الارتفاع (متوسط ​​الارتفاع)

2. الشكل

نحيف (نحيف)، سمين (سميك)، نحيف (نحيف)، نحيف (رفيع)، ممتلئ الجسم (ممتلئ، ممتلئ الجسم)

3. العمر

شاب (شاب) ، كبير في السن (كبار السن) ، في منتصف العمر (منتصف العمر)

4. الوجه

مستدير، بيضاوي، رفيع، ذقن مزدوج، أنف طويل، أنف مستقيم، أنف مقلوب

5. الشعر

طويل (طويل)، قصير (قصير)، مجعد (مجعد)، أصلع (أصلع)، مستقيم (مستقيم)، غير مرتب (غير مهذب)، قصة شعر (قص شعر)، تسريحة شعر (تسريحة شعر نسائية)

6. لون الشعر

شقراء، ذات شعر أشقر، فاتحة اللون، ذات شعر بني، ذات شعر داكن، أحمر، رمادي

كيف تصف مظهر الشخص باللغة الإنجليزية؟

دعونا الآن نوجه انتباهنا إلى أمثلة كيفيستطيع وصف مظهر الشخص باللغة الإنجليزية.

هذا شاب. إنه جذاب إلى حد ما. الرجل متوسط ​​الطول . انه يبدو متعبا. لديه شعر داكن قصير. وجهه بيضاوي. أنفه مرفوع. الشاب نحيف . إنه يرتدي ملابس أنيقة. وهو يرتدي الجينز والقميص والقميص وحذاء التدريب.

هذا شاب. إنه جذاب للغاية. الرجل متوسط ​​الطول . انه يبدو متعبا. لديه شعر بني قصير. وجه بيضوى. يتم رفع الأنف. الشاب نحيف . إنه يرتدي ملابس أنيقة. إنه يرتدي الجينز والقميص والقميص والأحذية الرياضية.

بالتابايفا ك.

وصف المظهر والشخصية

ورشة عمل اللغة الإنجليزية لمساعدة طلاب المدارس المتوسطة والثانوية

تمت مراجعته والموافقة عليه في اجتماع IIQ PMK

جمعتها:

مدرس فرع PMK IYA OLTK GA التابع للمؤسسة التعليمية لميزانية الدولة الفيدرالية للتعليم العالي UI GA)

بالتابايفا ك.

المراجع:

مدرس فرع PMK IYA OLTK GA التابع للمؤسسة التعليمية لميزانية الدولة الفيدرالية للتعليم العالي UIGA)

بالتابايفا ك. وصف المظهر والشخصية. ورشة عمل في اللغة الإنجليزية - الطبعة الأولى، أومسك، 2015. - ص.

يتم تجميع ورشة العمل في أحد أقسام تخصص اللغة الإنجليزية وفقًا لمنهج العمل. تستهدف طلاب السنة الأولى من التخصصات 210420، 162108، 162105. تتضمن ورشة العمل نصوصًا ومفردات موضوعية وحوارات ونظامًا تفصيليًا للتمارين.

مقدمة

وحدة 1

المهمة 1.1 اكتب الكلمات الجديدة وتعلمها: ...........................................

المهمة 1.2 قراءة وترجمة نص "صديقي" ...........................................

المهمة 1.3: أجب عن الأسئلة ...........................................

المهمة 1.5 اقرأ التعابير، واصنع قصة، مستخدمًا بعضها ............................

المهمة 1.6 ترجمة الكلمات وكتابة المتضادات: ............................

نظير

المهمة 1.8 قم بإجراء حواراتك الخاصة "التحدث مع أفضل الأصدقاء" ............................

المهمة 1.9 اصنع قصة عن أفضل صديق لك.................................

الوحدة 2………………………………………………………………………………

المهمة 2.1 قراءة النص وترجمته ..........................................................

المهمة 2.2 ترجمة الجمل من الروسية إلى الإنجليزية: ...............

المهمة 2.2 إعادة سرد النص «الشخصية البريطانية"……………………………………….

الوحدة 3 ………………………………………………………

المهمة 3.1. المهمة 3.1.يقرأالنص وترجمته ...............

المهمة 3.2 ابحث عن هذه الكلمات والتعابير في النص، واقرأ الجمل ..........

المهمة 3.3 اختر 5 تعبيرات وقم بتكوين 5 جمل، واستخدمها ...............

المهمة 3.4 صف مظهر هؤلاء الأشخاص: ...........................................

الوحدة 4………………………………………………………………………………

المهمة 4.1أكتب درجة المقارنة والتفضيل ...............

المهمة 4.2 اصنع الجملة باستخدام هذه الكلمات وترجمها ...............

المهمة 4.3 ترجمة الجمل: …………………………………………….

المهمة 4.4 الترجمة من الروسية إلى الإنجليزية ...........................................

المهمة 4.5 ترجمة الجمل: …………………………………………

المهمة 4.6 اكتب درجة المقارنة والتفضيل ..........................

المهمة 4.7 ترجمة هذه الجمل: ………………………………………………

المهمة 4.8 افتح الأقواس باستخدام الشكل الصحيح للصفة: ...............

وحدة 1

المهمة 1.1 اكتب الكلمات الجديدة وتعلمها:

ذكي، ذكي - ذكي

أحمق، سخيف، غبي - غبي

متواضع متواضع

عدوانية - عدوانية

صريح وصادق

صاخبة - صاخبة

طموح - طموح

دقيق / ازدراء - دقيق

كريم - كريم

عنيد - عنيد

بارع - بارع

لطيف ناعم - نبيل

مريض - مريض

متغطرس - متعجرف

كئيب، متقلب المزاج - كئيب

مهذبا مهذبا

متفاخر - متفاخر

فضولي - فضولي

أنانية أنانية

شجاع، شجاع، لا يعرف الخوف - شجاع، شجاع، لا يعرف الخوف

غير أمين / صادق - غير أمين / صادق

الجشع - الجشع

مملة، مملة - مملة

شقي - متقلب

خجول متردد

حسود - حسود

غيور - غيور

مؤنس، ثرثارة - مؤنس، ثرثارة

مرح - مرح

شرير، شرير - شرير، عديمي الضمير

كسول - كسول

حكيم - حكيم

المهمة 1.2 قراءة وترجمة النص "صديقي"

لدي صديق جيد جدا. اسمه نيك. الأصدقاء مهمون جدًا في حياتنا. أعتقد أنه لا يمكن للمرء أن يعيش بدون أصدقاء. أهم شيء لكوننا أصدقاء جيدين، في رأيي، هو أن نكون مستعدين لمساعدة بعضنا البعض في أي موقف، مهما كان مدى صعوبة ذلك، أن ندعم بعضنا البعض ونحل جميع المشاكل معًا. ولا يهم أن الأصدقاء قد يكون لديهم اهتمامات وهوايات مختلفة، ويحبون ويكرهون بشكل مختلف. يقولون أن الصديق في وقت الضيق هو صديق بالفعل. أعتقد أن الأمر كذلك حقًا.

أنا وصديقي نبذل قصارى جهدنا دائمًا لمساعدة بعضنا البعض. نناقش جميع مشاكلنا ونحاول إيجاد القرار الأفضل في أي موقف. صديقي فتى طيب للغاية ولطيف وذكي. غالبًا ما نقضي وقت فراغنا معًا. الأمر ليس سهلاً للغاية الآن، لأن كلانا مشغول للغاية - سندخل المعاهد ولدينا الكثير من العمل للقيام به.

صديقي سوف يصبح محاميا. مهننا المستقبلية مختلفة والمواضيع التي يجب أن ندرسها مختلفة أيضًا، ولكننا نحب العمل معًا ومساعدة بعضنا البعض في دراستنا.

عندما يكون لدينا بعض وقت الفراغ، نذهب للتنزه أو قراءة الكتب ومناقشتها أو مشاهدة الأفلام أو الذهاب إلى المراقص أو لعب ألعاب الكمبيوتر. لعب ألعاب الكمبيوتر هي هوايتنا. كلانا مغرم بالرياضة. نذهب للسباحة وغالبًا ما نذهب إلى حمام السباحة معًا. نحن من مشجعي كرة القدم ونحب مشاهدة ومناقشة مباريات كرة القدم على شاشة التلفزيون أو الذهاب إلى الملعب. أنا أحب صديقي كثيرا. أعتقد أنه صديق حقيقي. صداقتنا عزيزة جدًا عليّ وأحاول أن أبذل قصارى جهدي لأكون صديقًا جيدًا أيضًا.

المهمة 1.3: أجب عن الأسئلة

ما هو أهم شيء لكوننا أصدقاء جيدين؟

ماذا تعني لك "الصداقة"؟

كيف قضيت الوقت مع أصدقائك؟

هل لديك العديد من الاصدقاء؟

هل لديك أي أصدقاء من مجموعتك؟

المهمة 1.4 قراءة التعبيرات وتكوين الجمل بها

1. الإعجاب بشخص ما بشيء ما - الإعجاب بشخص ما لشيء ما

2. أن نقدر شيئًا ما: أن نقدر شيئًا ما

3. أن يكون شخصًا ذا شخصية قوية (ضعيفة) – أن يكون ذا شخصية قوية/ضعيفة

4. أن تكون من الأشخاص الذين تحبهم من النظرة الأولى

5. أن تكون روحًا مشمسة - روحًا طيبة

6. أن يكون لديك مجموعة من العادات السيئة - أن يكون لديك مجموعة من العادات السيئة

7. أن تتمتع بروح الدعابة – تتمتع بروح الدعابة

8. أن يفي بالوعد/الكلمة - يفي بالوعد، بالكلمة

9. لتكوين صداقات - تكوين صداقات

10. أن تكون مثل وروح الحفلة - أن تكون روح الشركة

11. الكذب - الكذب

12. أن يكرس نفسه لـ - يكرس، يخدم شيئًا ما، ويعطي كل شيء

المهمة 1.5 اقرأ التعابير، واصنع قصة باستخدام بعضها

التعابير

1. أن تكون الخروف الأسود في العائلة - أن تكون الخروف الأسود

2. أن تكون قريبًا من شخص ما - أن تكون قريبًا من الروح

3. أن تكون في نظر الجمهور - أن تكون في الأفق

4. للوصول إلى القمة - الوصول إلى القمة

5. أن تفعل ما تريد – أن تفعل بطريقتك الخاصة

6. أن يكون لديك قلب من ذهب - أن يكون لديك قلب من ذهب

7. أن يكون لديك عقل خاص بك - يكون لك رأيك الخاص

8. أن يكون لديك ذاكرة مثل الغربال - أن يكون لديك ذاكرة متسربة

9. أن تحافظ على نفسك - كن على طبيعتك

10. أن تعرف عقل المرء – تعرف ما تريد

11. أن تضع نفسك مكان شخص ما - ضع نفسك مكان شخص آخر

12. رؤية وجهاً لوجه - الاتفاق على الآراء

13. لرؤية الأشياء بالأبيض والأسود - احكم بشكل قاطع

14. كتف للبكاء - سترة للبكاء

15. أن تأخذ شيئًا ما على محمل الجد - خذ على محمل الجد

16. أن يقف إلى جانب شخص ما - أن يقف إلى جانب شخص ما

17. أن يكون لديك الكثير من العيوب - أن يكون لديك الكثير من النقائص

18. لكتمان مشاعرك - إخفاء المشاعر

19. أن تولد بملعقة فضية - أن تولد بقميص / أن تولد في عائلة ثرية

20. الكلام المعسول - تملق.

المهمة 1.6 ترجمة الكلمات وكتابة المتضادات:

فضولي

شقي

متوتر

منظمة

أجاب

غير مهذب

واثق من نفسه

أنانية

سخيف

عنيد

خجول

المهمة 1.7 قراءة وترجمة diنظير

حوار بين صديقين

رائع! لم يتبق سوى يومين حتى عطلتنا الشتوية!

نعم مارك. لا أستطيع الانتظار حتى نهاية الفصل الدراسي. سنحصل على راحة مناسبة أخيرًا. لقد تعبت جدا من دراستي.

وأنا أيضًا يا جاك. لقد كانت فترة طويلة وصعبة. ماذا ستفعل خلال هذه العطلات؟

أرغب في قضاء بضعة أيام في منتجع للتزلج من أجل التغيير ولكن ذلك يعتمد على والدي. وأنت؟ هل لديك أي خطط للعطلة؟ يجب أن نفعل شيئًا مثيرًا للاهتمام معًا في وقت فراغنا.

ماذا عن الذهاب إلى السينما أولاً؟

هذا يبدو مثاليا. هل هناك أي شيء خاص تريد رؤيته؟

حسنًا، يقولون إن جزءًا آخر من "ألعاب الجوع" رائع. انها اقبال حقيقي.

سيكون أمرا رائعا. ماذا عن تناول الطعام في مكان ما مسبقًا؟

فكره جيده! أنت تقرأ أفكاري! ما نوع الطعام الذي سنجربه هذه المرة؟

أفضّل الطعام الياباني.

حسنا، أنا لا أمانع. لم أحاول ذلك لفترة طويلة.

ويمكننا التسوق قليلاً أيضاً. أنت تعلم أنني بحاجة إلى أحذية رياضية جديدة.

حسنا إذا. أي يوم سنختار؟

يوم الاثنين القادم سيكون جميلا. بالمناسبة، لا تنسوا أنني سأحتفل بعيد ميلادي بعد أسبوعين.

بالتأكيد. أتذكر ذلك وأتطلع إليه. كم هو لطيف منك أن تدعوني.

هيا يا مارك! لا بد من انك تمزح! انت صديقي المفضل.

المهمة 1.8 قم بإجراء حواراتك الخاصة "التحدث مع أفضل الأصدقاء"

المهمة 1.9 اصنع قصة عن أفضل صديق لك

المهمة 2.1 قراءة النص وترجمته

الطابع البريطاني.

لم تزر راي بريطانيا من قبل ولكنها كانت ترغب دائمًا في رؤية رجل إنجليزي نموذجي. هذا ما أخبرتها به جوليا عن الشخصية البريطانية. لم تزر راي بريطانيا من قبل ولكنها كانت ترغب دائمًا في رؤية رجل إنجليزي نموذجي. هذا ما أخبرتها به جوليا عن الشخصية البريطانية.

الشعب البريطاني مهذب بطبيعته ولا يتعب أبدًا من قول "شكرًا لك" و"أنا آسف". تحل كلمة "آسف" محل كلمة "لا" عندما لا تتمكن من فعل شيء لشخص ما أو إعطاء إجابة إيجابية. الشعب البريطاني عمومًا منضبط ومتحفظ، ولا تسمع أبدًا أي حديث عالٍ في الشارع. لا يفعلون ذلكيسرعللمقاعد في الحافلات والقطارات. الشعب البريطاني لا يظهر الكثير من المشاعر. همتبقى جيدة المزاجومبهج حتى في ظل الصعوبات. لن يغلقوا الباب في وجهك أبدًا، لكنهم سيفعلون ذلكيمسكإنه مفتوح لك. لا يطلبون من بعضهم البعض بسهولة القيام بأي شيء. إذا سألوا، فسيقولون شيئًا مثل "أنا أكره ذلكيزعجأنت، ولكن..." الشعب البريطاني يحب النكات. إن روح الدعابة الإنجليزية مشهورة وتحظى الفكاهة بتقدير كبير في بريطانيا.

يستغرق الشعب البريطاني الكثير من الوقت لتكوين صداقات. إنهم يحبون أن يعرفوك قبل أن يطلبوا منك المنزل.

عندما يلتقي الشعب البريطاني بشخص ما للمرة الأولى، فهومصافحة.وهم عادة لا يصافحون الأشخاص الذين يعرفونهم جيدًا. أحيانًا تقبل النساء صديقاتهن، ويقبل الرجال صديقاتهم (على خد واحد فقط). عندما يلتقي رجل بصديق رجل، يبتسم فقط ويقول "مرحبًا". الرجال لا يقبلون بعضهم البعض، ولا يمسكون بأيديهم. حتى الآباء والأبناء لا يقبلون بعضهم البعض في كثير من الأحيان.

يسرع- استعجل

هميبقىجيد- تيم­ بيرد- البقاء في مزاج جيد

ليزعج-يزعج

يمسك- يمسك

هزةالأيدي- المصافحة

المهمة 2.2 ترجمة الجمل من الروسية إلى الإنجليزية:

البريطانيون مهذبون للغاية ولا يملون أبدًا من قول "آسف" أو "شكرًا"

البريطانيون لا يظهرون الكثير من المشاعر

يبقون في مزاج جيد، حتى لو كانت هناك صعوبات

عندما يلتقي البريطانيون بشخص ما للمرة الأولى، فإنهم يتصافحون

نكت الحب البريطانية

المهمة 2.2 إعادة سرد النص «الطابع البريطاني".

المهمة 3.1.يقرأالنص وترجمته

الطريقة التي ننظر بها تعني الكثير في حياتنا. عادة ما يحكم علينا الناس من خلال المظاهر. لذلك يستغرق الأمر الكثير من الوقت لتبدو جيدة. لذلك هناك الكثير من الخدمات الطبية التي تساعد في الحفاظ على الجمال. مجموعة متنوعة من مستحضرات التجميل رائعة.

عمري 30 عامًا، لكن الجميع يقول إنني لا أبدو في عمري. أنا أهتم كثيرًا بمظهري وقد تقدمت في السن بشكل جيد. أنا متوسط ​​الطول وبني. أمارس الكثير من الرياضة ولذلك أبدو نحيفًا. شعري مموج وأشقر. أنفي مستقيم والعينان زرقاء. أذني ليست كبيرة، والوجه بيضاوي. ما لا أحبه في نفسي هو النمش. يأتون دائما في الربيع.

أنا أتبع جدتي. كانت تبدو مثلي تمامًا عندما كانت صغيرة. أفضّل الفساتين والتنانير والأسلوب الرومانسي. أحاول دائما أن أرتدي ملابس جيدة. في الحقيقة، أخصص الكثير من الوقت لمظهري وأنفق الكثير من المال من أجله.

أود أن أضيف بعض الكلمات عن شخصيتي. أنا معتدل المزاج ومتحفظ إلى حد ما وهادئ ومتواضع. في بعض الأحيان يمكن أن أفقد أعصابي وأصبح إما غاضبًا أو حزينًا. في هذه اللحظات أحب البقاء وحدي وأحيانًا أتقاعد في قوقعتي. ولكن لدي الكثير من الأصدقاء. أنا منفتح على كل ما هو جديد، وأقدر الناس على الصدق والعدالة. أحب الضحك والمزاح. لدي روح الدعابة.

لكن تذكر أن المظاهر قد تكون خادعة. ويجب ألا تحكم على الناس من الانطباع الأول.

المهمة 3.2 ابحث عن هذه الكلمات والتعبيرات في النص، واقرأ الجمل

يحكم علىبواسطة- الحكم من خلال

ظهور- مظهر

طبيخدمات- الخدمات الطبية

اِتَّشَح’ رينظرليعمر- لا تبدو عمرك

اهتم كثيرًا بمظهري - اعتني بنفسك

يملكمسنتمامًاحسنًا- محفوظ جيدًا (حول المظهر)

واسطةارتفاعومبني- متوسط ​​الطول والبنية

النمش - النمش

أن تكون قريبًا من شخص ما - أن تكون قريبًا من شخص ما

يأخذبعد- كن مثل (أفراد العائلة)

حسن الملبس - حسن الملبس

لقول الحقيقة - في الحقيقة

حتى المزاج - متوازن

محفوظة - محفوظة

أفقد أعصابي - أفقد السيطرة على نفسي / أفقد أعصابي

اعتزل في قوقعتي - ادخل إلى نفسك

نقدر الناس ل - نقدر الناس ل

المظهر يمكن أن يكون خادعا - المظهر يمكن أن يكون خادعا

انطباع - انطباع

المهمة 3.3 اختر 5 تعبيرات وقم بتكوين 5 جمل باستخدامها

المهمة 3.4 صف مظهر هؤلاء الأشخاص:

طويل -طويل

بيضاوي -بيضاوي

دائري -دائري

مربع -مربع

رفيع -رفيع

سمينسمين

سمينسمين

التجاعيد ["riŋklt] –التجاعيد

فطيرةمؤلم - باهت

بثرات -بثرة

منمشمنمش

مثقوبمثقوب

داكن اللون ["swɔ:ði] -مظلم

هزيل ["gɔnt] -منهك

حروق الشمس / المدبوغة / البني - المدبوغة

ينظف- حليق- حلاقة نظيفة

ملامح الوجه

محفور [ " رʃ izlt] - تحولت

ينظف- يقطع– محددة بشكل حاد

حساسة ["delikət] - رقيقة

قوية - قوية

منتظم - صحيح

غير منتظم - غير صحيح

كبير / ضخم - كبير

صغير صغير

صارم- صارِم

أَخَّاذ- جميلة وساحرة

جذابة- أَخَّاذ

سعيد- سعيد

جَذّاب [ " بليزə الإقليم الشمالي] - جَذّاب

مسرور [ " pli: zt] - راضي

حلو- حنون، حلو

واسع- واسع

الماكرة- الماكرة

إِغماء- بالكاد

مثير للسخرية- مثير للسخرية

حزين- حزين

تمزق- مصنوع، اصطناعي

ساخر- منحنى

المبهمة [ enig" مæ تيك] - غامض

الفوز- جذاب

بشرة

مظلم- مظلم

عدل- الضوء الابيض

شاحب- أصفر مريض

حساس [ " ديليكə ر] - ليّن

خشن [ " صʌ F] - خشن

معقوف [ "æ kwilain] - نسر

مستوي- المسطح

معلق [ " hukt] - معلق

ازدراء- الأنف الأفطس

سمين- سمين

ممتلىء- ممتلىء

سميك- سميك

وردية- لون القرنفل

رسم- تتكون من

جاف- خبز

افترق- نصف مفتوح

يعضواحد" سشفه- عض الشفاه

مؤلف موسيقىواحد" سشفه- انتظر الشفاه

لفةواحد" سشفه- تجعد شفتيك بازدراء

حافِظَةواحد" سشفه- اطوي شفتيك على شكل قوس

سمين / ممتلئ الجسم- ممتلئ الجسم

أجوف / غارقة- غارقة

باهت- باهت

لون القرنفل- لون القرنفل

خشن [ " صʌ قدم] – احمر

رودي- رودي

قصير / غير حليق- غير حليق

التجاعيد [ " ريŋ klt] - التجاعيد

غمازات في الخدين - غمازات على الخدين

حازم – صعب

كبير / كبير - كبير

صغير صغير

صارم - صارم

بلا أسنان – بلا أسنان

قوي - قوي وحيوي

واضح- معبرة وحيوية

مقوس- قوس

كثيف- سميك

مقلمة- محددة بدقة

خنفسي الشكل- المتدلية

أشعث- أشعث

متماسكة / عبوسواحد" سالحواجب- للعبوس

يرفعواحد" سالحواجب- رفع الحاجبين

واسع- واسع

محكوم- محدب

عالي / طويل- عالي

كبير- كبير

يفتح- يفتح

قليل- قصير

ضيق [ " نæ صə ش] - ضيق

يتراجع- منحدر

أسود- أسود

طائرة نفاثة- أسود- شديد السواد

مظلم- مظلم

بني- كستناء

بني محمر [ "ɔ: بə ن] – كستنائي محمر

عدل- أشقر الشعر

أشقر- ضوء

ذهبي- ذهبي

أحمر- حمر الشعر

محمر- محمر

رمادي- رمادي

أشيب / منقط بالرمادي- الشيب / الرمادي

رماد- شقراء- آشي (يستخدم عادة فيما يتعلق بشعر المرأة)

هش- مجعد

لوح- كرة لولبية مع الأمواج

كرة لولبية- كرة لولبية

مجعد- مجعد

أرض / مستقيم- مستقيم

سميك- سميك

وفير- سميكة وطويلة

هزيلة / رفيع- نادر

قصير- قصير

بطريق / سلس- ناعم

حريري- حريري

مترف [ لʌ ز"ʒ جوə ريə الإقليم الشمالي] - متعرج

مجعد- غير مرتب

غير مرتب- غير مرتب

طويل- طويل

مصبوغ- رسم

تمايل / لوحة خشبية- ذات شعر قصير

أصلع / أصلع – أصلع

الضفائر / الضفائر - الضفائر

قفل / حليقة / حلقة - حليقة، حليقة

الناصية – خصلة من الشعر على الجبهة

امرأة سمراء - امرأة سمراء

أشقر (ه) - أشقر، أشقر

مجموعة قريبة - متكررة

حتى ["i:vən] - حتى

غير متساوي [ʌn"i:vən] - غير متساوي

كبير - كبير

صغير / صغير - صغير

متناثر - نادر

مجموعة من الأسنان - صف من الأسنان

مربع- مربع

قوي- قوي

ذقن

مزدوج- مزدوج

يشير الى- حار

جاحظ- متميز

دائري- دائري

جَسِيم [ " مæ سيف] - جَسِيم

عطوف / جيد- عطوف

دافيء- الذي ينبعث منه الدفء

أزرق- أزرق

بني- بني

مظلم- أسود مظلم

رمادي- رمادي

بندق- البني الفاتح

فُولاَذ- رمادي- فُولاَذ

انتفاخ- انتفاخ

يغلق- تعيين- موضوعة بشكل وثيق

مجموعة عميقة / غارقة - غارقة

عيون زرقاء - عيون زرقاء

أحول - أحول

منحني - منحني

مستقيم ["شارع] - مستقيم

سميكة - سميكة

الدهون - السمنة

بطن ["pɔ:ntʃi] - مع بطن

ممتلئ الجسم – ممتلئ

شجاع - سمين

تغذية جيدة - ممتلئ الجسم

خراطة [ " لɑ: θi] - نحيف

نحيف- نحيف (يستخدم عادة فيما يتعلق بالرجال)

نحيل- نحيف، نحيف

معتدل البنيه- نحيف ونحيل (يستخدم عادة فيما يتعلق بالنساء)

طفيف- قابل للكسر

مرتب– رشيقة ونحيلة (تستخدم عادة فيما يتعلق بالنساء)

رشيقة- أنيقة ورشيقة

ضآلة [ دي" com.minjutiv] – مصغرة

طويل القامة - طويل القامة

قصير- قصير

وسط- الحجم- متوسط

قاسٍ ["kæləst] - خشن (قاسي)

مشعر -مشعر

كبير- كبير

صغير- صغير

سمين- ممتلئ الجسم

ناعم- ناعم

طويل- طويل

قصير- قصير

نحيل- نحيل

جميل- شكل جميل

الوحدة 4

درجات المقارنة بين الصفات والأحوال في اللغة الإنجليزية

(درجات المقارنة)

الصفات النوعية وأحوال طريقة العمل باللغة الإنجليزية، وكذلك باللغة الروسية، لها ثلاث درجات من المقارنة: الإيجابية والمقارنة والتفضيلية. الصفات والأحوال أحادية المقطع، وكذلك تلك التي تنتهي بـ -y، -e، -er، -ow، تشكل درجة المقارنة بإضافة اللاحقة -er إلى الدرجة الإيجابية، ودرجة التفضيل بإضافة اللاحقة -est.

صغيرة صغيرة - درجة إيجابية

أصغر أصغر - درجة المقارنة

الأصغر - الفائقة

سهل سهل - درجة إيجابية

أسهل أسهل - درجة المقارنة

الأسهل - الفائقة

التغييرات الإملائية عند تكوين درجات المقارنة باستخدام اللواحق -ER و -EST

1. إذا انتهت الصفة أو الظرف في الدرجة الإيجابية بحرف غير مقروء -e، فعند إضافة -er و -est يتم حذف هذا الحرف

كبير كبير - أكبر أكبر -الأكبر

2. إذا انتهت الصفة أو الظرف بحرف ساكن يسبقه صوت قصير مشدد، فيتضاعف الحرف الساكن الأخير

حار حار - سخونة سخونة -السخونة سخونة

3. إذا انتهت الصفة أو الظرف بـ -y بحرف ساكن يسبقه، فعند تكوين درجات المقارنة والتفضيل، تتغير -y إلى -i-

مشغول - مشغول - أكثر انشغالا -الالأكثر ازدحاما

4. إذا كان -y مسبوقًا بحرف متحرك، فإن -y يبقى دون تغيير

رمادي رمادي -رمادي رمادي-الالرمادي

الصفات والأحوال متعددة المقاطع، وكذلك معظم المقاطع غير المقطعية (باستثناء تلك التي تنتهي بـ -y، -e، -er، -ow) تشكل درجة المقارنة باستخدام الكلمة more more، ودرجة التفضيل باستخدام الكلمة more، more، التي توضع قبل الصفة أو الظرف على شكل درجة إيجابية.

مثير للاهتماممثير للاهتمام أكثر إثارة للاهتمامأكثر إثارة للاهتمام

الأكثر إثارة للاهتمامالاكثر اهتماما

بسهولةبسهولة اكثر سهولةأسهل بسهولة أكبرأسهل طريقة

نشيطنشيط أكثرنشيطاكثر نشاطا المعظمنشيطالأكثر نشاطا

استثناءات

جيد جيد أفضل أفضلالأفضل الأفضل من الأفضل

سيءسيء أسوأأسوأ الالأسوأ الأسوأ، الأسوأ على الإطلاق

صغيرة قليلا

أقل قليلا أقل أقلالالأقل الأقل على الإطلاق

أكثر من ذلك بكثيرالالأعظم والأهم من ذلك كله

بعيدأبعد بكثير (في الوقت المناسب)الالأبعد (في الوقت المناسب)

قديم – اكبر سنا – الالأقدم(كبار السن الأكبر سنا)

قديم – المسنين – الالاكبر(كبار السن – كبار السن – الأقدم) – عن أفراد الأسرة

قريب – أقرب – الالأقرب(قريب – أقرب – أقرب) – بالبعد

قريب – أقرب – الالتالي(قريب - أقرب - التالي في الخط، في الوقت المناسب، بالترتيب)

الظروف المتبقية التي تنتهي بـ -ly تشكل درجات المقارنة باستخدام الكلمات أكثر وأكثر، على سبيل المثال: بشكل صحيح بشكل صحيح - بشكل صحيح بشكل أكثر بشكل صحيح - بشكل صحيح بشكل صحيح.

المهمة 4.1اكتب درجة المقارنة والتفضيل

مثال:: رطب – أكثر رطوبة – الأكثر رطوبة، أغلى – أغلى – أغلى

1.كبير(كبير ) 2. ذكي (ذكي ) 3. جيد (جيد ) 4. لطيف (لطيف - جيد ) 5. فقير (فقير ) 6. سيئ (سيء ) 7. مضحك (مضحك ) 8. مهم (مهم ) 9. مشمس (شمسي ) 10. بعيد (بعيد ) 11. مريح (مريح ) 12. حكيم (حكيم )

المهمة 4.2 اجعل الجملة، باستخدام هذه الكلمات، تترجمها

1. معظم – الموناليزا – في – هو – اللوحة – المشهورة – العالم.

2. أطول – الدون – هو – نهر الفولغا – من.

3.المزيد – أسبانيا – ألمانيا – من – جميلة – هي.

4. لندن – المدينة – في – الأكبر – في – إنجلترا – هي.

5. الفريق – آدم – هو – الأسوأ – اللاعب – في.

يتم استخدام الدرجة الإيجابية للصفات باللغة الإنجليزية في الإنشاءات التالية:

مثل … مثل- "نفس الشيء..."

على سبيل المثال:

جين طويل مثل جون.

جين هو نفس ارتفاع جون. (= جين وجون لهما نفس الطول.)

ليس كما … كما / ليس كذلك … كما – “ليس مثل … كما”.

على سبيل المثال:

جون ليس طويل القامة مثل آرني.

جون ليس طويل القامة مثل آرني.

المهمة 4.3 ترجمة الجمل:

1. اللغة الإنجليزية صعبة مثل اللغة الألمانية. 2. مقالتي ليست بنفس طول مقالتك. 3. الجو ليس دافئًا اليوم كما كان بالأمس. 4. المنزل الذي تعيش فيه عمته قديم قدم المنزل الذي يعيش فيه عمه. 5. شقته ليست أنيقة مثل شقتها، لكنها أكبر بكثير. 6. جوني ليس ثريًا مثل دون لكنه أصغر سنًا وأكثر سعادة. 7. كلبي ليس ودودًا مثل كلبك. 8. تحظى رياضة هوكي الجليد بشعبية كبيرة مثل كرة القدم في روسيا. 9. مباراة كرة القدم ليست مثيرة مثل مباراة الهوكي. 10. الفندق ليس رخيصًا كما توقعنا. 11. لم تكن نتائج التجربة سيئة كما توقعوا. 12. هذا الكتاب باهظ الثمن مثل قاموسي.

المهمة 4.4 الترجمة من الروسية إلى الإنجليزية

1. هذه مهمة سهلة للغاية. أعطني مشكلة أكثر صعوبة. 2. في الصيف النهار طويل والليل قصير. 3. 22 يونيو هو أطول يوم. 4. في يوليو تكون الأيام أقصر. 5. في شهر ديسمبر تكون الأيام أقصر. 6. "أربعة" علامة جيدة، ولكن "خمسة" أفضل. 7. "خمسة" هي أفضل علامة. 8. أسوأ درجة هي "اثنين". 9. فستانك بالطبع جميل جداً، لكن فستاني أجمل. 10. والدي رجل طويل القامة. 11. هذا معطف أكثر دفئاً. 12. أعتقد أن مدرس اللغة الإنجليزية لدينا كان صبورًا جدًا.13. كان طبيبنا القديم مشغولاً للغاية. طبيبنا الجديد أكثر انشغالًا. 14. أستاذ اللغة الألمانية هو الشخص الأكثر نشاطًا. 15. نحن نعلم أن جارك شخص ممل للغاية. 16. أعتقد أن جدك هو أكرم شخص قابلته في حياتي. 17. ساعة رونالد دقيقة، لكن ساعة عمته أكثر دقة. 18. اشترت ساعة في سويسرا لأنها تعتقد أن الساعات السويسرية هي الأكثر دقة في العالم. 19. هذا الفيلم التلفزيوني أسوأ بكثير من فيلم اليوم. 20. ما هو أطرف برنامج تلفزيوني؟ 21. كانت هذه أسعد أيام حياتها.

المهمة 4.5 ترجمة الجمل:

1. السينما الجديدة في منطقتنا أكبر بكثير من القديمة. 2. يعد من أخطر المجرمين في العالم. 3. شارع نيفسكي بروسبكت أجمل بكثير من شارعنا. 4. منزلنا ليس بحجم منزلك. 5. هذه أطرف قصة سمعتها على الإطلاق. 6. إنها تتحسن. هذا هو الشيء الأكثر أهمية. 7. ما هو طولك؟ انت اطول مني. 8. شعرت أنها قوية مثل أخيها. 9. لقد بدأنا قبلك. 10. لقد كان أكثر حذراً مني. 11. هذا الطالب هو الأكثر انتباهاً في مجموعتنا. 12. أحتاج إلى معطف أكثر دفئا. 13. إنه متعب مثلك. 14. كان من أكثر العاملين خبرة في المصنع. 15. أن تأتي متأخرا أفضل من ألا تأتي أبدا. 16. لم تكن جذابة مثل والدتها. 17. عمله ليس صعبا مثل عملي. 18. كان الأكبر في الأسرة. 19. السباحة في البحر أسهل من السباحة في النهر. 20. هذه أصغر غرفة في شقتنا.

المهمة 4.6 اكتب درجة المقارنة والتفضيل

حار، طويل، قصير، ذكي، سخيف، عظيم، أحمر، أسود، أبيض، نحيف، سميك، سمين، لطيف، دافئ، بارد، مرح، صغير، طويل، مرتفع، ضعيف، قوي، ثقيل، خفيف، أخضر، جاف، نظيفة، قذرة، واسعة، عميقة، شجاعة.

المهمة 4.7 ترجمة هذه الجمل:

أ. أنا أعرف قصة مثيرة للاهتمام.

ب. إنه يعرف قصة أكثر إثارة للاهتمام.

الخامس. إنها تعرف القصة الأكثر إثارة للاهتمام.

أ. إنها طريق طويل.

ب. هذا طريق أطول.

الخامس. هذا هو أطول طريق.

أ. وظيفتها مهمة جدا.

ب. وظيفته أكثر أهمية.

الخامس. عملي هو الأهم.

أ. إنها أغنية سيئة.

ب. هذه الأغنية هي أسوأ من ذلك.

الخامس. هذه هي أسوأ أغنية.

أ. إنه مهندس جيد.

ب. فهو مهندس أفضل.

الخامس. إنه أفضل مهندس.

6. أ. أحضر لها زهرة جميلة.

ب. أحضر لها زهرة أجمل.

الخامس. أحضر لها أجمل زهرة.

7. أ. حدثنا عن رجل سعيد.

ب. حدثنا عن رجل أكثر سعادة.

الخامس. حدثنا عن أسعد رجل.

المهمة 4.8 افتح الأقواس باستخدام الشكل الصحيح للصفة:

1. هذا الرجل (طويل) من ذلك.

2. آسيا (كبيرة) من أستراليا

3. نهر الفولجا (قصير) من نهر المسيسيبي

5. هذه الحديقة هي (الجميلة) في مدينتنا.

6. تتحدث الإيطالية (جيدة) أكثر من الإنجليزية

7. اللغة الإسبانية (سهلة) من الألمانية

8. هذا الكتاب (مثير للاهتمام) من بين كل ما قرأته هذا العام

10. ما هو شهر السنة ( الحار ) ؟

11. أختي تتحدث الإنجليزية (بشكل سيئ) أكثر مني

12. الحافلة (سريعة) من الترام.

13. الأشجار (الطويلة) في العالم تنمو في كاليفورنيا

14. من هو الطالب (اليقظ) في مجموعتك؟

15. إنه الخريف. كل يوم يصبح الهواء (باردا، الأوراق (صفراء).

ستساعدك هذه الكلمات الإنجليزية على تعلم الوصف المظهر باللغة الإنجليزية.يمكن أن يكون شخصًا أو مخلوقًا ما. وستساعدك العبارات العامية حول موضوع "المظهر" على طرح الأسئلة واستمرار المحادثة.

لذلك، سوف نتعلم الإجابة على الأسئلة البسيطة حول هذا الموضوع، والتي تنقسم إلى مجموعتين، ونتعلم الوصف مظهر الشخص باللغة الإنجليزية:

إذا أردت أن تعرف كيف يبدو الشخص، ثم اطرح الأسئلة التالية:

1. ماذا يفعل يبدو مثل؟ - كيف هو / هي تبدو؟

2. ماذا يكونمظهره يحب؟ - كيف يبدو مظهره؟

3. ماذا تفعل مثل حوللها / مظهره؟ - ما الذي يعجبك في مظهرها؟

تحتاج إلى الإجابة على هذه الأسئلة بشيء من هذا القبيل:

• وهو شاب وسيم متوسط ​​الطول ذو شعر قصير و عيون بنية.
• إنها شقراء طويلة ذات شعر طويل وعيون زرقاء.

1. المظهر. المظهر (الانطباع العام)

لذلك دعونا نتعرف على المفردات. ولكن أولا، تحقق من نفسك.

التمرين 1. تذكر الكلمات الموجودة في موضوع المظهر. وجه الرجل.

أولا نحن بحاجة إلى تعلم الكلمات، وبعد ذلك سوف نتعلم كتابة أوصاف لأشخاص مختلفين. بالمناسبة، الخاص بك يجب أن تزيد المفردات بمقدار 30 كلمة.

مظهر. مظهر. الكلمات الانجليزية للمبتدئين (القائمة رقم 1)

أفعال:

1. مثل حول- كما هو الحال في
   ما يفعله لك مثل حولها؟
2. يبدو مثل- ليشبه
   ماذا تفعل يبدو مثل؟
3. كن ك- يدعي أنه
   ماذا يكونظهورها يحب؟

لا تخلط بين التعبيرات والأفعال يحب:

1. مثل - مثل

2. كن مثل – يمثل نفسه

3. تبدو مثل – تبدو

الصفات (الانطباع العام):

1. لطيف لطيف
2. جميلة جدا
3. جميلة - جميلة (عن امرأة)
4. وسيم - وسيم (عن رجل)
5. حسن المظهر - مظهر لطيف
6. عادي - مظهر بسيط وغير ملحوظ
7. قبيح - مظهر غير سارة، قبيح

للإجابة استخدم البناء مع الفعل BE:

أنا أكون...
هي/هو...

أمثلة:
انا جيد المظهر. - لدي مظهر جذاب .
انها جميلة. - هي جميلة.
إنه وسيم. - هو جميل.

المهمة 2. صف مظهر أقاربك وأصدقائك بشكل عام.

2. المظهر البشري (وصف تفصيلي)

الآن دعنا ننتقل إلى وصف تفصيلي للمظهر باللغة الإنجليزية.حاول أولاً أن تصف نفسك وتجيب على الأسئلة:

1. ما هو ك ارتفاع؟ - ما هو طولك؟
2. ما هو ك يبنييحب؟ -ما هو نوع جسمك؟
3. ما هو ك لون الشعر؟ - ما لون شعرك؟
4. ما هو ك شعريحب؟ -أي نوع من الشعر لديك؟
5. ما هي الخاصة بك عيونيحب؟ - ما هي العيون التي لديك؟
6. ما هو ك وجهيحب؟ -كيف يبدو وجهك؟
7. ما هو ك أنفيحب؟ - ما هو نوع أنفك لديك؟

وهكذا... إذا كنت لا تعرف الكلمات المكتوبة بالخط العريض، فادرس قائمة كلمات انجليزيةحول موضوع "المظهر".هذه هي الأسماء والصفات التي ستحتاجها بالتأكيد عند وصف المظهر باللغة الإنجليزية.

الكلمات الإنجليزية حول موضوع "المظهر. المظهر" (تابع القائمة رقم 1)

1. المظهر - المظهر
2. ارتفاع ارتفاع
   طويل القامة - طويل القامة
   قصير - منخفض
   متوسطة الحجم – متوسطة الارتفاع
3. بناء - اللياقة البدنية
   رقيقة - رقيقة
   سمين - سميك
   نحيف - نحيف (عن فتاة)
4. لون الشعر - لون الشعر
   عادل - خفيف
   الظلام - الظلام
   أسود أسود
   بني - بني
   أحمر - حمر الشعر
   أشقر - خفيف جدًا
5. شعر - شعر
   قصير قصير
   طويل طويل
   مباشرة على التوالي
   متموج - متموج
   مجعد - مجعد
   سميكة - سميكة
   رقيقة - نادرة
6. عيون - عيون
   كبير - كبير
   قليل - صغير
   أخضر أخضر
   أزرق أزرق
   بني (بندقي) - بني
7. وجه وجه
   جولة وجولة
   بيضاوي - بيضاوي
8. الأنف - الأنف
   طويل طويل
   مباشرة على التوالي
   ظهر - ظهر
9. الفم - الفم
10. الشفاه - الشفاه
11. أسنان - أسنان
12. آذان - آذان
13. الجبهة - الجبهة
14. الرقبة - الرقبة
15. أرجل - أرجل
16. قدم - قدم
17. الأيدي - الأيدي (اليدين)

بالإضافة إلى الفعل BE، لوصف المظهر، عليك استخدام الفعل HAVE:

• أملك...
• هي/لديه...

مثال مع BE:هو يكونمتوسطة الحجم. - هو متوسط ​​القامة.

مثال مع HAVE:هو لديهمتوسط ​​الطول. – أن يكون متوسط ​​الطول . (وهو متوسط ​​الطول).

المزيد من الأمثلة مع يملك:
لدي وجه مستدير.
لديها شعر طويل مستقيم.
لديه عيون خضراء صغيرة.

أبسط وصف للمظهر يمكن أن يكون كما يلي:
هذه فتاة / فتى / امرأة / رجل / مخلوق.
أعتقد أنها/هي….
هي/ لديه…..عيون.
هي/وجهه….
هي / شعره .....
أنا أحبها/له…..

مثال لوصف مظهر الشخص (مستوى المبتدئين)

سوزان فتاة قصيرة. هي نحيفة. لديها شعر داكن طويل ووجه مستدير. عيناها زرقاء وأنفها مرفوع. انها تبدو جميلة.

لديها شقيق. اسمه جون. جون فتى طويل القامة. لديه شعر أشقر قصير ووجه بيضاوي. عيناه كبيرة وبنية. لديه آذان كبيرة ووجهه يبدو مضحكا.

يمارس. أعد كتابة الأوصاف المعطاة باستخدام جمل معقدة.

عينة. سوزان هي فتاة جميلة، نحيفة، قصيرة، ذات شعر أشقر، ذات وجه مستدير، عيون زرقاء وأنف أفطس.

أسئلة حول موضوع "المظهر" يجب أن تكون قادرًا على طرحها:

1. كيف يبدو هو/هي؟

2. كيف يبدو مظهره؟

3. ما الذي يعجبك في مظهره؟

وصف المظهر باللغة الإنجليزية (الممارسة)

يمارس.تدرب ووصف شريك أولاً ثم فيونا.

هذه المادة التعليمية والمنهجية مخصصة للطلاب من جميع مهن التعليم المهني الثانوي الذين يدرسون محتوى الوحدة الرئيسية حول المواضيع: "وصف الأشخاص (المظهر، الشخصية، الجودة الشخصية، المهن)"، "العلاقات الشخصية".

الغرض الرئيسي من الدليل هو تطوير وتحسين مهارات وقدرات الكلام الشفهي (الحوار والمونولوج) ومهارات القراءة والكتابة.

ويتكون الدليل من ثلاثة أقسام، بما في ذلك:

1. قاموس حول موضوع "المظهر".

2. عبارات وعبارات مفيدة باللغة الإنجليزية لوصف مظهر الشخص.

3. ورشة العمل.

يتم اختيار المهام وتنظيمها على أساس النهج الوظيفي الموضوعي، والذي يتم تنفيذه في الطريقة التواصلية لتدريس لغة أجنبية. تتيح لك المواد الموجودة في هذا الدليل إتقان جميع مكونات الكفاءة التواصلية - اللغوية والكلامية والاجتماعية والثقافية والتعليمية والمعرفية والتعويضية.

تم اختيار مواد الكلام والنص واسعة النطاق.

سيسمح التسلسل الواضح للمهام للطلاب بإتقان المواد المعجمية ومهارات الكلام في أنواع مختلفة من أنشطة الكلام. الدليل مخصص للعمل المستقل في الفصول الدراسية واللامنهجية.

تحميل:

معاينة:

المؤسسة التعليمية المهنية الإقليمية للميزانية الحكومية "مدرسة دوبرينسكوي التقنية"

المواد التعليمية والمنهجية باللغة الإنجليزية لطلاب جميع مهن التعليم الثانوي المهني

حول هذا الموضوع "وصف مظهر الشخص"

إجراء:

معلم لغة انجليزية

بولونينا أو.في.

دوبرينكا 2015

المقدمة …………………………………………………………………………………………………………………………… 3

مقدمة …………………………………………………………… 4

الجزء 1. قاموس حول موضوع "المظهر". ………………………………………..5

الجزء الثاني. عبارات وتعابير مفيدة باللغة الإنجليزية لوصف مظهر الشخص……………………………………………………………………………………………………………………………… 10

الجزء 3. ورشة العمل................................................................................. 15

الأدب …………………………………………………………………….23

مقدمة

هذه المادة التعليمية والمنهجية مخصصة للطلاب من جميع مهن التعليم المهني الثانوي، حيث تدرس محتوى الوحدة الرئيسية حول المواضيع: "وصف الأشخاص (المظهر، الشخصية، الصفات الشخصية، المهن)"، "العلاقات الشخصية".

الغرض الرئيسي من الدليل هو تطوير وتحسين مهارات وقدرات الكلام الشفهي (الحوار والمونولوج) ومهارات القراءة والكتابة.

ويتكون الدليل من ثلاثة أقسام، بما في ذلك:

1. قاموس حول موضوع "المظهر".

2. عبارات وعبارات مفيدة باللغة الإنجليزية لوصف مظهر الشخص.

3. ورشة العمل.

يتم اختيار المهام وتنظيمها على أساس النهج الوظيفي الموضوعي، والذي يتم تنفيذه في الطريقة التواصلية لتدريس لغة أجنبية. تتيح لك المواد الموجودة في هذا الدليل إتقان جميع مكونات الكفاءة التواصلية - اللغوية والكلامية والاجتماعية والثقافية والتعليمية والمعرفية والتعويضية.

تم اختيار مواد الكلام والنص واسعة النطاق.

سيسمح التسلسل الواضح للمهام للطلاب بإتقان المواد المعجمية ومهارات الكلام في أنواع مختلفة من أنشطة الكلام. الدليل مخصص للعمل المستقل في الفصول الدراسية واللامنهجية.

مقدمة

المظهر... كم مرة نواجه الحاجة إلى وصف شخص ما ومقارنته والتحدث عن نقاط القوة والضعف لدينا والنظر إلى ميزات الآخرين بحسد أو إعجاب والمساعدة في العثور على الأشخاص بناءً على الخصائص الخارجية. ولهذا السبب من الضروري جدًا تعلم كيفية كتابة وصف لشخص ما باللغة الإنجليزية.

المظهر ليس مجرد الميزات التي منحتها لنا الطبيعة. الحالة الأكثر غموضًا وغير عادية وقابلة للتغيير في أجسامنا. كتابة وصف لشخص ما باللغة الإنجليزية ليس بالأمر الصعب. من الضروري أن نبدأ بشكل جميل، ربما بمثل. ثم ننتقل إلى تفاصيل محددة وفقًا للمبدأ من الكبير إلى الصغير: الشكل والطول والشعر والعينين وما إلى ذلك. هناك الكثير من التعبيرات الثابتة في اللغة الإنجليزية المرتبطة بوصف مظهر الشخص؛ بالتأكيد تحتاج إلى استخدامها (ليس جميعها بالطبع). فيما يلي عدد من الكلمات والتعابير التي ستكون مفيدة لك.

الجزء 1. المفردات المفيدة

أولا: تقديم الناس

الأسماء

1. الاسم الأول، الاسم المسيحي - الاسم

2. اللقب/الاسم الثاني/اسم العائلة - اللقب

3. الاسم قبل الزواج - الاسم قبل الزواج

4. بالاسم . .. - بالاسم

5. الاسم العائلي والاسم الأوسط

6. يحمل الاسم نفسه - الاسم نفسه، الاسم - يوم الاسم

7. ... كان يلقب . .. - يلقب

8. ...سمي على اسم... - سمي على شرف

9. ... عمره 16 سنة...- 16 سنة

10. في سن ... - سن

11. الطفولة؛ المراهقة / الشباب - الطفولة والشباب

12. بالغ؛ بالغ - بالغ؛ شاب

13. نفس عمر... - نفس عمر...

14. هو أكبر (أصغر) مني بسنة - أكبر (أصغر) مني بسنة

أنواع الناس

15. مراهق – شباب، شاب

16. التعارف – مألوف

17. أفضل صديق - أفضل صديق

18. صديق/صديقة – صديق/صديقة

19. زميل الدراسة - زميل الدراسة

20. جار - جار

ثانيا. وصف الناس: المظهر

كيف يبدو هو/هي؟ - كيف هو / هي تبدو؟

1.... ولد وسيم

2. ...جميل - مبهج

3. ... فتاة جميلة / جميلة

4. ...جذاب – جذاب

5. ... هي فتاة جميلة المظهر/جميلة - فتاة جميلة

6. ...يشبه والدته/والدها في المظهر والشخصية -

يشبه والدته في المظهر والشخصية

وجه وجه

7. طويل، بيضاوي، مستدير – طويل، بيضاوي، مستدير

8. رقيقة، مربعة – رقيقة، مربعة

9. منمش، منمش – منمش، منمش

10. حروق الشمس/احمر – أسمر

الميزات - ملامح الوجه

11. منقوش، نظيف القطع – منقوش، محدد بشكل حاد

12. رقيق، قوي – رقيق، قوي

13. منتظم، غير منتظم – صحيح، غير صحيح

14. كبير / ضخم، صغير، صارم - كبير، صغير، شديد

ابتسم ابتسم

15. ساحر/فائز – ساحر (ساحر)، جذاب

16. جذاب – ساحر

17. مسرور، مسرور – ممتع، راضٍ

18. الماكرة، السخرية – الماكرة، السخرية

19. حزين – حزين

جلد

20. رقيق، خشن – رقيق، خشن

الأنف - الأنف

21. معقوف، مسطح – مثل النسر، مسطح

22. معقوف، أفطس الأنف – معقوف، أفطس الأنف

الشفاه - الشفاه

23. ممتلئ، سميك، وردي – كامل، سميك، وردي

24. دهن – دهن

25. نحيف - نحيف

الخدين - الخدين

26. سمين/ممتلئ، أجوف/غارق – ممتلئ الجسم، غارق

27. شاحب، وردي – شاحب، وردي

28. رودي – رودي

29. غمازات في الخدين – غمازات في الخدين

الفم - الفم

30. كبير/كبير، صغير – كبير، صغير

31. حية – معبرة

الشكل - الشكل

32. سمين، ممتلئ الجسم – سمين، ممتلئ

33. طيب التغذية، خشن – ممتلئ الجسم. نحيف

34. نحيف (عن الرجال)، نحيف – نحيف، نحيف (نحيف)

35. نحيف (عن امرأة) خفيف – رقيق (رفيع) هش

36. أنيق (في الغالب عن المرأة) – أنيق

37. رشيقة – رشيقة (رشيقة)

القامة - النمو

38. ضآلة، طويل القامة – مصغرة. عالي

39. قصير، متوسط ​​الحجم – منخفض. متوسط

يد - يد، يد

40. كبير، صغير – كبير، صغير

41. منتفخة، ناعمة – ممتلئة. ناعم

الساقين - الساقين

42. طويل، قصير – طويل، قصير

43. نحيلة، رشيقة – نحيلة، “منحوتة”

الحواجب - الحواجب

44. مقوس، كثيف – مقوس، سميك

45. بنتهاوس مقلمة – محددة بشكل رقيق، متدلية

46. ​​حك/عبوس الحاجبين – عبوس

47. رفع الحاجبين – رفع الحاجبين

الجبين - الجبهة

48. عريض، مرتفع/طويل القامة – عريض. عالي

49. كبير/مفتوح، منخفض – كبير/مفتوح، منخفض

50. ضيق، متراجع – ضيق، منحدر

شعر - شعر

51. أسود، أسود نفاث – أسود؛ أسود مثل الملعب

52. داكن، بني – داكن، كستنائي غامق

53. بني محمر، فاتح - كستنائي محمر، بني فاتح

54. أشقر، ذهبي، أحمر فاتح. الذهبي والأحمر

55. المحمر، الرمادي - المحمر. ذو الشعر الرمادي

56. أشقر رمادي – رماد

57. هش، مموج، مجعد – مجعد، مجعد في موجات، مجعد

58. مجعد، نحيف/مستقيم، سميك – مجعد، مستقيم، سميك

59. كثير، قليل، رقيق، قصير – سميك وطويل، متفرق، قصير

60. أملس / أملس، حريري – ناعم، حريري

61. مترف، مجعد، أشعث – خصب، أشعث، أشعث

62. طويل، مصبوغ، متمايل / ذو ألواح خشبية – طويل، مصبوغ، قصير الشعر

63. أصلع، الضفائر – أصلع، الضفائر

64. الناصية – خصلة من شعر الجبهة

65. امرأة سمراء، أشقر(ه) – امرأة سمراء، شقراء

الذقن الذقن

66. مزدوج، مدبب – مزدوج، حاد

67. جاحظ، مستدير – متميز، مستدير

68. ضخمة – ضخمة

عيون - عيون

69. طيب، دافئ – نوع، يعطي الدفء

70. الأزرق والبني – الأزرق والبني الداكن

71. داكن، رمادي – داكن (أسود)، رمادي

72. عسلي، رمادي فولاذي – بني فاتح، فولاذي

73. أزرق العينين – أزرق العينين

الرموش - الرموش

74. منحني، مستقيم – منحني، مستقيم

75. سميك – سميك

الجزء الثاني. عبارات وتعبيرات مفيدة باللغة الإنجليزية لوصف مظهر الشخص.

على العموم، أنا أشبه والدي، لكنني أشبه والدتي في الشخصية - بشكل عام، في المظهر أشبه والدي، ولكن في الشخصية أشبه أمي.

يقول الناس أنه من السهل رؤية التشابه بين عائلتنا - يقول الناس أنه من الصعب عدم ملاحظة التشابه بين عائلتنا.

أنا وأختي نتشابهان كثيرًا، وغالبًا ما يتم اعتبارنا لبعضنا البعض - أنا وأختي متشابهان جدًا وعادةً ما نكون في حيرة من أمرنا.

أنا صورة أخي لأننا توأمان - أنا نسخة من أخي لأننا توأمان.

يُقال إنني أبدو صغيرًا (كبيرًا) بالنسبة لعمري ولكن على العموم أعتقد أنني أبدو بعمري (الأفضل) - يقولون لي إنني أبدو أصغر (أكبر) من عمري، لكن بشكل عام أعتقد أنني أبحث عن عمره (جيد جداً).

أنا فتاة حسنة المظهر (جميلة، جذابة، ساحرة، مذهلة) - أنا فتاة جميلة (جذابة).

يقول الناس إنني جميلة (جميلة) ولكنني أعتبرني عاديًا (عاديًا) وقبيحًا (قبيح المظهر، قبيحًا للعين) - يقول الناس إنني جميلة، لكنني أعتبر نفسي عاديًا وقبيحًا (غير جذاب).

أحب أن أرتدي ملابس أنيقة، لذلك أكون دائمًا أنيقًا وممتدًا - أحب أن أرتدي ملابس أنيقة، لذلك أرتدي ملابسي دائمًا حتى النهاية.

مظهري قذر (غير مرتب) وكل ملابسي رثة - مظهري قذر وكل ملابسي رثة.

أنا ممتلئ الجسم قليلًا (أتغذى جيدًا) ولكن حسن البناء - أنا ممتلئ الجسم قليلًا، لكن حسن البناء.

شكلي لا تشوبه شائبة - أنا نحيف ورشيق - شكلي لا تشوبه شائبة - أنا نحيف ورشيق.

أنا طويل وطويل – طولي 6 أقدام – أنا طويل وطويل – طولي 182 سم.

أنا متوسط ​​الطول (أنا قصير) – أنا متوسط ​​الطول (منخفض).

شعري أسود فاحم، زنجبيل، ذهبي، بني محمر - شعري أسود فاحم، أحمر، ذهبي، بني ذهبي.

لا أحب أن أترك شعري فضفاضاً فأضفر شعري - لا أحب أن أجعل شعري فضفاضاً فأضفره

عيناها زرقاء مثل البحر - عيناها زرقاء مثل البحر

عيناك عميقتان جدًا - لديك عيون عميقة جدًا

لديها نظرة سخيفة - لديها تعبير سخيف على وجهها

لديها رقبة طويلة وجميلة - لديها رقبة طويلة وجميلة

لديها أنحف خصر في العالم - لديها أنحف خصر في العالم

وجسدها نحيف تمامًا - وبشكل عام هي نحيفة جدًا

كيف يمكنك الحفاظ على هذا النحافة؟ - كيف تمكنت من الحفاظ على هذا الوزن؟

إنها سمينة وقبيحة - إنها سمينة وقبيحة

إنها تبدو طفولية جدًا - إنها تبدو كطفلة

أظافر أصابعها مُهيأة جيدًا ومطلية باللون الأحمر الفاتح - أظافرها مُهندمة جيدًا ومُطلية باللون الأحمر الفاتح

تتمتع بجسم قوي وجذاب - تتمتع بجسم قوي وجميل

تعد الأرجل الطويلة ذات الشكل الجميل من الأصول الكبيرة الآن - تعد الأرجل الطويلة ذات الشكل الجميل من الأصول الكبيرة الآن

الجمال الداخلي أهم من الجمال الجسدي - الجمال الداخلي أهم من الجمال الخارجي

المظهر خادع - المظهر خادع

يبدو وجهه غاضبًا طوال الوقت - لديه وجه غاضب طوال الوقت

لديها شامة على خدها - لديها شامة على خدها

لديها نظرة نبيلة - لديها نظرة نبيلة

لم يحذو حذو والده - إنه يشبه والده

إنهم متشابهون - إنهم متشابهون

ليس دائمًا أنيقًا جدًا، فهو يرتدي أحدث الموضات - إنه دائمًا أنيق جدًا. يرتدي أحدث صيحات الموضة

إنها تضع مكياجًا ذو ذوق رفيع - تضع مكياجًا ذو ذوق رفيع

إنها ليست من نوعي - إنها ليست من نوعي

مشيتها ثقيلة - مشيتها ثقيلة

لديها هالات سوداء تحت عينيها - لديها هالات سوداء تحت عينيها

إنه ينمو لحيته - إنه ينمو لحية

لقد فقدت الوزن - لقد فقدت الوزن

لقد اكتسبت بعض الوزن - لقد اكتسبت وزنا

إلى عمر جيد - تبدو بمظهر جيد وفقًا لعمرك

أن ترتدي ملابس أنيقة وممتدة - أن ترتدي ملابس أنيقة وممتدة

أن تكون جميلاً/ وسيمًا - أن تكون جميلًا/ وسيمًا (جذابًا)

أن تكون نموذجيًا لشخص ما - مظهر نموذجي مثل شخص آخر

أن تكون مهندمًا - مهيأً جيدًا وملبسًا جيدًا

أن تكون قصير النظر / قصير النظر - أن تكون قصير النظر

لزيادة/زيادة الوزن - إضافة الوزن

أن يصبح أرق، ينحسر - يتساقط، يكون متناثرًا (حول الشعر)

لتبدو في حالة من الفوضى، لتبدو قذرة - تبدو قذرة

لتبدو وكأنها شخص ما - تبدو وكأنها

لتنظر إلى عمرك - انظر إلى عمرك

لتبدو في أفضل حالاتك - لتبدو أكثر جاذبية

لتذكير شخص ما بشخص ما - تذكير شخص ما لشخص ما

تشبه إلى حد كبير - مشابهة جدا

لانقاص الوزن / النحافة - لانقاص الوزن

تتلعثم - تتلعثم

ليأخذ بعد شخص ما - ليكون مشابهًا

أن تهتم بمظهرك كثيرًا - اهتم بمظهرك، واعتني بنفسك

المظهر خادع - المظهر خادع

الحكم بالمظهر/الحكم بالمظهر - الحكم بالمظهر

أن تبدو في كل شبر (مهنة) - أن تكون شخصًا حتى أطراف أظافرك

الجزء 3. ورشة العمل

المهمة 1. أجب عن الأسئلة

مدرس: ماذا يمكنك أن تقول عن شخصيات أشخاص مختلفين؟

التلميذ 1: يمكن أن تكون أجساد الناس نحيفة أو قوية.

التلميذ 2: قد يكون الشخص طويل القامة أو متوسط ​​الحجم أو قصيرًا.

مدرس: ماذا يعني عندما نقول "إنها متوسطة الحجم؟"

التلميذ 3: هذا يعني أنها ليست طويلة جدًا وليست قصيرة جدًا.

مدرس: من هو أطول فتى في صفك؟

التلميذ 3: Vitya هو أطول فتى في صفنا.

مدرس: من هي أقصر فتاة في صفك؟

التلميذ 3: داشا هي أقصر فتاة في صفنا.

مدرس: هل أنت طويل بما فيه الكفاية بالنسبة لعمرك؟

التلميذ 3: أعتقد أنني طويل بما يكفي لعمري.

المعلم: ماذا يمكنك أن تضيف؟

التلميذ 4: قد يكون الإنسان نحيفًا أو سميكًا أو ممتلئ الجسم.

مدرس: هل الأفضل أن تكون ممتلئ الجسم أم نحيفًا؟

التلميذ 5: أعتقد أنه من الأفضل أن تكون نحيفًا.

المعلم: هل أنت نحيف أم ممتلئ الجسم؟

التلميذ 5: في رأيي، أنا نحيف.

مدرس: ماذا يمكنك أن تقول عن وجوه الأشخاص المختلفين؟

التلميذ 6: يمكن أن تكون وجوه الأشخاص مستديرة أو بيضاوية أو مربعة أو ضيقة.

مدرس: ماذا تعرف عن شعر الناس؟

التلميذ 7: يمكن أن يكون شعر الناس مجعدًا أو مستقيمًا أو داكنًا أو فاتحًا أو طويلًا أو قصيرًا. قد يكون لونه أسود أو فاتحًا أو كستنائيًا أو أحمر.

مدرس: قل بعض الكلمات عن أنوف الناس.

التلميذ 8: قد تكون أنوف الأشخاص طويلة أو قصيرة، مستقيمة أو ملتوية، معقوفة أو أفطس (مقلوبة).

مدرس: حدثني عن عيون الناس.

التلميذ 9: قد تكون العيون كبيرة أو صغيرة. قد تكون بألوان مختلفة: الرمادي أو الأخضر أو ​​الأزرق أو الأسود أو البندقي (البني).

مدرس: ماهو لون عينيك؟ ما هو لون العيون الذي تفضله أكثر؟

التلميذ: عيني سوداء. لكن الأفضل من ذلك كله أنني أحب العيون الزرقاء الداكنة.

المهمة 2

مطابقة أوصاف الأشخاص مع صورهم:

1. ليس طويل القامة. إنه قصير وممتلئ الجسم.

2. إنها طويلة ونحيفة. لقد حصلت على شخصية جميلة.

3. إنه رجل كبير جدًا. إنه جيد البناء.

4. إنها تعاني من زيادة الوزن بعض الشيء. إنها ممتلئة الجسم تمامًا، أليس كذلك؟

5. إنه سمين جدًا. إنه هائل للغاية.

6. إنه نحيف جدًا. انه نحيف جدا.

الإجابات: 1-ه، 2-أ، 3-ب، 4-د، 5-و، 6-ج

المهمة 3

الصور تظهر مقتطفات من النصوص. مطابقة الفقرات (تحت الحروف) مع مصادرها (تحت الأرقام).

1. مقتطف من رواية.

2. مقتطف من تقرير صحفي.

3. مقتطف من كتاب غينيس للارقام القياسية.

4. إعلان في قسم القلوب الوحيدة في إحدى الصحف.

الإجابات: 1-ب، 2-ج، 3-د، 4-أ

WLTM تعني "أود أن ألتقي"، وGSH تعني "روح الدعابة الجيدة".

المهمة 4

ضع العبارات التالية في الجمل:

أظافر طويلة

أقدام كبيرة

بشرة جميلة

صدر مشعر

جلد سيء

صوت عميق

سيقان طويلة

ارجل نحيلة

1. الحجم 12! هل هذه هي احذيتك؟ لقد حصلت على _______، أليس كذلك؟

2. لقد حصلت على _______. هل ترغب في تحريك المقعد إلى الخلف قليلاً؟

3. لم أراك في السراويل القصيرة من قبل. لقد حصلت على مثل _______. يجب عليك الركض ومحاولة بناءها قليلاً!

4. صديقي لديه _______ حقًا. إنه مثل أن تكون مع غوريلا.

5. لديك مثل هذا _______ الجميل. هل هم حقيقيون؟

6. لقد حصل على مثل هذا _______. أجد الأمر مثيرًا للغاية عندما يتحدث معي عبر الهاتف.

7. يجب على صديقة كيث الجديدة أن تنفق ثروة على كريم الوجه للحصول على مثل هذا _______.

8. تيم المسكين. لقد كان لديه _______ حقًا منذ أن كان عمره 13 عامًا.

الإجابات: 1. أقدام كبيرة، 2. أرجل طويلة، 3. أرجل رفيعة، 4. صدر مشعر، 5. أظافر طويلة، 6. صوت عميق، 7. بشرة جميلة، 8. بشرة سيئة

المهمة 5

بدلاً من الفراغات، ضع البيانات بين قوسين في الكلمات.

1. إنه _______، _______ رجل ذو _______، _______ شعر. (قصير، طويل، جميل، حسن المظهر)

2. إنها _______، _______ امرأة ذات شعر _______. (طويل، طويل، نحيف)

3. لدي _______، _______ شعر وأنا طويل و_______ جدًا. (رفيع، مستقيم، أسود)

4. إنها _______ جدًا مع _______ أسمر و _______ _______ شعر. (شقراء، جميلة، جميلة المظهر، طويلة)

5. لن أصف زوجي بأنه _______، _______ و _______! قصر القامة وزيادة الوزن والنحافة في الأعلى أكثر دقة! (وسيم، أسمر، طويل القامة)

الإجابات: 1- طويل، حسن المظهر، قصير، أشقر. 2- طويل القامة، نحيف، طويل؛ 3- مستقيم، أسود، نحيف، 4- حسن المظهر، جميل، طويل، أشقر؛ 5- طويل القامة، أسمر البشرة، وسيم.

المهمة 6

طابق الجمل مع الصور:

1. ترك الحادث ندبة على جبهته.

2. لديه وحمة على رأسه.

3. لقد قمت للتو بعمل وشم.

4. لديه شامة على ظهره.

الإجابات: 1 د، 2 ب، 3 أ، 4 ج

المهمة 6.

العمل في ازواج. قراءة الحوار حسب الدور.التلميذ 1: مرحبًا! أنا سعيد جدا لرؤيتكم!

التلميذ 2: أهلاً! وكذلك أنا! لم أراك منذ زمن. كيف حالك؟

التلميذ 1: أنا بخير شكرا لك! وأنت؟

التلميذ 2: أنا بخير. سمعت أن لديك فتاة جديدة في صفك.

التلميذ 1: هذا صحيح.

التلميذ 2: لقد سمعت الكثير عنها. أخبرني عنها. كيف هي؟

التلميذ 1: حسنًا، إنها لطيفة وحسنة المظهر.

التلميذ 2: كيف تبدو؟

التلميذ 1: انها طويلة ونحيفة. لديها شعر أشقر طويل.

التلميذ 2: ما لون عينيها؟

التلميذ 1: عيناها زرقاء داكنة وكبيرة إلى حد ما.

التلميذ 2: كم عمرها؟

التلميذ 1: عمرها 12 سنة. كيف تبدو؟

التلميذ 2: إنها تشبه والدتها.

التلميذ 1: أنا أتطلع إلى مقابلتها.

التلميذ 1: ليوشا، هل يمكنك مساعدتي، من فضلك؟

التلميذ 2: بكل سرور.

التلميذ 1: كما ترون، صديقي نيكيتا سيأتي اليوم، لكنني لا أستطيع مقابلته في المحطة. لدي اجتماع بعد دروسي. هل ستقابله؟

التلميذ 2: بالتأكيد. لكنني لم أره قط.

التلميذ 1: لا مشكلة. سأحاول وصفه.

التلميذ 2: حسنًا. كيف يبدو شكله؟

التلميذ 1: يبلغ من العمر اثني عشر عامًا، لكنني أعتقد أنه يبدو أكبر سنًا لأنه طويل جدًا بالنسبة لعمره.

التلميذ 2: الشعر؟

التلميذ 1: عادل وقصير... لديه عيون خضراء كبيرة وأنف مستقيم.

التلميذ 2: وأخشى أنه ليس كثيرا. سيكون هناك الكثير من الأولاد مثل هؤلاء في المحطة.

التلميذ 1: شيء اخر. نيكيتا لديه شامة كبيرة على خده الأيسر.

التلميذ 2: هذا سوف يساعدني بالتأكيد. اذهب إلى اجتماعك وسوف أقابل صديقك.

المهمة 7. قم بإجراء حوار باستخدام الكلمات والتعابير التي تعرفها حول موضوع "المظهر".

المهمة 8. قراءة النص وترجمته.

جارتي أليكس يبلغ من العمر 18 عامًا وهو طالب. أليكس ذو مظهر جيد جدًا. انه ليس طويل القامة جدا. إنه ذو بنية جيدة ولديه أكتاف عريضة وصدر قوي وظهر قوي. رقبته قصيرة جدًا وثابتة.

أليكس رياضي للغاية. إنه يمارس رياضة الكاراتيه ويركض كل يوم. ولهذا السبب يمتلك عضلات متطورة. ذراعيه وساقيه قصيرة جدًا، لكنها ثابتة جدًا، وأصابعه قصيرة، وقدميه ليست كبيرة جدًا. أليكس قوي جدًا. يستطيع رفع الأشياء الثقيلة بسهولة.

لديه وجه مستدير وسيم. جبهته منخفضة جدًا. لقد حصل على حواجب كثيفة. يمتلك أليكس عيونًا خضراء زاهية على شكل لوز. أنفه ليس كبيرًا جدًا وهو أفطس قليلاً. لديه آذان صغيرة. شفتيه ليست ممتلئة ولا رقيقة. عادة ما يكون حليق الذقن ويرتدي لحية صغيرة أنيقة على ذقنه. مثل العديد من الأشخاص ذوي الشعر الأحمر، يعاني أليكس من النمش على وجهه. كما أنه حصل على ندبة صغيرة على جبهته.

يرتدي أليكس عادة ملابس غير رسمية أو رياضية. يحب ارتداء الجينز كثيرا. إنه يفضل الجينز الأزرق الواسع. وهو يستمتع بارتداء الأحذية الرياضية أيضًا. غالبًا ما يختار الملابس ذات الألوان البنية أو الخضراء أو الزرقاء. هذه الألوان تناسبه بشكل جيد للغاية.

جارتي أليكس تبلغ من العمر 18 عامًا. هو طالب. اليكس لطيف جدا. إنه ليس طويل القامة وذو بنية جيدة. لديه أكتاف عريضة وصدر عضلي وظهر قوي. رقبته قصيرة جدًا وقوية.

أليكس رياضي للغاية. يمارس الكاراتيه ويذهب للركض كل يوم. لذلك، لديه عضلات متطورة. لديه أذرع وأرجل قصيرة إلى حد ما، لكنها قوية جدًا، وله أصابع قصيرة وأقدام صغيرة. أليكس قوي جدًا. فهو يرفع الأثقال بسهولة.

أليكس لديه بشرة عادلة. لديه شعر احمر. فهي متوسطة الطول، مجعدة وسميكة جدًا. لديه وجه مستدير جميل. أليكس لديه جبهته منخفضة إلى حد ما. لديه حواجب كثيفة. أليكس لديه عيون خضراء زاهية على شكل لوز. أنفه ليس كبيرًا جدًا ومقلوبًا قليلاً. لديه آذان صغيرة. شفتيه ليست ممتلئة، ولكنها ليست رقيقة أيضًا. عادة ما يكون أليكس حليق الذقن. لديه لحية صغيرة وأنيقة على ذقنه. مثل العديد من الأشخاص ذوي الشعر الأحمر، يعاني أليكس من النمش على وجهه. لديه أيضًا ندبة صغيرة على جبهته.

يرتدي أليكس عادة ملابس رياضية أو ملابس غير رسمية. انه حقا يحب ارتداء الجينز. إنه يفضل الجينز الأزرق الواسع. كما يحب ارتداء الأحذية الرياضية. غالبًا ما يختار الملابس ذات الألوان البنية أو الخضراء أو الزرقاء. هذه الألوان تناسبه بشكل جيد للغاية.

المهمة 8. اكتب وصفًا لأفضل صديق لك في المجموعة باللغة الإنجليزية.

الأدب

1. بيزكوروفاينوفا جي تي. كوكب الانجليزية. م: دار النشر "الأكاديمية"، 2014. - 320 ص.
2. جولوبيف أ.ب. اللغة الإنجليزية: كتاب مدرسي للطلاب. البروفيسور كتاب مدرسي المؤسسات / أ.ب. جولوبيف، ن.ف. باليوك، آي بي. سميرنوفا. – م: الأكاديمية، 2014. – 336 ص.
3. مجلة دار النشر "الأول من سبتمبر ""الإنجليزية" العدد 23، 2005

موارد الإنترنت:

1. البوابة التعليمية الفيدرالية: التعليم الروسي [ الموارد الإلكترونية] - وضع وصول:http://edu.ru/ ;
2. موقع ويب لمتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب والمدرسين والمترجمين [مصدر إلكتروني] - وضع الوصول:
3. قواعد اللغة الإنجليزية [مورد إلكتروني] - وضع الوصول:http://www.mystudy.ru /;
4. تعلم اللغة الإنجليزية [مصدر إلكتروني] - وضع الوصول:http://www.english4y.ru/ .

عندما نتحدث عن شخص ما هو بالضبط؟ أنه جيد، لطيف، مرح، طويل القامة أو وسيم؟ يمكن وصف الشخص بمعنيين - بصفات الشخصية والمظهر. يمكننا أن نقول أن الشخص مرح وغير مبال، أو غاضب وكئيب، أو يمكن أن نصفه بأنه أشقر طويل القامة أزرق العينين، أو صبي قصير ذو عيون خضراء. على أية حال، نحن نصف شخصًا. وهنا لا يمكنك الاستغناء عن المفردات المتخصصة. لنفترض على الفور أن وصف مظهر الشخص باللغة الإنجليزية هو قسم ضخم؛ لتتعلمه، ستحتاج إلى عدة دروس.

لكن! ستكون الدروس مثيرة وتعليمية للغاية. سوف تتعلم كيف تقول إن الفتاة لها عيون خضراء، والصبي لديه شعر أحمر، وأن الرجل لديه حواجب كثيفة وأشعث، والمرأة لديها حواجب جيدة العناية، وأكثر من ذلك بكثير. سنخبرك أيضًا في الحالات التي يتم فيها استخدام الكلمات جميلة، كافية، تمامًا وما إلى ذلك. إلى الأمام لجزء آخر من المعرفة! وقم بتخزين قلم ودفتر: نوصي بتدوين كلمات وعبارات مثيرة للاهتمام ووضعها موضع التنفيذ كل يوم. كيف بالضبط؟ سنخبرك بهذا وأكثر بمزيد من التفصيل. يذهب!

إنشاءات الكلام والكلمات جميلة، كافية، تمامًا، بل أيضًا، جدًا

التحدث عن نفسك جيد جدًا. قصة المظهر باللغة الإنجليزية هي أول ما يُطرح في المقابلة (إذا كانت الوظيفة تتطلب معرفة اللغة الإنجليزية) أو في الامتحان. ولكن للقيام بذلك، يجب عليك أولا أن تفهم ما طلب منك. لذلك، عندما يطلب منك التحدث عن بياناتك الخارجية، سوف تسمع:

• ماذا تشبه؟(كيف تبدو؟) أو
• كيف تصف مظهرك الجسدي؟(كيف تصف مظهرك؟)

لكن! ولا تنس أن وصف الشخص لا يعني التحدث فقط عن نفسك، أنت الوحيد. قد يُطلب منك وصف شخص آخر أو مجموعة من الأشخاص، ثم ستسمع:

• كيف هو/هي تبدو؟(كيف يبدو هو/هي؟) أو
• كيف أنها تبدو؟(كيف يبدون؟)

ولكن يمكننا أن نتحدث عن هذا الموضوع إلى ما لا نهاية. دعنا نعطي أمثلة مع الترجمة لمعرفة كيف يمكنك وصف نفسك أو الآخرين بشكل جميل وملون ودقيق. لنبدأ بالأساسيات - هياكل الكلام، لأنه من المهم جدًا أن يفهم الأطفال بناء الجملة.

إذا أردنا بناء جملة بدائية ->ل يكون + علامة :

• أنا نحيف - أنا نحيف.
• إنها طويلة - إنها طويلة.
• إنه سمين - إنه سمين.
• الطفل ذو رأس أحمر - الطفل ذو رأس أحمر.

.لاحظ أن يكونيختلف باختلاف الضمير الذي نستخدمه معه. ولكن كان ينبغي أن تكون قد تناولت هذا الموضوع بالفعل؛ فهو أساسي. إذا نسيت شيئا ما، فإننا نوصي بشدة بتكراره. كلامك يجب أن يكون صحيحا!

يتم استخدام بنية خطاب أخرى، وهي أكثر ملاءمة لأسلوب المحادثة. ولكن على أية حال، عليك أن تعرف ذلك:

ضمير + أن يكون لديك + صفة (سمة)

• لديها عيون خضراء كبيرة - لديها عيون خضراء كبيرة.
• لدي شعر داكن - لدي شعر داكن.
• لديك شعر أحمر - لديك شعر أحمر.
• لديهم أنوف طويلة - لديهم أنوف طويلة.

يرجى ملاحظة أنه مع هو هينحن نستخدم لقد حصلت، لم أحصل على. وشيء آخر: لا تترجم البناء حرفيًا! ويجب ترجمة العبارة ككل حتى تكون الترجمة جميلة ومتقنة. لديك شعر أحمر - لديك شعر أحمر؛ لدي شعر داكن - لدي شعر داكن. لاحظ ذلك أيضًا شعر احمرترجمت ك شعر احمر ، أ ليس أحمر.

مرجع: في كثير من الأحيان يتم وصف خصائص الشخص بكلمات مثل جميل, كافٍ, تمامًا, بدلاً; أيضاً, جداً، والذي يترجم ك كفى (جميل) ؛ أكثر مما ينبغي.

وهنا بعض الأمثلة:

• إنهم طويلون نوعًا ما - إنهم طويلون جدًا.
• إنها نحيفة جدًا - إنها نحيفة جدًا.
• إنها حساسة إلى حد ما - فهي ذات بنية هشة إلى حد ما.
• إنها سمينة تمامًا - ممتلئة تمامًا (سميكة).
• أنت أنيق جدًا - أنت نحيف جدًا.

وصف مظهر الشخص باللغة الإنجليزية - اللياقة البدنية

دعونا نتحدث عن خصائص اللياقة البدنية للشخص، ونعطي الأمثلة:

• إنها كذلك صغير أشك في أنها تبلغ من العمر 15 عامًا - إنها كذلك صغير (بنيته صغيرة) أنني أشك إذا كانت تبلغ من العمر 15 عامًا.
• هو سمينة جدًا ومدربنا لن يأخذه إلى مجموعتنا - هو كاملة تماما ولن يأخذه مدربنا إلى مجموعتنا.
• هذه الفتاة هي نحيف لكنها حقا يمكن أن تكون عارضة أزياء. لكن المشكلة هي أن لديها بعض المشاكل في بشرتها. لن يكون أحد حريصًا على اصطحابها إلى وكالة عارضة الأزياء - هذه الفتاة رفيع ، ويمكنها حقًا أن تكون عارضة أزياء. لكن الحقيقة هي أنها تعاني من مشاكل جلدية. لن يرغب أحد في اصطحابها إلى وكالة عرض الأزياء.
• إنها كذلك رشيقة أنها حقا يمكن أن تكون ممثلة! - انها حتى رشيقة أنها يمكن أن تصبح ممثلة حقا!
• أطفالك هم تمامًا سمين . لماذا لا تعطيهم في بعض المجموعات الراقصة؟ - أطفالك ممتلئ الجسم تماما . لماذا لا ترسلهم إلى بعض نوادي الرقص؟
• هذا الرجل كذلك ثقيل أخشى حتى أن أقترب منه - هذا الرجل كذلك ثقيل أنني أخشى حتى أن أقترب منه.
• هذه المجموعة مع أولئك الذين هم زيادة الوزن . يجب أن يتم تزويدهم بقائمة خاصة - خالية من الدهون واللحوم المقلية والأطعمة المدخنة والبسكويت! — في هذه المجموعة هناك أشخاص مع زيادة الوزن . يجب أن يتم تقديم قائمة خاصة لهم - خالية من الدهون أو اللحوم المقلية أو اللحوم المدخنة أو البسكويت!
• هذا الشاب حقا قوي ! أنا لا أخشى العودة معه إلى المنزل في وقت متأخر من الليل - هذا الشاب حقًا قوي (ضخمة ) ! أنا لست خائفا من العودة إلى المنزل معه في وقت متأخر من الليل.
• هؤلاء الرياضيين هم حسنًا— مبني . أنا متأكد من أنهم سيفوزون. لكن... الرياضيون الآخرون كذلك عضلي . لذلك، حظا سعيدا للجميع! - هؤلاء الرياضيين بنيت بشكل جيد . أنا متأكد من أنهم سيفوزون. لكن... رياضيون آخرون أيضًا عضلي . حسنا، حظا سعيدا لهم جميعا!
• هذا الصبي قليلا ممتلئ الجسم … أنا لا أحبه. أنا أحب الأولاد طوال القامة - هذا الرجل جميل ممتلئ الجسم… انا لا احبه. أنا أحب الرجال طويل القامة.
• هؤلاء الرجال مضحكون جدا! هم سمين ! - هؤلاء الرجال مضحكون جداً! هم مكرش !
• عمك هو ممتلئ الجسم . إنها ليست صحية - عمك ممتلىء . إنها غير صحية.

من الأمثلة يجب أن تلاحظ أن هناك بشكل خاص العديد من المرادفات للكلمة كاملة:

• سمين - رجل سمين، سميك،
• ممتلئ الجسم - ممتلئ الجسم، ممتلئ الجسم، ممتلئ الجسم،
• سمين - سمين، سمين، سمين،
• الوزن الزائد - الوزن الزائد،
• ثقيل - ثقيل، ثقيل،

انتبه للكلمات المشابهة قويوممتلئ الجسم, مما يعني قوي، قوي، ممتلئ الجسم.

لديهم أيضًا مرادفات:

• قوي - قوي، قوي، قوي,
• حسنًا— بنيت - بنيت بشكل جيد,
• قوي قوي

هناك أيضا صفة صلبمما يعني كثيف. لكن الإشارة تعني خطأ سميك، كيف ممتلئ الجسم, إغلاق. وبشكل عام، اللغة الإنجليزية غنية بالمرادفات. هذا يسمح لك بجعل خطابك ملونًا ومتنوعًا.

الى الصفة رفيعيمكنك أيضًا تحديد عدة مرادفات في وقت واحد :

• نقص الوزن - مع نقص الوزن،
• نحيف - نحيف، نحيف، نحيف، نحيف، نحيف،
• نحيف - نحيف، نحيف، نحيف، نحيف، نحيف، نحيف، نحيف،
• نحيف - نحيف,
• وحتى فقدان الشهية، وهو ما يعني فقدان الشهية

هناك كلمات مماثلة تعني أنيقة ورشيقة:

• طفيف - خفيف، ضعيف، رقيق، رقيق،
• رشيقة - رشيقة، رشيقة، أنيقة،
• أنيق - أنيق، مرتب، نظيف، مرتب، نظيف، مرتب

نحتاج إلى اختيار كلمة بناءً على الموقف، وعمر الشخص الذي نصفه، والمزاج، وما إلى ذلك.

وصف المظهر - العيون والرموش والحواجب:

الحواجب – الحواجب

الآن دعونا نتحدث عن الحواجب. الحواجب تعني الكثير في مظهر الشخص، خاصة عند الفتيات. أنها تجعل الوجه أكثر تعبيرا وجاذبية. دعونا نلقي نظرة على الصفات الرئيسية المستخدمة لوصف الحواجب:

• إنها تريد أن تكون جميلة. إنها تحب الاهتمام ولهذا السبب تكون حواجبها دائمًا مقلمة بقلم رصاص داكن - تريد أن تكون جميلة. تحب الاهتمام ولهذا السبب تكون حواجبها دائماً خذل مظلم قلم.
• لا أستطيع تحمل تلك الفتاة! حواجبها دائما ساخرا ! - لا أستطيع تحمل تلك الفتاة! لقد فعلت ذلك دائمًا ساخرا الحواجب!
• عندما نظرت إليه كانت حاجبيه الاستعلام - عندما نظرت إليه، كانت حاجبيه أثار التساؤل .
• الأطفال يضحكون عليه لأن حاجبيه كذلك سميك و أشعث — الأطفال يضحكون عليه لأنه فعل ذلك سميك و أشعث الحواجب.
• إنها أنيقة جدًا وحواجبها دائمًا جيد الشكل - إنها أنيقة جدًا وحواجبها دائمًا بخير صادر .

الصفات المتبقية التي يمكن تطبيقها على الحاجبين موضحة في الجدول:

تذكر أيضًا أن الحواجب يمكن أن تكون كذلك رفيع (رفيع), مستقيم (مستقيم), سميك (كثيفة أو سميكة), مقوس (مقوس) إلخ.

رموش العين

• انها مضحكة جدا. إنها تريد أن تكون مثل الدمية، ولهذا السبب ترتديها دائمًا خطأ شنيع رموش - إنها مضحكة جدًا. إنها تريد أن تبدو كالدمية، لذا ترتديها دائمًا الفواتير رموش العين.
• إنها محظوظة. رموشها هي طويل و سميك من الطبيعة، فهي لا تحتاج إلى أي ماسكارا - إنها محظوظة. رموشها طويل و سميك بشكل طبيعي، لذلك فهي لا تحتاج إلى الماسكارا.
• لقد حصلت بالأحرى قصير رموشي لذا أحتاج إلى ماسكارا جيدة جدًا لجعل مظهري أكثر دراماتيكية - لدي بالفعل قصير رموش العين، لذا أحتاج إلى ماسكارا جيدة لجعل عيني تبرز.
• أريد أن تكون رموشي أكثر الشباك . من فضلك أعطني قناعًا آخر. هذا لا يعطي أي تأثير - أريد أن تكون رموشي أكبر ملتوية . من فضلك أعطني ماسكارا أخرى. هذا ليس له أي تأثير.

العيون: وصف مرآة الروح

أي وصف لشخص باللغة الإنجليزية سيكون ناقصًا دون الحديث عن عينيه. الفئة التالية من الصفات لوصف الشخص هي العيون. هذا الموضوع الفرعي ضخم للغاية، لكننا سنقدم أمثلة أساسية ونحاول الكشف عنه قدر الإمكان.

• كانت عيناها كذلك لامع في البداية اعتقدت أنها بكت، ولكن بعد ذلك فهمت - كانت تشع بالسعادة - لقد كان لديها الكثير لامع عيني التي اعتقدت في البداية أنها تبكي، ولكن بعد ذلك أدركت أنها كانت تتوهج من السعادة.
• انه حقا غاضب جدا. عيناه بlooshot - انه حقا غاضب جدا. عيناه محتقن بالدم .
• أختك جميلة جداً وعينيها كذلك فاتن - أختك جميلة جداً وهي كذلك مبهر عيون.
• إنه رجل غريب جدًا. لقد حصل باهت عيون - انه جميل رجل غريب. له عديم اللون عيون.
• إنها مريضة وأصبحت عيناها سمين و أحمر— انعقدت => هي مريضة وعيونها صارت منتفخة و ملتهبة (مسح).
• تلك السيدة العجوز لديها بارد و ثقب عيون - عيون هذه السيدة العجوز بارد و شديد عيون.
• عيناك شيء غائم . و ماذا؟ لقد حصلت على أصبع تلك! - عيناك شيء غائم . و ماذا؟ لكنك أصبع عيون!

يمكن أن تكون العيون أيضًا:

• مشرق - مشرق،
• مجنون،
• خرزي - عيون خرزية ،
• حاد - حاد (هذا يتعلق بالمظهر)،
• هائلة - ضخمة،
• جاف جاف،
• مجموعة عميقة، منخفضة - مجموعة عميقة،
• مائل - مائل،
• ناعم - لطيف،
• بلا تعبير، أجوف، فارغ - فارغ،
• حزين - حزين،
• جولة وجولة،
• قاسية - قاسية،
• فضولي - فضولي،
• بباهِر- لامعة، الخ.

دعونا نلخص ذلك

يعد وصف شخص ما باللغة الإنجليزية نشاطًا مثيرًا للاهتمام ومثيرًا. أولاً، حاول أن تصف نفسك بأكبر قدر ممكن من التفاصيل. عند وصف نفسك، استخدم جميع الخصائص الممكنة لإنشاء الصورة الأكثر تفصيلاً قدر الإمكان. ثم ابدأ بوصف الآخرين. للبدء، التقط صورًا لعائلتك وأصدقائك، ثم ابدأ في وصف الأشخاص الموجودين في الشارع عقليًا. قم بتوسيع معرفتك وتعلم أشياء جديدة باستمرار! حدود إمكانياتك لا حصر لها!

حظا سعيدا والإلهام!

المشاهدات: 405